局長在交通運輸?shù)诙伟踩a(chǎn)例會講話與局長在人事布置會發(fā)言匯編-資料下載頁
2024-11-22 22:16本頁面
【正文】 大在提出“優(yōu)先發(fā)展教育、建設人力資源強國”的任務中，為什么會強調(diào)“加強教師隊伍建設”？道理當然也在這里。正是從“以人為本”的高度去認識，正是從“加強教師隊伍建設”的視野去看待，我們局黨組就必須重視今天會議所布置的三項工作。否則，就是缺乏政治敏感性，就是缺失政治洞察力。我們做黨務工作的同志、我們做人事工作的同志、我們從事黨的教育事業(yè)的同志，無一例外地都是做人的工作、做教師工作的。因此，對開展今天會議布置的三項工作的意義，認識上不能糊涂；對其影響，思想上不能輕視；對其作用，考量上不能低估。我希望同志們按照三個文件的要求去做，不可松動、不得走樣、不容違背！推薦中小學學科帶頭人和骨干教師一要嚴格局限于規(guī)定的評選范圍內(nèi)，要突出一線教師，不能突破教研機構(gòu)和校外教育機構(gòu)10%、正職校級領導5%、副職校級領導15%的名額分配指標；二要堅持基本條件和評選條件，基本條件不得或缺，評選條件不容降低。我們要做到寧缺勿濫。要知道，只要有一人濫竽充數(shù)，就會人心不服而至天怒人怨，而至教育秩序大亂；三要遵循“公開、公平、公正、陽光操作、群眾公認”的原則，不得關親顧友、徇情舞弊，不得弄虛作假、徇私枉縱。如果因為丟失或者拋棄原則引起舉報告狀或者上訪滋事，我們將嚴肅實行責任追究，決不姑息、絕不手軟！評選“巾幗文明崗”和“巾幗建功標兵”，同樣要堅持范圍、條件和原則，真正體現(xiàn)名實相符，真正能發(fā)揮典型引領、模范帶動的榜樣作用。中小學教師教學基本技能競賽要認真組織、扎實開展，通過層層選拔，使真正的優(yōu)秀選手脫穎而出，使參賽選手一路過關斬將，在省賽中爭銀奪金、一顯身手。因此，要將這三件事情做好，要將這三項工作做出色，我們就得從嚴要求。規(guī)不能破、矩不能亂，威不可降、律不可廢。只有重威峻法、嚴紀治律，我們就能達事全功。三、任務要求實三件事情或者說三項工作，都是當前教育人事方面的三大任務，都必須如期地、圓滿地完成。所謂如期，是時間問題；所謂圓滿，則是質(zhì)量問題。任務的完成要達到圓滿，我看，除了工作從嚴，還得工作從實。工作求實，是工作作風問題，是嚴肅的政治態(tài)度問題。要成就事業(yè)，要作出貢獻，就必須作風嚴謹、態(tài)度端正，就必須腳踏實地，把實事干好、好事做實。即將開展的三項工作，我們應當作為事業(yè)來干、作為職責來履行，不得搞形式主義而敷衍了事，不得犯官僚主義而虛應故事，不得去弄虛作假而廢功敗事。只有做到這“三個不得”，我們不僅能使這三項工作，而且能使整個教育人事工作凝聚人心、凝聚力量，功成業(yè)就、功德圓滿。工作求實，我認為，還應該體現(xiàn)工作求細。細節(jié)決定成敗，所以成事要善于細為。如何細為？我的經(jīng)驗是：任何細節(jié)都不能忽視、都不能疏漏、都不能輕慢。要將今天會議布置的三項工作做好做圓滿，我們就要關注細節(jié)、做好細部、善于細為。具體地說，就是要按程序辦事。中小學學科帶頭人和骨干教師的評選，一定要按照本人申請、單位評議、公示報縣，縣級審議、確定推薦、公示報市，市級考察、綜合評審、公示報省的逐級選拔推薦的程序進行。巾幗文明崗和巾幗建功標兵的評選也須按自下而上、逐級評選、逐級申報的程序開展。中小學教師教學基本技能競賽也應按照賽事的程序?qū)嵭袑訉舆x拔、逐級遴選。我認為，只要嚴格按程序辦事、實施陽光操作，我們的工作就會服人心、得人心，就會增強公信力，就會讓全體教師滿意！
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