第一學期教科研工作計劃范文(已改無錯字)
2024-11-23 02 本頁面
【正文】 動，做到大組小組上下統一，全園行動步調一致。 其次，確保教研活動的質。發(fā)揮教研組長、領導能力，根據每次業(yè)務學習傳達的會議精神，及時領悟，制定小組教研活動的周計劃，每一次的教研活動力求形式新、內容全、效率高，充分調動起組內每一位教師的教研積極性，提高每一位教師的教研水平。（2）創(chuàng)新教研形式。，鼓勵各教研組集思廣益，發(fā)揮才智，打破以往常規(guī)性的會議研討形式，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)教研形式。通過多樣的組織形式，發(fā)揮組內每位教師的個性特點、能力特長，營造快樂教研的氛圍。此外，還要加強跨年級組之間的交流學習形式，通過相互間的互通有無，促進全園教研質量，讓教研成為人人的教研，使人人都能樂研、善研。，促進內涵根據不同年齡層次、不同工作經驗的教師推薦適宜的專業(yè)書籍，組織不同層面的讀書沙龍與研討活動（每兩周一次）為教師搭建融閱讀反思、觀察實踐、分享交流、專業(yè)指導以及閱讀后的行為跟進為一體的學習空間在閱讀指導下實踐，在實踐中理解專業(yè)，努力實現自主可持續(xù)發(fā)展。推薦書目：新上崗的教師（13年）：《新手老師上路嘍》《班級管理》基礎層教師（35年）：《與幼兒教師對話》《理解兒童行為》《幼兒學習檔案》《娃娃過節(jié)》《積極探索幼兒及自身行為背后的意義》成熟型教師（5年以上）：《把學習帶進生活》《生活取向的幼兒園班本課程》《開放性課程在行動》《項目教學法》《了解課程改革前沿信息》側重
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