中心校校園文化建設(shè)實(shí)施方案-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】構(gòu)建和諧校園，譜寫(xiě)辦人民滿(mǎn)意教育的新篇章。各輔導(dǎo)區(qū)中心校的校園。文化建設(shè)實(shí)施方案按要求規(guī)劃好后于12月25日前報(bào)鎮(zhèn)中心校?；ㄔO(shè)實(shí)施方案》要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定本方案。體系，使學(xué)生在新時(shí)代的校園文化建設(shè)精神下健康成長(zhǎng)。共同構(gòu)建優(yōu)美和諧，奮發(fā)。向上，富有時(shí)代性的有特色的和諧校園。它要求我們教育者用發(fā)展的眼光、未來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)待今天的校園和校園中的。夠站在提高整個(gè)民族素質(zhì)的高度上。所有學(xué)校校園文化建設(shè)得到普遍加強(qiáng)，校容、校貌得到普遍改善，校風(fēng)、教風(fēng)、注入生機(jī)和活力。貫之，長(zhǎng)期堅(jiān)持，逐步形成校園文化建設(shè)的長(zhǎng)效工作機(jī)制。XX鎮(zhèn)中心校成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)口聯(lián)系學(xué)校制度，校園文化建設(shè)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查。出最有特色的方案實(shí)施。校長(zhǎng)是校園文化的倡導(dǎo)者和總設(shè)計(jì)師。各學(xué)校要充分發(fā)揮師生員工在校園文化建設(shè)。學(xué)校都得到發(fā)展，形成和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順，協(xié)調(diào)發(fā)展的和諧校園。
【正文】 舊脫落，污染不潔，扣 35 分； 1最大限度地利用空間進(jìn)行綠化，有與學(xué)校面積相匹配的綠地和園林。（ 10 分） 綠化面積不夠，有可綠化用地未綠化，扣 23 分；缺乏應(yīng)有樹(shù)木和 園林，扣 13 分；綠化整體效果差，扣 13 分。 1植物品種合理配置，花園景點(diǎn)設(shè)置恰當(dāng)，管理規(guī)范。（ 10 分） 綠地和花園植物品種單一，或組合不當(dāng)，扣 23 分；管理不善，缺乏經(jīng)常性維護(hù)，扣 13分；花園景點(diǎn)粗陋，扣 23 分。 基 本 要 素 20分 學(xué)校標(biāo)志設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，體現(xiàn)學(xué)校名稱(chēng)和辦學(xué)特色、育人目標(biāo)。（ 10 分） 沒(méi)有明確的學(xué)校標(biāo)志不得分；標(biāo)志不夠新穎獨(dú)特，沒(méi)有學(xué)校特色，扣 24 分；標(biāo)志含義不清晰，扣 13 分。 2運(yùn)用易于識(shí)別的標(biāo)準(zhǔn)字體。（ 5 分） 字體不 標(biāo)準(zhǔn)不得分。標(biāo)準(zhǔn)字體應(yīng)用不夠，識(shí)別不明顯，扣 12分。 2具有應(yīng)用廣泛、明顯的標(biāo)準(zhǔn)色彩。（ 5 分） 沒(méi)有學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)色彩不得分，應(yīng)用不明顯、不廣泛，扣 12 分。 應(yīng) 用 設(shè) 計(jì) 30分 2將學(xué)校標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)色、標(biāo)準(zhǔn)字體等廣泛用于學(xué)校各個(gè)系統(tǒng)，使其具有統(tǒng)一的風(fēng)格、色彩，構(gòu)成學(xué)校明顯的識(shí)別標(biāo)志。（ 30 分） 辦公、標(biāo)識(shí)、服飾、宣傳等系統(tǒng)識(shí)別標(biāo)志風(fēng)格、色彩不統(tǒng)一。每項(xiàng)扣 35 分，扣完為止。 文化設(shè)施 30分 2校園雕塑新穎獨(dú)特、制作精良、寓意深遠(yuǎn)，文化品味高。（ 10 分） 設(shè) 置不當(dāng)，扣 12 分；制作不精致，扣 23 分；立意不明或品味不高，扣 24 分。 2文化長(zhǎng)廊位置恰當(dāng)、大方美觀、內(nèi)容充實(shí)。（ 10 分） 位置不合理，扣 12 分；制作不精致，不美觀，扣 23 分；內(nèi)容不充實(shí)、不能及時(shí)更新，教育效果差，扣 24 分。 2其他文化設(shè)施形式多樣，建立了具有自身特點(diǎn)的校報(bào)校刊、廣播站等。（ 10 分） 文化設(shè)施不完善，扣 24 分；常規(guī)管理不規(guī)范，扣 13 分。 校 風(fēng) 20分 2有言簡(jiǎn)意賅的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的文字表述。（ 5 分） 沒(méi)有明確的文字表述 ，不得分；沒(méi)有在顯要位置展示，扣 23分。 2符合學(xué)校文化傳統(tǒng)和學(xué)生實(shí)際，并體現(xiàn)在學(xué)校整體精神風(fēng)貌上，為廣大師生所認(rèn)可。（ 5 分） 校風(fēng)表述與學(xué)校文化傳統(tǒng)和學(xué)校實(shí)際不符，扣 23 分。 10 制 度 文 化 建 設(shè) 150分 制度制定 60分 2學(xué)校各項(xiàng)管理制度全面、規(guī)范，符合規(guī)范化學(xué)校管理要求。（ 20 分） 制度不健全，不規(guī)范，不全面，扣 25 分；不符合規(guī)范化學(xué)校管理要求不得分。 建立學(xué)校、處室、班級(jí)管理制度，形成完善的管理制度體系。（ 20） 制度不全，不成體系 ，扣 35分， 3制度打印成冊(cè)，按規(guī)定懸掛。（ 20 分） 沒(méi)有打印成冊(cè)扣 25 分；不按規(guī)定懸掛 35 分。 制 度 落 實(shí) 90分 3各項(xiàng)制度落實(shí)情況好，成為全校師生共同遵守的行為準(zhǔn)則。（ 40 分） 落實(shí)不到位，常規(guī)檢查不規(guī)范，扣 26 分；作用發(fā)揮不好，管理效果不明顯，扣 26 分。 3整個(gè)校園保持清潔，沒(méi)有衛(wèi)生死角。（ 30 分） 校園、教室、辦公室、走廊、廁所、食堂等處處符合衛(wèi)生要求，干凈整潔，無(wú)死角。根據(jù)實(shí)際檢查情況，酌情扣分。 3建設(shè)“平安 ”校園，學(xué)校無(wú)安全隱患和安全事故發(fā)生。（ 20）分 有安全隱患，扣 25 分；發(fā)生安全事故不得分。
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