學(xué)年終上學(xué)期高中歷史教研計劃范文-資料下載頁
2024-11-23 02:16本頁面
【正文】 方法與有效歷史教學(xué)；情感、態(tài)度、價值觀與有效歷史教學(xué)；教師教育、教師勝任力與有效歷史教學(xué)；評價機制、考試改革與有效歷史教學(xué)。（圍繞“什么才是有效的歷史教學(xué)”這一主題也可自擬題目。）方式：個人申報、評委評審。 對象：全市高中歷史教師。 時間：10月上旬。 地點：。 城區(qū)高中基礎(chǔ)年級歷史課堂教學(xué)大比武 目的：發(fā)揮城區(qū)高中集中的地域優(yōu)勢，加強城區(qū)校際之間的優(yōu)勢互補，促進和推動城區(qū)高中歷史學(xué)科對教材、教法的研究。 教學(xué)內(nèi)容：中國近現(xiàn)代史和世界近現(xiàn)代史。 方式：個人申報、學(xué)校推薦。 對象：以基礎(chǔ)年級教師為主。 時間：11月上旬。 地點： 高中視導(dǎo)活動 目的：共同分析基礎(chǔ)年級和高三年級教學(xué)、教研的基本情況，針對各校歷史學(xué)科實際和歷史教師共同制訂符合本校實際的教學(xué)、教研措施。 方式：聽課、座談、召開教研會。 時間：11月。 高中歷史“什么是有效性歷史教學(xué)”學(xué)術(shù)交流活動 目的：發(fā)揮學(xué)科歷史學(xué)術(shù)權(quán)威的引領(lǐng)作用，加強課堂教學(xué)的實踐和理論研究，提高全市歷史教師的專業(yè)素質(zhì)和理論修養(yǎng)。 選題角度和范圍：重點圍繞課堂教學(xué)的實踐與理論研究。 交流主講的主要人員：市歷史學(xué)科學(xué)術(shù)組成員。 地點： 謝謝！第 6 頁 共 7 頁模板僅供參考祝您工作順利！第 7 頁 共 7 頁
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