培訓(xùn)部員工工作總結(jié)與培訓(xùn)部室年工作特色總結(jié)匯編-資料下載頁(yè)
2024-11-23 02:21本頁(yè)面
【正文】 ）以教師的教學(xué)能力提升為本（3）以教師的道德素養(yǎng)提高為本（4）以教師自身需求的滿足為本為此我們?cè)谡n程設(shè)置上堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，突出培訓(xùn)內(nèi)容的先進(jìn)性、先導(dǎo)性和時(shí)代性，增強(qiáng)針對(duì)性、可操作性和實(shí)效性，切實(shí)提升中小學(xué)教師實(shí)施新課程的教育教學(xué)實(shí)踐能力。如13年以內(nèi)教齡的青年教師參加新教師培訓(xùn)，具有46年教齡的中青年教師參加骨干培訓(xùn)，具有7年以上教齡的骨干名優(yōu)教師參加名師培訓(xùn)。參加不同級(jí)別培訓(xùn)的教師處于專業(yè)發(fā)展的不同階段，他們有著不同的培訓(xùn)需求，因此，培訓(xùn)目標(biāo)也應(yīng)有所不同。不同發(fā)展階段的教師存在著不同的專業(yè)發(fā)展問題和需求。培訓(xùn)課程設(shè)置應(yīng)體現(xiàn)出不同年齡段教師的培訓(xùn)需求，引導(dǎo)教師有意識(shí)地朝著專業(yè)成熟方向持續(xù)前進(jìn)，并能為下一階段的專業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。3. 課程類型多元化既有理論課程，又有實(shí)踐課程；既有工具性課程，又有修養(yǎng)性課程。一道美味佳肴，應(yīng)該具備色香味俱全的特點(diǎn)。在教師培訓(xùn)這道大菜中，以人為本的課程設(shè)置就是“味”，而形式多樣的培訓(xùn)方式就是他的“色”。在培訓(xùn)方式上我們通過專家引領(lǐng)、實(shí)踐跟課、案例交流、參與式研討、網(wǎng)絡(luò)直播、以賽促培等多種方式將培訓(xùn)這道大餐呈現(xiàn)在教師面前，加快干部教師的專業(yè)能力建設(shè)進(jìn)程。四、未來教師培訓(xùn)工作設(shè)想：，分層分類推進(jìn)教師培訓(xùn)工作，推動(dòng)廣大教師潛心研究教育規(guī)律，主動(dòng)投身教育實(shí)踐，努力建設(shè)一支德才兼?zhèn)?、充滿活力、令人滿意的教師隊(duì)伍?！疤荽闻囵B(yǎng)、滾動(dòng)發(fā)展”的培訓(xùn)思路，進(jìn)一步加強(qiáng)名優(yōu)骨干教師培訓(xùn)，計(jì)劃五年內(nèi)讓全區(qū)30%以上的中小學(xué)幼兒園骨干教師接受區(qū)級(jí)以上的骨干培訓(xùn)，努力培養(yǎng)一批在區(qū)、市、省乃至國(guó)家都具有影響力的學(xué)科教育專家，逐步搭建起一個(gè)不同層級(jí)的學(xué)科骨干教師團(tuán)隊(duì)。組織全區(qū)教師完成五年一輪共360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園教師教書育人的責(zé)任感和使命感，激發(fā)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的積極性和主動(dòng)性，形成“百花齊放”的教師專業(yè)發(fā)展新局面。，以評(píng)選校本研修示范校和校本研修成果展示為推手，鼓勵(lì)中小學(xué)校幼兒園立足學(xué)校發(fā)展實(shí)際，創(chuàng)新校本培訓(xùn)方式，引領(lǐng)教師走上幸福的專業(yè)自主發(fā)展之路。，增強(qiáng)教師教師育人的責(zé)任感和能力水平，大力加強(qiáng)師德教育，重視教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，將師德教育作為教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容，學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，創(chuàng)新師德教育的方式方法，開展豐富多彩的師德教育活動(dòng)，將師德表現(xiàn)作為教師考核的重要內(nèi)容，形成師德教育和師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”的思維，加強(qiáng)培訓(xùn)的管理和培訓(xùn)項(xiàng)目的研發(fā)，爭(zhēng)取十四五期間形成具有一定影響力的精品培訓(xùn)項(xiàng)目。讓我們緊追時(shí)代步伐，關(guān)注教師需求的變化，不斷深化、強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作，用“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的智慧和勇氣，全力打造龍?zhí)督處熍嘤?xùn)品牌，培養(yǎng)出一大批既有嶄新思想又有扎實(shí)功底的高層次的領(lǐng)導(dǎo)干部和教師，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
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