小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)階段性小結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-11-23 02:35本頁(yè)面
【正文】 許多同學(xué)覺(jué)得工程問(wèn)題有點(diǎn)抽象，難理解。于是，我的做法是，先自行看例題，不懂的問(wèn)同桌或舉手。接著，我點(diǎn)播試卷上的這一問(wèn)題的解決思路，很多學(xué)生茅塞頓開(kāi)，豁然開(kāi)朗。為了進(jìn)一步鞏固，最后我讓學(xué)生重新思考幾個(gè)習(xí)題，不看答案，重新列出式子。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，接下來(lái)的測(cè)試中，工程問(wèn)題，全班的總體準(zhǔn)確率穩(wěn)步提高了。除此以外，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，又是對(duì)課本的一次重新認(rèn)識(shí)。當(dāng)問(wèn)題得不到解決時(shí)，可以重新翻開(kāi)課本，看一看，想一想。在試卷分析中，我注重以上三點(diǎn)外，還注重學(xué)生正確的審題，注重如何檢查結(jié)果，如何減少失分并提高解題技巧。當(dāng)然，在復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)中，我也忽視了很多問(wèn)題，如太籠統(tǒng)化，沒(méi)有充分注重每個(gè)學(xué)生的差異。沒(méi)有調(diào)動(dòng)學(xué)生的課后思考，整理等等。期待在下一階段的復(fù)習(xí)中，能改進(jìn)不足，提高復(fù)習(xí)效果。第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè)模板僅供參考祝您工作順利！第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)
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