第一學期教科研工作計劃范文-資料下載頁
2024-11-23 02:35本頁面
【正文】 課題研究方面的引領。幼兒園鼓勵青年教師根據(jù)自身發(fā)展需要自主找不同師傅，鼓勵教師在園本培訓和自主學習時與結(jié)對師傅積累成長資料：如師徒的個人規(guī)劃、學習筆記、反思隨筆、案例論文等整理成冊，呈現(xiàn)小步遞進、逐步提升的教師發(fā)展軌跡。對照省市縣幼兒基本功比賽要求，全縣所有男教師參加基本功比賽，各幼兒園組織35周歲青年教師的各項基本功過關活動，努力提升年輕教師的教育教學基本功，適應新時期的要求，鑒此幼兒園將根據(jù)每位教師不同的專業(yè)發(fā)展的需求，擬請有專項特長的骨干教師進行音樂（彈唱技巧指導）、舞蹈（課堂教學中的舞蹈創(chuàng)編）、美術（主題講座、繪畫實例、作業(yè)反饋）、教育教學活動設計（說微課）等培訓；骨干教師則根據(jù)各自的特長，制定出個性化的帶教計劃，加強個別指導，青年教師做好個人基本功練習的計劃。每月根據(jù)實際工作安排在園級層面展示。（四）扎實課題研究，提高教師科研水平。本學期將繼續(xù)進行十三五課題《基于兒童立場的園本課程建構(gòu)研究》工作，為課題能深入開展起來，我們將努力做到課題研究與課程建設、特色研究、項目建設三結(jié)合，通過課題研究，來進一步完善我們的園本課程建設，形成鮮明的辦園特色，推進我們的課程游戲化項目建設進程。第 5 頁 共 6 頁模板僅供參考祝您工作順利！第 6 頁 共 6 頁
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