小學六年級畢業(yè)班數(shù)學復(fù)習階段性小結(jié)-資料下載頁
2024-11-23 02:35本頁面
【正文】 許多同學覺得工程問題有點抽象，難理解。于是，我的做法是，先自行看例題，不懂的問同桌或舉手。接著，我點播試卷上的這一問題的解決思路，很多學生茅塞頓開，豁然開朗。為了進一步鞏固，最后我讓學生重新思考幾個習題，不看答案，重新列出式子。通過這樣的訓(xùn)練，接下來的測試中，工程問題，全班的總體準確率穩(wěn)步提高了。除此以外，對學生來說，又是對課本的一次重新認識。當問題得不到解決時，可以重新翻開課本，看一看，想一想。在試卷分析中，我注重以上三點外，還注重學生正確的審題，注重如何檢查結(jié)果，如何減少失分并提高解題技巧。當然，在復(fù)習這一環(huán)節(jié)中，我也忽視了很多問題，如太籠統(tǒng)化，沒有充分注重每個學生的差異。沒有調(diào)動學生的課后思考，整理等等。期待在下一階段的復(fù)習中，能改進不足，提高復(fù)習效果。第 4 頁 共 5 頁模板僅供參考祝您工作順利！第 5 頁 共 5 頁
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