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【正文】 理的預(yù)算，列入實習(xí)計劃中，并填寫《生物工程學(xué)院專業(yè)頂崗實習(xí)經(jīng)費預(yù)算表》（附件 1），由分管副院長審批后， 到計劃財務(wù)處辦理借款手續(xù)；實習(xí)結(jié)束后，各教研室要對實習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)，結(jié)算使用費用并列出詳細(xì)清單，填寫生物工程學(xué)院頂崗 實習(xí)管理制度 41 《生物工程學(xué)院專業(yè)頂崗實習(xí)經(jīng)費報銷單》（附件 2），經(jīng)分管副院長審批，報學(xué)院產(chǎn)學(xué)研辦公室審核備案后，到計劃財務(wù)處報銷沖帳。 二 實習(xí)經(jīng)費支付范圍 1．實習(xí)經(jīng)費用于支付相應(yīng)的差旅費、校外實習(xí)基地建設(shè)費、資料費、耗材費、加工費、校外教師和企業(yè)人員的指導(dǎo)費、業(yè)務(wù)接待費等。 2．實習(xí)經(jīng)費的約 %須用于參觀、講授、企業(yè)人員指導(dǎo)、老師差旅費（含集中式實習(xí)時的學(xué)生交通費）等；約 %用于基地建設(shè)費、業(yè)務(wù)接待費等。各教 研室結(jié)余實習(xí)經(jīng)費轉(zhuǎn)入下一年度業(yè)務(wù)接待費使用。學(xué)生住宿費單獨計。 三 實習(xí)經(jīng)費的使用標(biāo)準(zhǔn) 1．業(yè)務(wù)招待費。組織企業(yè)開展活動的費用。如座談會、聯(lián)歡會、研討會等以及其他校企間活動的費用。其中向企業(yè)相關(guān)人員贈送的禮品其單價應(yīng)不超過 元。禮品發(fā)票需附蓋有售出單位章的清單或合同。 2．校外教師和企業(yè)人員指導(dǎo)費。 支付企業(yè)人員的指導(dǎo)費，按海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的相關(guān)要求執(zhí)行。 3．校內(nèi)指導(dǎo)教師、實習(xí)巡視人員（院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)班、學(xué)工辦）差旅費按照學(xué)院財務(wù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)從頂崗實習(xí)經(jīng)費中列支。 4．其中出租車費報銷不得高于 元 /教研室。 5．通訊費補(bǔ)貼。院內(nèi)指導(dǎo)教師予以通訊費補(bǔ)貼，補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)每人 元 /生月。 6．校外實習(xí)基地建設(shè)費。為了保障學(xué)生在我院每個校外實習(xí)基生物工程學(xué)院頂崗 實習(xí)管理制度 42 地的實習(xí)質(zhì)量，每個校外實習(xí)基地可根據(jù)具體情況投入一些必要的設(shè)備和設(shè)施，該費用由各教研室申請，報請分管副院長審批。并交院產(chǎn)學(xué)研辦公室備案。 四 附 則 1．校內(nèi)指導(dǎo)教師的工作量計算和報酬標(biāo)準(zhǔn)按海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)布的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，在教學(xué)津貼中列支。校內(nèi)指導(dǎo)教師下企業(yè)指導(dǎo)學(xué)生的實際時間視同下企業(yè)實踐。 2．實習(xí)期間，因責(zé)任事故造成經(jīng)濟(jì)損失，一律由肇事者賠償，不得報銷 。 生物工程學(xué)院頂崗 實習(xí)管理制度 43 生物工程學(xué)院 頂崗實習(xí)質(zhì)量評估信息反饋表 專業(yè)年級： 實習(xí)時間： 年 月 日～ 年 月 日 調(diào) 查 內(nèi) 容 評 價 □明確 □基本明確 □不明確 □好 □較好 □一般 □較多 □一般 □較少 、分析和解決實際問題的能力得到提高的程度 □好 □較好 □一般 □好 □較好 □一般 教研室 重視程度 □好 □較好 □一般 □好 □較好 □一般 □有專人負(fù)責(zé) □極少負(fù)責(zé) □無人負(fù)責(zé) □ 800元以上 □ 800600 □ 600元以下 □無 □ 10次以上 □ 106次 □ 62次 □無 □ 4家以上 □ 43家 □ 2家 □ 1家 □學(xué)校安排 □系安排 □通過家長等 □自己 □ 4次以上 □ 43次 □ 21次 □無 14．你對本次工學(xué)結(jié)合實習(xí)的總體評價 □好 □較好 □一般 備注：在你認(rèn)為最能表達(dá)你意見的評價欄□里畫“√”。 生物工程學(xué)院頂崗 實習(xí)管理制度 44 生物工程學(xué)院 實習(xí)企業(yè)問卷調(diào)查表 企業(yè) 信息 企業(yè)名稱 聯(lián)系人 企業(yè)性質(zhì) □國有 □股份 □民營 □三資 □其它 電 話 企業(yè)類型 □生產(chǎn)性企業(yè) □流通性企業(yè) □其他 職工數(shù) 通訊地址 郵 編 請幫助回答以下問題，在您認(rèn)為合適的選項前□中打 ? 貴公司愿意校企合作培養(yǎng)學(xué)生嗎？ □十分愿意 □愿意 □不愿意 您企業(yè)接受 過在校學(xué)生的實習(xí)嗎？ □接受過 □沒有接受過 □可以考慮接受 您認(rèn)為右面所列接受合作教育學(xué)生來企業(yè)實習(xí)的理由重不重要？（ 0 為最不重要， 5 為最重要） 引進(jìn)新的知識與技術(shù) □ 0 □ □ 1 □ □ 2 □ □ 3 □ □ 4 □ □ 5 引進(jìn)熱情與活力 □ 0 □ □ 1 □ □ 2 □ □ 3 □ □ 4 □ □ 5 長遠(yuǎn)策略 □ 0 □ □ 1 □ □ 2 □ □ 3 □ □ 4 □ □ 5 加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系 □ 0 □ □ 1 □ □ 2 □ □ 3 □ □ 4 □ □ 5 社會責(zé)任 □ 0 □ □ 1 □ □ 2 □ □ 3 □ □ 4 □ □ 5 培訓(xùn)學(xué)生 □ 0 □ □ 1 □ □ 2 □ □ 3 □ □ 4 □ □ 5 為將來物色滿意的新員工做準(zhǔn)備 □ 0 □ □ 1 □ □ 2 □ □ 3 □ □ 4 □ □ 5 為老員工帶來朝氣和動力 □ 0 □ □ 1 □ □ 2 □ □ 3 □ □ 4 □ □ 5 減少社會雇工 □ 0 □ □ 1 □ □ 2 □ □ 3 □ □ 4 □ □ 5 支持學(xué)校工作 □ 0 □ □ 1 □ □ 2 □ □ 3 □ □ 4 □ □ 5 低成本的勞動力試用 □ 0 □ □ 1 □ □ 2 □ □ 3 □ □ 4 □ □ 5 向社會展示企業(yè)的合作形象 □ 0 □ □ 1 □ □ 2 □ □ 3 □ □ 4 □ □ 5 您認(rèn)為右面所列這些品質(zhì)和能力對你接受合作教育學(xué)生來說重不重要？（ 0 為最不重要， 5 為最重要） 吃苦耐勞 □ 0 □ □ 1 □ □ 2 □ □ 3 □ □ 4 □ □ 5 □ 0 □ □ 1 □ □ 2 □ □ 3 □ □ 4 □ □ 5 組織管理能力 □ 0 □ □ 1 □ □ 2 □ □ 3 □ □ 4 □ □ 5 口頭表達(dá)能力 □ 0 □ □ 1 □ □ 2 □ □ 3 □ □ 4 □ □ 5 專業(yè)知識水平 □ 0 □ □ 1 □ □ 2 □ □ 3 □ □ 4 □ □ 5 寫作能力 □ 0 □ □ 1 □ □ 2 □ □ 3 □ □ 4 □ □ 5 健康狀況 □ 0 □ □ 1 □ □ 2 □ □ 3 □ □ 4 □ □ 5 交際能力 □ 0 □ □ 1 □ □ 2 □ □ 3 □ □ 4 □ □ 5 責(zé)任心 □ 0 □ □ 1 □ □ 2 □ □ 3 □ □ 4 □ □ 5 計算機(jī)應(yīng)用能力 □ 0 □ □ 1 □ □ 2 □ □ 3 □ □ 4 □ □ 5 外語能力 □ 0 □ □ 1 □ □ 2 □ □ 3 □ □ 4 □ □ 5 生物工程學(xué)院頂崗 實習(xí)管理制度 45 工作積極性 □ 0 □ □ 1 □ □ 2 □ □ 3 □ □ 4 □ □ 5 環(huán)境適應(yīng)能力 □ 0 □ □ 1 □ □ 2 □ □ 3 □ □ 4 □ □ 5 您贊成這些有關(guān)合作教育學(xué)生來企業(yè)實習(xí)的看法嗎？（ 0 為最不贊成， 5 為十分贊成） 提高企業(yè)用人的選擇性 □ 0 □ □ 1 □ □ 2 □ □ 3 □ □ 4 □ □ 5 為企業(yè)提供有效的后備人力資源 □ 0 □ □ 1 □ □ 2 □ □ 3 □ □ 4 □ □ 5 最終目的是培養(yǎng)好的畢業(yè)生 □ 0 □ □ 1 □ □ 2 □ □ 3 □ □ 4 □ □ 5 給企業(yè)帶來高效率的雇員 □ 0 □ □ 1 □ □ 2 □ □ 3 □ □ 4 □ □ 5 給企業(yè)帶來新的知識 □ 0 □ □ 1 □ □ 2 □ □ 3 □ □ 4 □ □ 5 使老員工增加動力 □ 0 □ □ 1 □ □ 2 □ □ 3 □ □ 4 □ □ 5 加強(qiáng)企業(yè)、學(xué)校與學(xué)生間的聯(lián)系 □ 0 □ □ 1 □ □ 2 □ □ 3 □ □ 4 □ □ 5 使社會受益 □ 0 □ □ 1 □ □ 2 □ □ 3 □ □ 4 □ □ 5 企業(yè)是主要受益者 □ 0 □ □ 1 □ □ 2 □ □ 3 □ □ 4 □ □ 5 學(xué)校是主要受益者 □ 0 □ □ 1 □ □ 2 □ □ 3 □ □ 4 □ □ 5 學(xué)生是主要受益者 □ 0 □ □ 1 □ □ 2 □ □ 3 □ □ 4 □ □ 5 您在接受學(xué)生來企業(yè)實習(xí)中遇到的主要困難是？ （ 0 為最不成問題， 5 為最主要的問題） 沒有足夠的時間管理和指導(dǎo)學(xué)生 □ 0 □ □ 1 □ □ 2 □ □ 3 □ □ 4 □ □ 5 企業(yè)員工編制限制 □ 0 □ □ 1 □ □ 2 □ □ 3 □ □ 4 □ □ 5 學(xué)生來企業(yè)實習(xí)的時間與企業(yè)用人高峰不一致 □ 0 □ □ 1 □ □ 2 □ □ 3 □ □ 4 □ □ 5 學(xué)生工作時間短、產(chǎn)出少 □ 0 □ □ 1 □ □ 2 □ □ 3 □ □ 4 □ □ 5 學(xué)生上崗實際操作會造成較高的廢品率 □ 0 □ □ 1 □ □ 2 □ □ 3 □ □ 4 □ □ 5 擔(dān)心實習(xí)學(xué)生的安全 □ 0 □ □ 1 □ □ 2 □ □ 3 □ □ 4 □ □ 5 就合作教育工作，你最想向?qū)W校說的一句話 謝謝您參與本次調(diào)查，請您將填好的問卷交由學(xué) 院 的調(diào)查工作人員。生物工程學(xué)院頂崗 實習(xí)管理制度 46 生物工程學(xué)院學(xué)生頂崗實習(xí) 調(diào)查問卷匯總表 調(diào)查內(nèi)容 評 價 匯 總 教研室 班級 項目 1 人數(shù) 比例 項目 2 人數(shù) 比例 項目 3 人數(shù) 比例 項目 4 人數(shù) 比例 的是否明確 □明確 □基本明確 □不明確 全院小計 項目總體情況 □明確 □基本明確 □不明確 的情況 □好 □較好 □一般 全院小計 項目總體情況 □好 □較好 □ 一般 實際工作機(jī)會 □較多 □一般 □較少 全院小計 項目總體情況 □較多 □一般 □較少 、分析和解決實際問題的能力得到提高的程度 □好 □較好 □一般 全院小計 項目總體情況 □好 □較好 □一般 教師指導(dǎo)情況 □好 □較好 □一般 全院小計 項目總體情況 □好 □較好 □一般 教研室 重視程度 □好 □較好 □一般 全院小計 項目總體情況 □好 □較好 □一般 獲 □好 □較好 □一般 全院小計 項目總體情況 □好 □較好 □一般 生物工程學(xué)院頂崗 實習(xí)管理制度 47 的管理 □有專人負(fù)責(zé) □極少 負(fù)責(zé) □無人負(fù)責(zé) 全院小計 項目總體情況 □有專人負(fù)責(zé) □極少負(fù)責(zé) □無人負(fù)責(zé) 況 □ 800 元以上 □ 800600 □ 600 元以下 □無 全院小計 項目總體情況 □ 800 元以上 □ 800600 □ 600 元以下 □無 數(shù) □ 10 次以上 □ 106 次 □ 62 次 □無 全院小計 項 目總體情況 □ 10 次以上 □ 106 次 □ 62 次 □無 □ 4 家以上 □ 43 家 □ 2 家 □ 1 家 全院小計 項目總體情況 □ 4 家以上 □ 43 家 □ 2 家 □ 1 家 定途徑 □學(xué)校安排 □系安排 □通過家長 等 □自己 全院小計 項目總體情況 □學(xué)校安排 □系安排 □通過家長 等 □自己 情況 □ 4 次以上 □ 43 次 □ 21 次 □無 全院小計 項目總體情況 □ 4 次以上 □ 43 次 □ 21 次 □無 14．你對本次工學(xué)結(jié)合實習(xí)的總體評價 □好 □較好 □一般 全院小計 項目總體情況 □好 □較好 □一般 生物工程學(xué)院頂崗 實習(xí)管理制度 48