【正文】 的任務(wù)目的責(zé)任書中明白要求，要依照省迎接“國檢”任務(wù)的評價(jià)驗(yàn)收規(guī)范、連系當(dāng)?shù)貐^(qū)《中小學(xué)結(jié)構(gòu)調(diào)整規(guī)劃》、《市義務(wù)教育階段中小學(xué)辦學(xué)前提規(guī)范（暫行）》、《市中小學(xué)治理規(guī)程》制訂各區(qū)、市、縣的詳細(xì)施行方案，要抓好普及水平的進(jìn)步，增強(qiáng)師資步隊(duì)的建立，進(jìn)一步改善辦學(xué)前提，落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)，強(qiáng)化黌舍治理，不時(shí)進(jìn)步教育質(zhì)量，加大掃盲力度，標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)檔案材料。經(jīng)費(fèi)投入是當(dāng)局實(shí)行義務(wù)教育責(zé)任的主要標(biāo)記，也是“國檢”的主要內(nèi)容。本年，作為市這一級，要對各區(qū)、市、縣近三年的教育經(jīng)費(fèi)進(jìn)行審計(jì)，仔細(xì)的核對預(yù)算內(nèi)教育撥款能否做到“三個(gè)增進(jìn)”；仔細(xì)地核對能否依法足額征收城市教育費(fèi)附加和當(dāng)?shù)亟逃郊?，并全額撥付給教育運(yùn)用；仔細(xì)核對鄉(xiāng)村稅費(fèi)變革轉(zhuǎn)移付出資金用于鄉(xiāng)村教育的比例能否不低于50%，且不包羅教員工資；仔細(xì)核對免去學(xué)雜費(fèi)專項(xiàng)津貼經(jīng)費(fèi)、公用經(jīng)費(fèi)津貼專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、寄宿制貧窮生生涯補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)能否按時(shí)足額到位，能否沖減抵頂了本級預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費(fèi)撥款；仔細(xì)核對各項(xiàng)教育工程?？畹牡轿缓瓦\(yùn)用狀況；仔細(xì)核對免費(fèi)教科書的發(fā)放狀況。下一步，市教育局要會同有關(guān)部分進(jìn)行這方面的反省，教育經(jīng)費(fèi)只能用在開展教育上。上一年，市當(dāng)局督導(dǎo)室和市教育局依據(jù)目的責(zé)任書，對各區(qū)、市、縣當(dāng)局教育經(jīng)費(fèi)的投入狀況進(jìn)行了督導(dǎo)反省，除南明區(qū)、開陽縣外，其他區(qū)、市、縣都存在如許或那樣的問題，依據(jù)省的規(guī)則要求，但凡有拖欠、調(diào)用的，必需于XX年8月底前補(bǔ)撥到位，往后不得再呈現(xiàn)拖欠的狀況，這是底線，誰都不克不及違背。人人要落實(shí)好迎檢專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)和迎檢的任務(wù)經(jīng)費(fèi)，專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)是必需的，沒有任務(wù)經(jīng)費(fèi)也不可，必需抓好落實(shí)。依據(jù)省廳要求，嚴(yán)厲執(zhí)行有關(guān)教育收費(fèi)政策，嚴(yán)禁中小學(xué)亂收費(fèi)，這項(xiàng)任務(wù)務(wù)必按要求仔細(xì)完成。關(guān)于中小學(xué)亂收費(fèi)的問題，要把狀況查詢清晰，假如的確沒有亂收費(fèi)景象，要請新聞媒體進(jìn)行正面宣傳報(bào)道。四是要增強(qiáng)督導(dǎo)，落實(shí)義務(wù)。教育督導(dǎo)是當(dāng)局依法對教育任務(wù)進(jìn)行監(jiān)視、反省、評價(jià)、指點(diǎn)的主要任務(wù)準(zhǔn)則，是保證教育司法、律例、方針、政策貫徹執(zhí)行和施行本質(zhì)教育的主要伎倆和有用機(jī)制。我市教育督導(dǎo)任務(wù)固然獲得了很猛進(jìn)步，但也還存在一些問題，下一步，我們要進(jìn)一步充分督導(dǎo)步隊(duì)，增強(qiáng)步隊(duì)建立，包管督導(dǎo)任務(wù)經(jīng)費(fèi)，推進(jìn)我市教育督導(dǎo)任務(wù)安康、繼續(xù)開展。第二，要樹立健全準(zhǔn)則，確保迎檢任務(wù)順暢進(jìn)行一是要樹立“兩基”迎“國檢”定點(diǎn)聯(lián)絡(luò)準(zhǔn)則。方才，小貴同志對我市樹立健全“兩基”迎接“國檢”定點(diǎn)聯(lián)絡(luò)責(zé)任制進(jìn)行了布置，執(zhí)行這個(gè)準(zhǔn)則今后，每一個(gè)指導(dǎo)都要進(jìn)行定點(diǎn)反省，催促這項(xiàng)任務(wù)。目前省、市都曾經(jīng)樹立了這項(xiàng)準(zhǔn)則，各區(qū)、市、縣相同也要執(zhí)行教育行政部分指導(dǎo)的“定點(diǎn)聯(lián)絡(luò)責(zé)任制”，省教育廳指導(dǎo)及有關(guān)處（室）包保了市（州、地），市教育局指導(dǎo)及有關(guān)處（室）包保了區(qū)（市、縣），各區(qū)、市、縣教育局指導(dǎo)及有關(guān)股（室）要包保鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要包保黌舍，一環(huán)扣一環(huán)，層層包保，層層落實(shí)。請人人歸去今后務(wù)必按要求抓好落實(shí)，確保迎接“國檢”任務(wù)和各項(xiàng)教育年度目的的順暢完成。依照《省教育廳、省當(dāng)局教育督導(dǎo)室迎接國度“兩基”督導(dǎo)反省任務(wù)方案》的要求，我市要盡快制訂迎接國度“兩基”督導(dǎo)反省任務(wù)方案，并召開專門會議進(jìn)行安插。二是要樹立健全迎接“國檢”倒計(jì)時(shí)任務(wù)機(jī)制，按時(shí)完成階段性目的義務(wù)。要針對轄區(qū)內(nèi)的任務(wù)展開狀況，增強(qiáng)進(jìn)程督導(dǎo)和分類指點(diǎn)，對存在的問題下達(dá)整改告訴書并做好整改任務(wù)。各區(qū)、市、縣于本年6月將教育經(jīng)費(fèi)審計(jì)申報(bào)及《“兩基”教育經(jīng)費(fèi)審計(jì)狀況表》報(bào)市當(dāng)局教育督導(dǎo)室。各級當(dāng)局教育督導(dǎo)部分要充沛發(fā)揚(yáng)《督導(dǎo)公報(bào)》效果，進(jìn)一步完美教育督導(dǎo)后果公示準(zhǔn)則，對各項(xiàng)教育任務(wù)的發(fā)展?fàn)顩r要實(shí)時(shí)公示，各項(xiàng)教育督導(dǎo)的后果要在系統(tǒng)內(nèi)傳遞，需要時(shí)向社會發(fā)布。三是要執(zhí)行迎接“國檢”任務(wù)調(diào)劑制。市一級要常常召開各區(qū)、市、縣調(diào)劑會，各區(qū)、市、縣也要按期召開調(diào)劑會，實(shí)時(shí)研討剖析處理問題，確保迎接“國檢”任務(wù)順暢進(jìn)行。四是要執(zhí)行教育任務(wù)獎懲準(zhǔn)則。市當(dāng)局教育督導(dǎo)室、市教育局將依據(jù)各區(qū)、市、縣迎接“國檢”任務(wù)狀況和年度“雙線目的”任務(wù)完成狀況，對在迎接“國檢”任務(wù)中推進(jìn)有力、成效比擬明顯的區(qū)、市、縣進(jìn)行表揚(yáng)和獎勵。教育督導(dǎo)要加大任務(wù)力度，對任務(wù)不力，整改不到位，故弄玄虛，發(fā)作嚴(yán)重變亂的，要追查責(zé)任人的責(zé)任。三、實(shí)在增強(qiáng)指導(dǎo)，不時(shí)進(jìn)步我市教育督導(dǎo)任務(wù)的全體程度（一）以報(bào)酬本，增強(qiáng)教育督導(dǎo)步隊(duì)的建立。跟著教育督導(dǎo)任務(wù)義務(wù)的添加，既要督政，也要督學(xué)，還要迎“國檢”，要經(jīng)過督導(dǎo)來進(jìn)步根底教育的程度，假如只是提綱求，而沒有給他們供應(yīng)必需具有的前提，這些是做不到的，只能是空口說，必需要以報(bào)酬本，增強(qiáng)教育督導(dǎo)的步隊(duì)建立。我以為，當(dāng)時(shí)教育督導(dǎo)步隊(duì)的本質(zhì)和專業(yè)程度的進(jìn)步十分急迫，并且跟著情勢的開展，我們的義務(wù)越來越重，所以各級當(dāng)局應(yīng)該依據(jù)分歧地域教育開展的特點(diǎn)，依照黌舍或教員的數(shù)目裝備響應(yīng)比例的專職督學(xué)，包管督學(xué)的數(shù)目與承當(dāng)?shù)亩綄?dǎo)職責(zé)和義務(wù)相順應(yīng)。市的督學(xué)級別相比照較高，并且機(jī)構(gòu)也比擬健全，固然數(shù)目不是良多，但總的來說照樣包管了任務(wù)的展開，但下一步還需求增強(qiáng)。各區(qū)、市、縣必然要裝備和黌舍、教員比例相匹配的專職督學(xué)，裝備與教育督導(dǎo)的任務(wù)量、承當(dāng)?shù)亩綄?dǎo)職責(zé)和義務(wù)相順應(yīng)的督學(xué)。我們要研討一下從教育專家中錄用和聘用兼職督學(xué)來指點(diǎn)教育、教育任務(wù)。還，還要有針對性地裝備各類類型、各類學(xué)科的督學(xué)。由于，督學(xué)的專業(yè)程度和本質(zhì)是教育督導(dǎo)任務(wù)質(zhì)量的包管，專業(yè)性強(qiáng)，程度高，指點(diǎn)就有力，人家就服氣，如許任務(wù)質(zhì)量才干進(jìn)一步進(jìn)步，也使評價(jià)結(jié)果愈加分明，愈加威望、愈加有用。還，我們還要注重和增強(qiáng)督學(xué)崗?fù)づ嘤?xùn)，要不時(shí)地給他們發(fā)明崗?fù)づ嘤?xùn)的時(shí)機(jī)，參與國度、省的培訓(xùn)。經(jīng)過培訓(xùn)，進(jìn)步督學(xué)本質(zhì)和專業(yè)程度來加大督導(dǎo)的威望性。只要如許，才干樹立一支數(shù)目足夠、本質(zhì)優(yōu)秀、構(gòu)造合理的專業(yè)化、高本質(zhì)的督學(xué)步隊(duì)。各區(qū)、市、縣也要增強(qiáng)步隊(duì)建立，爭奪各級當(dāng)局的支撐。作為督學(xué)自身，要不時(shí)地增強(qiáng)進(jìn)修，必然要熟習(xí)教育司法、律例、方針、政策和督導(dǎo)營業(yè)，還也要調(diào)查國度的經(jīng)濟(jì)和社會開展的狀況，假如督學(xué)只熟習(xí)詳細(xì)營業(yè)，對國度經(jīng)濟(jì)社會開展的狀況不清晰，不克不及把督導(dǎo)任務(wù)放在經(jīng)濟(jì)社會開展的微觀的、大的布景和要求中去，督導(dǎo)的程度也難以進(jìn)步。（二）進(jìn)步教育督導(dǎo)的威望性。一是要充沛發(fā)揚(yáng)職責(zé)，二是對每次督導(dǎo)的內(nèi)容要構(gòu)成一個(gè)發(fā)布準(zhǔn)則，執(zhí)行“一票否決”，至少在任務(wù)成果方面要遭到影響，經(jīng)過督導(dǎo)后果發(fā)布準(zhǔn)則樹立威望性，催促當(dāng)?shù)攸h委、當(dāng)局注重這項(xiàng)任務(wù)。目前是在《督導(dǎo)公報(bào)》上按期發(fā)布，往后要思索把它放在市當(dāng)局這個(gè)層面來發(fā)布，督導(dǎo)后果要送每個(gè)部分、每位指導(dǎo)，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)分還要上市長辦公會，樹立督導(dǎo)任務(wù)的威望性。同志們，本年我市教育督導(dǎo)任務(wù)的義務(wù)良多、很重，但我置信，在人人的通力合作下，市的教育督導(dǎo)任務(wù)必然會邁上一個(gè)新的臺階！