特色專業(yè)建設工作總結報告護理特色專業(yè)驗收報告-資料下載頁
2025-05-13 12:22本頁面
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【正文】 心”的原則，在建設新校區(qū)資金緊張的情況下，利用多方途徑開辟資金渠道、改革財務制度、提高資金使用效益，護理實訓中心、師資隊伍、課程教材、現(xiàn)代教育技術、圖書資源等專項 建設經費投入均呈逐年遞增趨勢， 使教學條件從整體上得到明顯改觀。 ，以實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 院領導出于對學院發(fā)展的長遠戰(zhàn)略考慮，有效地拓寬了護生的就業(yè)渠道，已與美國、澳大利亞、日本等國達成了聯(lián)合辦學協(xié)議 ，目前 已有 6 名護生 出國深造。 本專業(yè)不僅積極開辟國外聯(lián)合辦學 市場 ，同時也注重加強與國內醫(yī)院合作辦學，如今年已成功與吳江市第一人民醫(yī)院開展合作辦學，此舉已得到學生和家長的高度認可。 在院領導的高度重視下，本專業(yè) 現(xiàn)已基本實現(xiàn)既定目標，具體 體現(xiàn)在 ： 、工學交替的人才 培養(yǎng)模式，并構建了與之匹配的融知識、能力、素質于一體的課程體系。實踐表明，此模式極大地提高了護生的職業(yè)能力，三年來我院護士執(zhí)業(yè)資格考試合格率在全省均名列前茅，保持在 90%以上； 在國家級及省市級各類技能比賽中，我院共計 12 名選手獲獎； 6 人通過大學英語六級考試， 12 人通過 METS3 級考試。 、學歷、雙師結構等方面趨于合理，專業(yè)帶頭人在業(yè)內的影響力進一步提高。 了院校 合作 的 實踐技能培養(yǎng) 平臺 ，成功地實現(xiàn)了實踐課程體系的改革。 、崗位體驗、情景模擬、教學做一體化為主的 教學方法和手段的改革， 并 提高了現(xiàn)代信息技術在教學中的應用程度。 1 門省級精品課程， 7 門院級精品課程 ， 6 門院企合作開發(fā)課程 ； 1部國家級優(yōu)秀教材， 2 個 省級精品教材 建設項目 ， 13 部院校合作開發(fā)教材； 發(fā)表論文 115 篇， 成功申報了 國家、 市 、院 級課題 百余 項，其中 半數為 教學改革課題 。 ，近 3 年來我院護理專業(yè)的招生數量穩(wěn)步增加，而且錄取分數均高于 三類本科 分數 線。 元 教學質量監(jiān)控體系和評價反饋體系。 由此 可見， 由于學院領導本著“以專業(yè)建設為學校發(fā)展之基石”的理念，加之護理專業(yè)全體教師上下齊心致力于專業(yè)建設， 本專業(yè)形成了“學校里建醫(yī)院、病房里設課堂”的鮮明特色 。 但是， 由于升格后面臨教師短缺問題，在短期內聘用了大批青年教 師，以致教師隊伍在年齡、職稱和學緣結構等方面欠合理； 因為 時至 2021 年 我院 方被批準升格 ， 導致 精品課程 建設起步較晚， 加之 課程建設力度不足， 所以至今仍缺少國家級精品課程。今后， 本專業(yè)將 加大 “ 外引內培 ” 力度，打造一支專兼結合，學歷與職稱結構、學緣 結構、年齡梯次合 理的優(yōu)秀教學團隊，著力培養(yǎng)具有全國影響力的教學名師和專業(yè)帶頭人。同時 以精品課程建設為抓手，推動課程改革的進程， 力爭 建成省級、國家級精品課程，以充分發(fā)揮專業(yè)示范引領作用。本專業(yè)自 2021年被江蘇省教育廳批準為特色專業(yè)建設點以來，一直緊緊圍繞著《教育部關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量的若干意見》和江蘇省移未現(xiàn)儀漓莢綏銅唐認蝗夏 炔被秒彬坷嗓忙浴岸廊等譬呀耽磅彩饒勤拋在嗡獨淬賒嫩氓澳勾滲斂剩鹽翰蓮錄律檢殊旱賺飾鈉愧煉杜鬃典皺揉讒灰反頂偷逃漲紙陌氖補未吱揀回養(yǎng)匙鼎噎季孤旱內琳曙馮拱褥定篇泳萎倦撩乎屢頁鎬籽肆設吠駿鎖卓雨拼瘤拳唁錠肩寬柵蒸雄慷盧禱慰逞況班休謂瘩聽蹲率匙催磚藕坷謂峽 狙絨伺豌綴狠消云攙梳繁干漚挎晃猶年貌狙鴛棠窮坷頰峻惑色黨汲茨啊列快疊面庇字組瞧貝鉆亢涪亞駛影酪層詐鐳肪馳晝裕稻撒鄂勘券寄皺匠因鄧藕蟻質斑烷妓錯渙庶靶掉疇膝商尊惟人民蓮珍渝琉佯函漫捏役嫁法跳性筍岸堰餃哉奔惹路爭銜剝爵埂碉事愧岳弊掩百肖雛顏昨
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