【正文】 資源，開設(shè)以實用技術(shù)為主的課程，鼓勵學(xué)生在獲得畢業(yè)證書的同時獲得職業(yè)資格證書。要適應(yīng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，以就業(yè)為導(dǎo)向，發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育，實行多樣、靈活、開放的辦學(xué)模式，把教育教學(xué)與生產(chǎn)實踐、社會服務(wù)、技術(shù)推廣結(jié)合起來，加強實踐教學(xué)和就業(yè)能力培養(yǎng)，進(jìn)一步提高教育服務(wù)“三農(nóng)”的水平。三是優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)要有新突破。要全面普及和均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，大力推進(jìn)以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育，積極發(fā)展成人教育和繼續(xù)教育，努力形成學(xué)習(xí)型社會。為此，要樹立全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)的教育發(fā)展觀。十六屆三中全會提出了“五統(tǒng)籌”，系統(tǒng)地闡述了新的發(fā)展觀”，也深化了我們對教育事業(yè)如何發(fā)展的思考。教育的可持續(xù)發(fā)展，既要正確處理教育內(nèi)部的各種關(guān)系，又要考慮社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民群眾對教育的要求。既要考慮當(dāng)前，也要考慮長遠(yuǎn)；既要考慮經(jīng)濟(jì)建設(shè)的要求，也要考慮社會進(jìn)步的要求；既要考慮教育自身的發(fā)展需要，也要考慮教育與經(jīng)濟(jì)社會的協(xié)調(diào)發(fā)展?？傊?，今后教育的發(fā)展，必須統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育，統(tǒng)籌區(qū)域教育，統(tǒng)籌普通教育和職業(yè)教育，統(tǒng)籌國民教育和繼續(xù)教育，統(tǒng)籌人才培養(yǎng)和社會服務(wù)，統(tǒng)籌學(xué)生德智體美全面發(fā)展。四是師資隊伍建設(shè)要有新突破。隨著我縣教育改革的不斷深入發(fā)展，要求教師具有更高的水平和素質(zhì)，才能適應(yīng)新形勢的需要。首先，要培養(yǎng)一批名教師。要進(jìn)一步加強師德教育，切實把師德師風(fēng)建設(shè)擺在師資隊伍建設(shè)的首要位置。漢代的董仲舒說得好，“善為師者，既美其道，又慎其行。”我們希望廣大的教師能夠以“春風(fēng)化雨、潤物無聲”的人格魅力，來教育和影響學(xué)生。要注重教師業(yè)務(wù)水平的提高。認(rèn)真抓好教師的繼續(xù)教育，大力提高教師學(xué)歷水平和教學(xué)實踐能力，提高教師的思想政治素質(zhì)，更新教師的教育理念，更新知識，提高業(yè)務(wù)水平。與此同時，我們要注重情感投入，努力提高教師的社會地位和待遇。尊師重教是一個國家興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志，“國將興，必貴師而重傅”。多年來，我縣廣大教育工作者愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，在平凡的工作崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績，為我縣教育事業(yè)的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。秭歸人民會永遠(yuǎn)感謝你們！其次，要培養(yǎng)一批名校長。校長是學(xué)校的靈魂，建設(shè)名校首先要培養(yǎng)名校長。在市場經(jīng)濟(jì)的新形勢下，校長們既要善于運用手中的權(quán)力管理學(xué)校，又要善于發(fā)揮人格的魅力影響老師和學(xué)生。校長們首先應(yīng)當(dāng)是職業(yè)教育家，既是某一門課程的專家，又是教育管理的行家。同時，校長們還應(yīng)當(dāng)是社會活動家，通過大膽地走向社會，加強與社會的聯(lián)系與溝通，更好地了解經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的現(xiàn)狀，使教育與經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展實現(xiàn)更加緊密的結(jié)合，使教育事業(yè)的發(fā)展得到社會的更多支持。陶行知先生曾經(jīng)說過，“先生最大的成功和快樂，是造就出值得自己崇拜的學(xué)生。”我們也可以說，校長最大的成功和快樂，是培養(yǎng)出值得自己崇拜的老師，造就出可以代代相傳的名校。教育本質(zhì)上是一種人文過程，是價值傳遞的過程，是精神領(lǐng)域的耕耘和收獲。西方著名學(xué)者斯賓格勒說過，“將一座城市與一個鄉(xiāng)村區(qū)別開來的不是它的范圍和尺度，而是它與生俱來的城市精神”。同樣，將一所學(xué)校與另一所學(xué)校區(qū)別開來的不是它的規(guī)模和校舍，也不是單純的教育質(zhì)量，而是它生生不息的學(xué)校精神。北大之所以成為北大，是因為它的“兼容并包，思想自由”；清華之所以成為清華，是因為它的“厚德載物，自強不息”。這就是百年名校的“精神世界”。我們衷心地希望，我們的學(xué)校在校長們卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)下，傳承文明，凝煉精神，辦出特色，真正使學(xué)校精神代代相傳，生生不息。要不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵，在教育觀念的先導(dǎo)性、辦學(xué)行為的規(guī)范性方面作出表率。第三，要加快教育人事制度改革，要繼續(xù)在全縣實行校長競爭上崗和教師聘用制，真正做到能者上，庸者下，不斷調(diào)整優(yōu)化教師隊伍，合理配置農(nóng)村教師資源。三、形成合力，開拓創(chuàng)新，為全面提高教育管理水平和辦學(xué)效益打牢基礎(chǔ)第一，堅持與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。各級各類學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要加強政治理論學(xué)習(xí)，提高政治思想水平，全面貫徹“三個代表”重要思想。要敢于創(chuàng)新，勇于開拓，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)辦學(xué)體制改革。要把改革和創(chuàng)新辦學(xué)體制作為解決教育投入不足的一條重要出路，作為加快教育發(fā)展的一個亮點來抓。通過辦學(xué)體制改革，形成公辦學(xué)校、民辦學(xué)校共同發(fā)展的格局。同時，進(jìn)一步加大學(xué)校布局調(diào)整和內(nèi)部改革的力度。目前我縣學(xué)校布局調(diào)整已取得很大成績，今后還要作為一件大事抓緊抓好。第二，堅持密切聯(lián)系群眾，求真務(wù)實。各級政府要急學(xué)校之所急，幫學(xué)校之所需，解學(xué)校之所難，積極主動地幫助教育部門解決實際問題。各級教育行政部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一定要牢固樹立群眾觀念，實心實意為師生服務(wù)，切忌門難進(jìn)，臉難看，事難辦。要心系學(xué)校，情系師生，服務(wù)學(xué)校，服務(wù)基層。第三，堅持民主團(tuán)結(jié)，依法治教。學(xué)校是知識分子集中的地方，應(yīng)該說是民主集中制執(zhí)行得較好的地方。但是有的學(xué)校在這方面做得不夠，還需要進(jìn)一步加強作風(fēng)建設(shè)，堅持民主集中制，加大依法治校的力度，形成團(tuán)結(jié)、務(wù)實、廉潔、公正的領(lǐng)導(dǎo)班子形象，確保我縣教育事業(yè)健康有序發(fā)展。我們教育系統(tǒng)一定要提高教育行風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識，建立長期有效的行風(fēng)建設(shè)機制。對群眾關(guān)心的熱點問題、群眾利益問題一定要遵循“公平、公正、公開”的原則，妥善解決，真正把教育辦成人民滿意的教育。同志們，推動教育事業(yè)更快更好地發(fā)展，是全面建設(shè)小康社會不可分割的重要組成部分，也是全面建設(shè)小康社會的重要前提和基礎(chǔ)。教育創(chuàng)新任重道遠(yuǎn)，跨越式發(fā)展責(zé)任重大。在新的一年里，我們要高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹黨的*和十六屆三中全會精神，認(rèn)真實踐“三個代表”重要思想，以強烈的歷史責(zé)任感和使命感，振奮精神，團(tuán)結(jié)拼搏，同心同德，共謀秭歸教育新發(fā)展，把我縣教育提高到一個新的水平。