幼兒園夏季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)方案(精選多篇)與幼兒園大一班第二學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)匯編-資料下載頁
2024-11-23 02:08本頁面
【正文】 教育，組織豐富多彩的活動(dòng)。我們根據(jù)園內(nèi)、年級(jí)組計(jì)劃，結(jié)合本班實(shí)際情況開展了豐富多彩的主題活動(dòng)，具體活動(dòng)內(nèi)容如下：1．開學(xué)初，我們迎來了媽媽的節(jié)日——“三八”婦女節(jié)，因此我們開展了教學(xué)活動(dòng)《愛的甜甜話》我們通過多種途徑讓孩子們知道媽媽為了照顧他們，養(yǎng)育他們，付出了很多的心血，因此我們組織孩子們親手制作賀卡，把自己對(duì)媽媽的愛用畫畫的形式表達(dá)出來，最后通過郵寄的形式讓媽媽感受到孩子對(duì)媽媽的感謝，孩子們用實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)了對(duì)媽媽的體貼與關(guān)心。2．對(duì)于即將升入小學(xué)的孩子們，為了讓他們先熟悉小學(xué)生活，我們又組織孩子們參觀小學(xué)，因?yàn)槭肿憧诩膊〉牧餍?，我們又設(shè)計(jì)了網(wǎng)上參觀小學(xué)的活動(dòng)，活動(dòng)中孩子們的興趣非常濃厚，瀏覽五幼附近小學(xué)的網(wǎng)站，觀看網(wǎng)站中小學(xué)生做操、上課的照片，聆聽了教師采訪校長(zhǎng)和小學(xué)生針對(duì)孩子們的提問進(jìn)行回答的錄象。開辟了另一種教學(xué)通道，也發(fā)揮了信息技術(shù)的特色。班級(jí)還對(duì)孩子進(jìn)行了集體舞教學(xué)，在幼兒園里集體舞是不常教，我們也不是集體舞的特色，集體教學(xué)很麻煩，隊(duì)形，隊(duì)列，孩子之間的交流等等，但是這個(gè)對(duì)孩子的理解能力，學(xué)習(xí)的注意力都是有很大的發(fā)展的。在班級(jí)形成氛圍，學(xué)騎小車，本來在中班的時(shí)候，我們孩子騎的都是三個(gè)輪子的小車，大班以后，進(jìn)行了騎2個(gè)輪子的小車的引導(dǎo)，學(xué)還在于孩子自己，自己去嘗試，自己去努力，班級(jí)里會(huì)騎小車的孩子已經(jīng)達(dá)到26人，其實(shí)在幼兒園里騎2個(gè)輪子的小車是危險(xiǎn)的，每次騎車，教師都會(huì)很緊張，生怕撞著、碰著，但是我們認(rèn)為這個(gè)時(shí)候?qū)W騎車是最適宜的時(shí)候，促進(jìn)孩子的動(dòng)作反展，更重要的是，激發(fā)孩子讓孩子主動(dòng)去學(xué)，同時(shí)讓孩子感受戰(zhàn)勝苦難的樂趣，每當(dāng)有孩子告訴我他會(huì)騎的時(shí)候，我們能從他的語言里感受到他的興奮和快樂。而且班級(jí)有這集體學(xué)習(xí)的氛圍，更容易學(xué)的會(huì)，我們采取貼公告，張貼表揚(yáng)榜，照照片等方式鼓勵(lì)孩子。孩子是我們共同的希望和未來，孩子的健康成長(zhǎng)也是我們共同的期盼，為了讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的在園生活有進(jìn)一步的了解，從而更好的配合我們的工作，做到家園共育，因此，我們開放家長(zhǎng)半日活動(dòng)，給家長(zhǎng)們展示了親子互動(dòng)活動(dòng)《我是小歌手》。那一天，孩子們分組進(jìn)行了歌唱表演，家長(zhǎng)作為評(píng)委對(duì)孩子進(jìn)行評(píng)選，決賽時(shí)孩子們更是表現(xiàn)踴躍，積極的要求表演，家長(zhǎng)也積極的參與活動(dòng)，也要求展示才藝，孩子們似乎個(gè)個(gè)都要向家長(zhǎng)證明：自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，變得越來越能干了，家長(zhǎng)們也對(duì)孩子的表現(xiàn)十分滿意！本學(xué)期我們還進(jìn)行了唐詩的復(fù)習(xí)工作，把中班和大班上學(xué)期學(xué)過的唐詩拿出來復(fù)習(xí)，進(jìn)行了“我是小詩人”的評(píng)比活動(dòng)，開展多種方法復(fù)習(xí)，并不枯燥的背也背的，我們進(jìn)行接詩，對(duì)詩，師徒結(jié)對(duì)相互學(xué)習(xí)的活動(dòng)，還唱詩，應(yīng)該說孩子還是有興趣。今年的5月12日，一場(chǎng)災(zāi)難突如其來的降臨在四川大地，頃刻間，無數(shù)鮮活的生命永遠(yuǎn)的逝去，很多人失去了親友、家園，種種景象慘不忍睹……“一方有難，八方支援”，全國(guó)上下都立刻行動(dòng)起來，投入到災(zāi)后的救援工作中，我們當(dāng)然也不落后，很多孩子拿出了自己的零花錢、壓歲錢，捐給了災(zāi)區(qū)的孩子們。雖然數(shù)目不多，但是能感受到一顆顆愛心的種子已經(jīng)深深種進(jìn)了孩子的心田，我們也好像看到了那些災(zāi)區(qū)孩子拿到這些愛心時(shí)嘴角露出的微笑！ 這次的六一迎接奧運(yùn)繪畫比賽，我們老師只是弄了“奧運(yùn)在我心”幾個(gè)字，上面都是我們班級(jí)孩子畫的，而且是全班都參與，每個(gè)人都畫。班級(jí)進(jìn)行了很多次的繪畫比賽，雖然比賽不是目的，但是大家都在畫，有這個(gè)畫畫的氛圍，這學(xué)期，應(yīng)該可以看到大部分孩子都在繪畫上都有很大的進(jìn)步的。比如張?zhí)熨n，比如吳天昊。構(gòu)圖，涂色，型的把握，這個(gè)班級(jí)的孩子應(yīng)該說是在同齡中比較高的。在臨近畢業(yè)的日子里，孩子們度過了在幼兒園里的畢業(yè)典禮，帶著不舍的心情，教師利用電教手段展示了孩子在幼兒園里成長(zhǎng)的照片，一起回憶了幼兒園的三年生活中一些難忘的，快樂的事情，孩子們都對(duì)幼兒園的生活感到戀戀不舍。畢業(yè)典禮的成功舉辦更得到了家長(zhǎng)的贊揚(yáng)和領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。三、積極做好家長(zhǎng)工作，真正做到家園共育?！坝仔°暯印钡臏?zhǔn)備工作,每周的活動(dòng)都會(huì)布置一次“親子作業(yè)”，如創(chuàng)編《公園里你發(fā)現(xiàn)了什么》、《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》等作業(yè)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。，主動(dòng)通過各種渠道為主題的開展提供各種有價(jià)值資料、材料等，有了家長(zhǎng)的參與和幫助，使得我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”。、利用幼兒園網(wǎng)站的平臺(tái)及時(shí)與家長(zhǎng)做好交流、溝通；而且認(rèn)真制作《成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)》及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性。積極取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的支持與配合?？偨Y(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。實(shí)踐出真知，我相信，在不斷地總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)中，在以后不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，我會(huì)將會(huì)成為一個(gè)出色的班主任，帶出一屆屆優(yōu)秀的畢業(yè)生！
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