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【正文】 止其考試，考試結(jié)束后應(yīng)如實填寫考場記錄，并把沒收的作弊材料證據(jù)及考卷交教務(wù)科（處）。 ７、考試結(jié)束后，監(jiān)考員應(yīng)隨即收齊試卷進(jìn)行清點，并當(dāng)場封卷，同時填寫考場記錄表及簽署姓名，一并交教務(wù)科（處）。 16 附件五： 教學(xué)人員考核的程序和方法 （一）考核的程序 自我小結(jié)。每位教學(xué)人員平時要做好教學(xué)和學(xué)習(xí)記錄，做到有據(jù)可查，并于學(xué)期或?qū)W年結(jié)束前，對本人思想、出勤、學(xué)習(xí)、教學(xué)、教書育人等方面的情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并按省有關(guān)部門的規(guī)定，填寫有關(guān)考核表。 專業(yè)組（部、系）民主評議。首先由教學(xué)人員本人進(jìn)行自我評議，然后集體對其思想、工作、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行評議，最后由所在部門負(fù)責(zé)人寫出評議意見。 ３、 學(xué)?？己?。學(xué)校有關(guān)部門根據(jù)教學(xué)人員的自評材料、專業(yè)組（部、系）的評議意見和教學(xué)管理部門提供的材料，寫出初步的書面考核意見，提交校級考 核會議討論、審查通過，并送交主管校領(lǐng)導(dǎo)審定簽章；考核結(jié)果與教學(xué)人員本人見面后，其考核材料歸入本人考績檔案；學(xué)校根據(jù)考核結(jié)果，分別對教學(xué)人員給予獎勵、表彰或教育、幫助。 （二）考核的方法 教師考核的方法主要是： 授課是教師工作的主要形式，教學(xué)質(zhì)量是教師能力綜合運(yùn)用的結(jié)果，在考核中占較大比重。進(jìn)行考核時應(yīng)按學(xué)校制定的課堂教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)（含理論課、生產(chǎn)實習(xí)課、“一體化”課、實踐課、體育課等）進(jìn)行。 學(xué)校有關(guān)部門或考核小組，應(yīng)通過個別了解、召開座談會、問卷調(diào)查或量化評估等方式，向?qū)W生了解教師的 教學(xué)情況或意見，作為對教師工作的考核方式之一。 校、 中層 、組三級教學(xué)管理人員可通過日常的管理和檢查以及在深入課堂、深入學(xué)生、深入教師之中掌握全面資料，對教師的工作實績作出綜合評價。 教學(xué)管理人員按照學(xué)校行政管理人員考核辦法進(jìn)行考核；教輔人員參照教師考核辦法進(jìn)行考核。 17 附件六： 教學(xué)檔案的類型 （一）教師業(yè)務(wù)檔案 包括： 個人簡歷； 年度工作量統(tǒng)計； 考核鑒定（（ 1）教師考核鑒定表（ 2）教學(xué)檢查、聽課評議情況 記錄）；（見表Ａ－１３） 學(xué)術(shù)水平（（ 1）論文（ 2）本人編撰出版的教材 （ 3）科研或教學(xué)成果）； 職務(wù)動態(tài)及獎懲情況； 其它。 （二）教學(xué)資料檔案 會議類 : （ 1）教務(wù)科（處）科（處）務(wù)會議記錄； （ 2）專業(yè)組（部、系）負(fù)責(zé)人會議記錄； （ 3）教師大會記錄； （ 4）教師、班主任座談會議記錄； （ 5）學(xué)生座談會議記錄。 計劃類： （ 1）教務(wù)科（處）年度工作計劃及總結(jié)； （ 2）教務(wù)科（處）學(xué)期工作計劃及總結(jié)； （ 3）教學(xué)計劃； （ 4）教學(xué)大綱； （ 5）學(xué)期授課進(jìn)度計劃； （ 6）教師進(jìn)修培訓(xùn)計劃及考核辦法。 記錄和統(tǒng)計類： （ 1）教學(xué)質(zhì)量檢查及分析； （ 2）學(xué)生成績動態(tài)及分析；（見表Ａ－７、表Ａ－１６） （ 3）學(xué)籍一覽表；（見表Ｃ－７） （ 4）調(diào)課代課記錄； （ 5）月工作量統(tǒng)計； （ 6）教工獎懲記錄； （ 7）聽課評議記錄；（見表Ａ－５） （ 8）第二課堂活動記錄； （ 9）試題存檔； （ 10）教師工作安排記錄；（見表Ａ－１４） （ 11）教材帳目及審批手續(xù)。 行文類： （ 1）校、科（處）行文； （ 2）上級發(fā)文。 經(jīng)驗類 : （ 1）論文及教學(xué)改革經(jīng)驗； （ 2）觀摩教學(xué)及競賽資料。 大事記錄。 18 附件七： 實訓(xùn)車間（工 廠 ）管理要求 （一）基本條件 根據(jù)學(xué)校自身實際設(shè)立 實訓(xùn)車間（工廠） 管理機(jī)構(gòu)和管理人員，可配備生產(chǎn)實習(xí)教務(wù)、計劃、調(diào)度、技術(shù)、設(shè)備、供銷、材料、工具、安全等職能人員，同時建立健全生產(chǎn)實習(xí) 管理制度。 根據(jù)教學(xué)和生產(chǎn)的需要設(shè)置各種場地，做到布局合理，利用效率高。 實訓(xùn)車間（工廠）內(nèi)必須設(shè)有技能訓(xùn)練、生產(chǎn)實習(xí)課堂化教學(xué)、輔助生產(chǎn)、配套生產(chǎn)、辦公和庫房、工具室等場地。 實訓(xùn)車間（工廠） 應(yīng)按所開設(shè)的專業(yè)（工種）配置相應(yīng)的設(shè)備設(shè)施和工量具；根據(jù)學(xué)校自身條件，配合新專業(yè)（工種）的開設(shè)，配置一定數(shù)量的先進(jìn)設(shè)備。 通過多種渠道，選定符合教學(xué)需要并適銷對路的定型產(chǎn)品和承攬外委加工任務(wù)，使實習(xí)教學(xué)與生產(chǎn)相結(jié)合，使消耗性實習(xí)轉(zhuǎn)為有一定經(jīng)濟(jì)效益的生產(chǎn)實習(xí)。 根據(jù)專業(yè)工種特點，建立專業(yè)課實習(xí)教室或“一體 化”教室，實現(xiàn)實習(xí)教學(xué)課堂化。 （二）管理原則 教學(xué)為主的原則。 實訓(xùn)車間（工廠） 的工作要以教學(xué)為主，必須確保正常的教學(xué)秩序和教學(xué)計劃的全面完成。在安排生產(chǎn)任務(wù)時，要注意專業(yè)對口，不能以生產(chǎn)任務(wù)忙閑為理由任意增減實習(xí)教學(xué)時間。 協(xié)調(diào)性原則。要妥善處理教學(xué)與其它各項工作的關(guān)系，尤其在教學(xué)和生產(chǎn)出現(xiàn)矛盾時，既要堅持生產(chǎn)服從教學(xué)，也不排除在減少教學(xué)時間和不降低教學(xué)質(zhì)量的前提下，適當(dāng)調(diào)整學(xué)期授課計劃。 經(jīng)濟(jì)性原則。 實訓(xùn)車間（工廠） 的工作要實行實習(xí)教學(xué)與生產(chǎn)經(jīng)營相結(jié)合的管理原則，既要強(qiáng)調(diào)完成教學(xué)任務(wù)，又要兼 顧經(jīng)濟(jì)效益，增加收入，逐步改善辦學(xué)條件。 靈活性原則。在主客觀因素發(fā)生較大變化時，要對原生產(chǎn)計劃作出調(diào)整和修改，使計劃更切合實際；在產(chǎn)品生產(chǎn)上要實行多種經(jīng)營，注意新產(chǎn)品的開發(fā)和研制，以保證實習(xí)教學(xué)的正常進(jìn)行。 安全性原則。要把安全教育和防范措施貫穿于教學(xué)與生產(chǎn)的全過程，認(rèn)真消除一切不安全因素，并相應(yīng)制定出各項規(guī)章制度，切實貫徹以防為主的方針，指定專人負(fù)責(zé)安全工作，防止一切人身和設(shè)備事故的發(fā)生。 （三）計劃管理 實訓(xùn)車間（工廠） 要按時編制總體工作計劃，具體編制業(yè)務(wù)項目計劃，并組織執(zhí)行和檢查分析，； 有效地利用人力、物力和財力資源，全面完成教學(xué)和生產(chǎn)任務(wù)。 計劃可分為長期計劃、年度計劃、學(xué)期計劃和授課、生產(chǎn)作業(yè)計劃等。 長期計劃包括： 實訓(xùn)車間（工廠） 的改造和設(shè)備增置計劃、新產(chǎn)品開發(fā)計劃等； 年度計劃包括：年度實習(xí)教學(xué)計劃、年度生產(chǎn)計劃、物資供應(yīng)計劃、產(chǎn)品銷售計劃、成本計劃、技術(shù)組織計劃等； 學(xué)期計劃包括：實習(xí)教學(xué)實施計劃和學(xué)期授課計劃等；授課、作業(yè)計劃包括：課日授課計劃和作業(yè)計劃。 各項計劃的編制由實習(xí)科（廠）長組織有關(guān)人員實施，經(jīng)主管校領(lǐng)導(dǎo)審批后執(zhí)行。 （四）生產(chǎn)管理 制訂生產(chǎn)計劃要遵循以 下原則：一是要服從教學(xué)的原則，對工藝技術(shù)要求超過學(xué)生 操作能力和非學(xué)生所學(xué)專業(yè)的產(chǎn)品，要安排生產(chǎn)工人承擔(dān)；二是以銷定產(chǎn)的原則；三是合理利用生產(chǎn)能力的原則，既要充分挖掘生產(chǎn)潛力，又要考慮現(xiàn)實的生產(chǎn)能力。 實訓(xùn)車間（工廠） 的生產(chǎn)能力一般根據(jù)固定資產(chǎn)的數(shù)量、有效工作時間、生產(chǎn)效率、基本工人的數(shù)量以及學(xué)生的實際操作水平等進(jìn)行衡量和分析。核定生產(chǎn)能力時，要充分注意生產(chǎn)環(huán)節(jié)的配套能力和生產(chǎn)作業(yè)面積、有效工作總時數(shù)和學(xué)生工時折算系數(shù)的確定等情況。 生產(chǎn)計劃編制步驟：一是根據(jù)產(chǎn)品計劃的銷售量，摸清生產(chǎn)能力、物資材料 供應(yīng)等 19 情況，綜合分析各項影響因素，作出平衡；二是根據(jù)實習(xí)教學(xué)進(jìn)程中各工種技能等級教學(xué)的要求分解產(chǎn)品，排列生產(chǎn)順序；三是在綜合平衡的基礎(chǔ)上，確定最優(yōu)方案，按生產(chǎn)指標(biāo)具體分配生產(chǎn)任務(wù)，然后編制正式生產(chǎn)計劃。 （五）質(zhì)量管理 全面質(zhì)量管理是 實訓(xùn)車間（工廠） 管理的重要環(huán)節(jié)，它的特點是全員的、全面的、全過 程的預(yù)防性管理，一般包括產(chǎn)品質(zhì)量和工作質(zhì)量（設(shè)計質(zhì)量、檢驗質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量）管理等。 實訓(xùn)車間（工廠） 要成立質(zhì)量管理小組，各工種和班級設(shè)立質(zhì)量管理員，質(zhì)量檢查員應(yīng)負(fù)責(zé)生產(chǎn)前的材料、毛坯料的檢查以及生產(chǎn)過程中的 工序質(zhì)量和成品質(zhì)量檢查等。 根據(jù)實際情況制定產(chǎn)品質(zhì)量目標(biāo)、指標(biāo)，健全產(chǎn)品質(zhì)量的檢查、統(tǒng)計、入庫等規(guī)章制度，堅持落實提高教學(xué)質(zhì)量和產(chǎn)品質(zhì)量的具體措施。 （六）物資管理 實訓(xùn)車間（工廠） 要建立健全嚴(yán)格的物資管理制度，做到有計劃地購進(jìn)和供應(yīng)。 對各類消耗性物資要制定定額指標(biāo)；對產(chǎn)品要進(jìn)行成本核算。 建立和健全庫房有關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)格領(lǐng)收手續(xù)；做好物資的庫存、保管和供應(yīng)工作，做到賬、卡、物相符。 （七）設(shè)備管理 設(shè)備的配置要以滿足教學(xué)、生產(chǎn)的實際需要為原則，保證設(shè)備保持適合教學(xué)和生產(chǎn)要求的精度，并 安全可靠，有條件的學(xué)?？膳渲靡欢〝?shù)量的先進(jìn)設(shè)備。 注意設(shè)備使用、維護(hù)、修理的科學(xué)性和經(jīng)濟(jì)合理性，發(fā)動師生積極參與設(shè)備的維護(hù)工作。 建立設(shè)備使用 、維護(hù)記錄 。 設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)要實行三級保養(yǎng)制度。設(shè)備的日常保養(yǎng)和一級保養(yǎng)應(yīng)由實習(xí)教師輔導(dǎo)學(xué)生完成。為了減少機(jī)件磨損，延長設(shè)備使用壽命，還應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行設(shè)備的潤滑制度，對尖、精、稀有設(shè)備要指定專人負(fù)責(zé)維護(hù)和保養(yǎng)。 （八）教學(xué)與經(jīng)濟(jì)效益管理 教學(xué)效 益：通過實習(xí)教學(xué)，培養(yǎng)出既懂工藝?yán)碚撚钟惺炀毑僮骷寄艿募夹g(shù)工人是 實訓(xùn)車間（工廠） 最基本的效益。在實習(xí)教學(xué)中，允許有必要的 財力、物力的消耗，但在組織生產(chǎn)實習(xí)時要重視一料多用和盡可能地結(jié)合產(chǎn)品的生產(chǎn)進(jìn)行，在不影響教學(xué)質(zhì)量的前提下，可采用某些代用材料，以減少消耗費(fèi)用。 經(jīng)濟(jì)效益： 實訓(xùn)車間（工廠） 應(yīng)充分利用生產(chǎn)設(shè)備與設(shè)施，組織可能的必要的產(chǎn)品生產(chǎn)，為產(chǎn)訓(xùn)結(jié)合創(chuàng)造條件，同時在組織產(chǎn)品生產(chǎn)中要努力增加經(jīng)濟(jì)效益，積累資金，不斷擴(kuò)大再生產(chǎn)，為提高和改善辦學(xué)條件奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。 （九）安全生產(chǎn)教育和管理 建立和健全生產(chǎn)實習(xí)安全教育和管理制度，并責(zé)成專人負(fù)責(zé)管理，設(shè)立各層級安全責(zé)任人。 落實安全檢查制度，做到每天一檢查、每周一小結(jié)，每 月一總結(jié)，發(fā)現(xiàn)事故苗頭要及時進(jìn)行分析和教育，及時消除事故隱患，防止人身和設(shè)備事故的發(fā)生。 一旦出現(xiàn)損害人身或設(shè)備的事故，要及時向上級有關(guān)部門報告，并組織進(jìn)行事故現(xiàn)場分析和教育，及時吸取教訓(xùn)，并妥善處理事故的善后工作。 堅持經(jīng)常性的、系統(tǒng)性的安全教育，做到每學(xué)期進(jìn)行一次集中教育，實習(xí)教師要把安全技術(shù)教育貫穿生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)的始終，每次訓(xùn)練課必須強(qiáng)調(diào)安全操作規(guī)程，形成人人重視安全，事事講安全的風(fēng)氣。 學(xué)生下廠實習(xí)前，必須按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行三級安全教育，并進(jìn)行安全規(guī)則考核，考核不及格者不得參加下廠實習(xí)。 加強(qiáng)安全教育的宣傳工作，有關(guān)場地必須安裝明顯的安全標(biāo)志，適當(dāng)張貼或懸掛安全標(biāo)語，生產(chǎn)實習(xí)場地必須做到安全操作規(guī)程和安全教育標(biāo)語上墻，并掛在顯眼的