桂平市示范性幼兒園評估驗收標(biāo)準試訂自評表-資料下載頁
2025-07-15 00:37本頁面
【正文】 動分★.教育評價角度多元化、方法多樣化。注重過程性評價，能認真觀察、記錄幼兒行為，判斷教育的適宜性和有效性，及時反思、調(diào)整和改進教育策略。符合要求一般較差實地考察查閱資料.幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如飯前便后洗手、飯后漱口和定時、定量進餐等習(xí)慣，每天午睡時間小時左右。符合要求一般較差實地考察.提供有利于幼兒生活自理的條件，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和掌握生活自理的基本方法，如穿脫衣服和鞋襪、洗手洗臉的正確方法。符合要求一般較差實地考察環(huán)境創(chuàng)設(shè)分.挖掘環(huán)境的教育價值，創(chuàng)設(shè)符合幼兒身心發(fā)展需要、物質(zhì)材料豐富、和諧溫馨的環(huán)境。符合要求一般較差實地考察創(chuàng)設(shè)滿足幼兒多方面發(fā)展的功能室和活動區(qū)角，提供安全、適宜、豐富的活動材料，引導(dǎo)幼兒主動去創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)和探究。符合要求一般較差實地考察. 各年齡班級的環(huán)境符合幼兒的年齡特點、認知規(guī)律、學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展需要。符合要求一般較差實地考察健康監(jiān)測分1. 參照《中國孕期、哺乳期婦女和～歲兒童膳食指南》，為幼兒提供谷物、蔬菜、水果、肉、奶、蛋、豆制品等多樣化的食物，烹調(diào)方式科學(xué)，適合幼兒消化吸收。兩餐間隔時間不得少于三個半小時。符合要求一般較差實地考察座談.在一日生活中密切觀察幼兒的情緒、進食、睡眠等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，避免或減輕影響幼兒健康的事件發(fā)生和蔓延。符合要求一般較差實地考察座談.注意幼兒站、坐、走姿勢，幫助幼兒形成正確的姿勢；發(fā)現(xiàn)幼兒有羅圈腿、駝背等骨骼發(fā)育異常的情況時，及時與家長溝通。符合要求一般較差實地考察座談保教水平分幼小銜接分.注重幼小銜接，帶領(lǐng)大班幼兒參觀小學(xué)，向幼兒介紹小學(xué)有趣的活動，喚起幼兒對小學(xué)生活的好奇和向往，為入學(xué)做好準備。符合要求一般較差查閱資料座談★.沒有“小學(xué)化”教育傾向，不以任何形式提前教授小學(xué)內(nèi)容，不舉辦進行專業(yè)訓(xùn)練的各類興趣班和實驗班，不給幼兒布置家庭作業(yè)。符合要求一般較差實地考察座談幼兒發(fā)展分％以上幼兒體質(zhì)達標(biāo)，如身高、體重達均值，貧血率低于％。全體幼兒均做到或以上幼兒做到體質(zhì)達標(biāo)，貧血率低于以上幼兒做到體質(zhì)達標(biāo)，貧血率處于之間及以下幼兒做到體質(zhì)達標(biāo)，貧血率高于實地考察查閱資料.幼兒喜歡參加體育活動，走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡、投擲等各種動作協(xié)調(diào)、靈活，早操動作準確、到位；坐、立、視、讀、書寫姿勢正確；小肌肉發(fā)展好，能掌握畫、撕、剪、貼、穿、插等基本技能。全體幼兒均做到或以上幼兒做到以上幼兒做到及以下幼兒做到實地考察.幼兒具有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，養(yǎng)成自信、好問、友愛、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習(xí)慣。全體幼兒均做到或以上幼兒做到以上幼兒做到及以下幼兒做到實地考察.幼兒喜歡集體生活，有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣和基本的生活自理能力。全體幼兒均做到或以上幼兒做到以上幼兒做到及以下幼兒做到實地考察.幼兒認真傾聽他人說話，主動與人交談，會使用禮貌用語，能夠運用普通話表達自己的情緒和感受。全體幼兒均做到或以上幼兒做到以上幼兒做到及以下幼兒做到實地考察.幼兒對周圍環(huán)境和新事物充滿興趣和求知欲望，主動參與各種活動，有較強的觀察力、動手操作能力。全體幼兒均做到或以上幼兒做到以上幼兒做到及以下幼兒做到實地考察.幼兒喜歡參加唱歌、跳舞、繪畫、手工等藝術(shù)活動，能大膽地表達自己的情感和體驗，有初步感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。全體幼兒均做到或以上幼兒做到以上幼兒做到及以下幼兒做到實地考察幼兒園出現(xiàn)以下這種情形，實行一票否決，該幼兒園不能評上市級示范園。 . 近年出現(xiàn)責(zé)任事故或意外傷亡事故的； . 擅自增設(shè)收費項目，挪用經(jīng)費及亂收費亂攤派的； . 園舍產(chǎn)權(quán)不合法，園舍未獨立，未設(shè)置在安全區(qū)域內(nèi)。 ．教師員工有師德失范，影響惡劣，甚至觸犯法律的； ．存在重大消防、飲食、衛(wèi)生、接送車等安全隱患的；. 幼兒教育存在嚴重“小學(xué)化”傾向且不整改的 . 存在超過人大班額現(xiàn)象。11 / 11
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