【正文】 師投身教育改革的實(shí)踐，才能保持學(xué)習(xí)、工作的先進(jìn)性；其次，作為一所市級(jí)示范中學(xué)，要在全市乃至全省教育界創(chuàng)出品牌，建成名校，只有堅(jiān)持把創(chuàng)建文明與深化教育改革和發(fā)展有機(jī)結(jié)合，推進(jìn)學(xué)校整體工作發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的跨躍。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定奮斗目標(biāo)，把創(chuàng)建文明工作納入規(guī)范有序的運(yùn)行軌道。在學(xué)習(xí)取得共識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校提出了“行動(dòng)起來(lái)，為創(chuàng)建文明學(xué)校而努力”的創(chuàng)建口號(hào)。為了加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校重新調(diào)整、充實(shí)了由黨政工團(tuán)和有關(guān)職能部門(mén)參加的創(chuàng)建文明單位領(lǐng)導(dǎo)班子，明確職責(zé)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，形成合力，全校上下形成了精神文明建設(shè)與深化教育改革協(xié)調(diào)發(fā)展的機(jī)制。二、營(yíng)造奮發(fā)進(jìn)取的氛圍，抓好隊(duì)伍建設(shè)，凸現(xiàn)教職工在精神文明建設(shè)中的主力軍作用。抓好黨員的學(xué)習(xí)，使全體黨員明確黨員在學(xué)校實(shí)踐“三個(gè)代表”中擔(dān)負(fù)著重要責(zé)任，為精神文明建設(shè)提供保證。加強(qiáng)黨員的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，除了要求方法上的創(chuàng)新，體現(xiàn)有思路就有出路，有活動(dòng)就有活力的創(chuàng)意外，更重要的還在于工作上的務(wù)實(shí)。學(xué)校堅(jiān)持在黨員隊(duì)伍中開(kāi)展主題教育活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)教育主題，強(qiáng)調(diào)針對(duì)性，突出有效性。XX年暑假，按市教育局的統(tǒng)一安排，開(kāi)展了為期三個(gè)月的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的教育活動(dòng)，通過(guò)重溫入黨誓詞，寫(xiě)心得，聽(tīng)講座等多種形式，進(jìn)一步強(qiáng)化了黨員　　　　　　的責(zé)任意識(shí)和黨性教育。加強(qiáng)黨建工作，積極在青年教職工中發(fā)展黨員，把政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志吸收到黨的周?chē)?，?shù)立典型，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，全體黨員認(rèn)識(shí)到，新時(shí)期的中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)黨員的個(gè)體素質(zhì)要求更高了，不僅要有全心全意為人民服務(wù)的思想，還要有先進(jìn)的實(shí)踐能力。從教師這一職業(yè)要求來(lái)看，既要有先進(jìn)的教育理論，掌握先進(jìn)的教學(xué)手段，還要有先進(jìn)的教學(xué)實(shí)踐。這就對(duì)每個(gè)黨員提出了不斷學(xué)習(xí)、不斷提高、不斷完善的新要求。當(dāng)前課堂教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，每個(gè)黨員就應(yīng)該在這一任務(wù)中發(fā)揮一個(gè)黨員一面旗的先鋒模范作用。以師德建設(shè)為抓手，增強(qiáng)教職工教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人的事業(yè)心，以身立教的使命感，尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生的責(zé)任感，形成文明的風(fēng)尚。學(xué)校創(chuàng)建文明單位工作的落腳點(diǎn)就是要增強(qiáng)教師熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生的情感。學(xué)校重視抓好教職工的學(xué)習(xí)，組織學(xué)習(xí)《人民日?qǐng)?bào)》評(píng)論員文章、學(xué)習(xí)江總書(shū)記《關(guān)于教育問(wèn)題的談話(huà)》、學(xué)習(xí)全國(guó)、全省教育工作會(huì)議精神、學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，學(xué)校還就進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)、提高德育工作的實(shí)效性等方面提出了認(rèn)真貫徹的實(shí)施意見(jiàn)，制定了《蚌埠五中教師職業(yè)道德實(shí)施細(xì)則》。同時(shí)又結(jié)合教育理論的學(xué)習(xí)，請(qǐng)市有關(guān)教育專(zhuān)家及安師大、華師大教授來(lái)校作輔導(dǎo)報(bào)告，觀看報(bào)告錄像等。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高了廣大教職工的思想層次和工作標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步明確了21世紀(jì)教育發(fā)展對(duì)當(dāng)代教師的要求和社會(huì)責(zé)任。教師是學(xué)校教學(xué)工作的主體，我校每年確定一個(gè)主題，從尊師重教到敬業(yè)愛(ài)生，教書(shū)育人，使師德建設(shè)的內(nèi)涵不斷充實(shí)、不斷拓展。抓好創(chuàng)建文明處、室、組工作，夯實(shí)兩個(gè)文明建設(shè)的基礎(chǔ)。在認(rèn)真抓好黨員、教職工學(xué)習(xí)的同時(shí)，學(xué)校注重以創(chuàng)建文明處、室、組為抓手，使創(chuàng)建活動(dòng)與教職工崗位工作相結(jié)合，從而使創(chuàng)建活動(dòng)落到實(shí)處。抓好一支隊(duì)伍，建立各部門(mén)負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)、工會(huì)組長(zhǎng)、教工團(tuán)支部書(shū)記為核心的處、室、組創(chuàng)建文明領(lǐng)導(dǎo)小組。每周召開(kāi)一次例會(huì)，明確職責(zé)，形成合力；建立創(chuàng)建文明組室制度和目標(biāo)責(zé)任，做到創(chuàng)文明組室人人有事做、事事有人管；建立創(chuàng)文明組室的學(xué)習(xí)規(guī)范要求，做到每周學(xué)習(xí)內(nèi)容有準(zhǔn)備，發(fā)言有中心，學(xué)習(xí)有記錄；建立創(chuàng)建文明組室的辦公室規(guī)范管理制度。營(yíng)造一個(gè)舒適、潔凈、整齊的工作環(huán)境，讓人每天有一份好心情走上崗位；建立創(chuàng)文明組室教師互幫互助制度，做到組里教師有公開(kāi)教學(xué)大家互相幫助，教師有困難大家互相關(guān)心，教師身體不適有人問(wèn)候，家里有困難大家互相幫忙。XX年，我校初三年級(jí)組獲“市級(jí)青年文明號(hào)”稱(chēng)號(hào)，初二、高一年級(jí)組獲“教育系統(tǒng)青年文明號(hào)”稱(chēng)號(hào)。學(xué)校通過(guò)抓好、抓實(shí)學(xué)習(xí)來(lái)促進(jìn)廣大干部、教職工的政治思想水平、教育理論素養(yǎng)的升華，讓創(chuàng)建文明單位的意識(shí)和先進(jìn)的教育理論、學(xué)校的辦學(xué)思想融為一體，成為學(xué)校全員的共識(shí)，一個(gè)奮發(fā)進(jìn)取、比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步、比貢獻(xiàn)的群體氛圍已經(jīng)形成。三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造健康、積極、向上的育人氛圍，突出育人特色。堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為根本點(diǎn)，系統(tǒng)地進(jìn)行文明禮儀教育，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。狠抓《中學(xué)生守則》和《中小學(xué)日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，制訂了《蚌埠五中學(xué)生一日常規(guī)》及《違紀(jì)學(xué)生處理辦法》，系統(tǒng)地進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育，并分層次的落實(shí)。要求學(xué)生做到“六個(gè)五”和“七個(gè)不”，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。注重加強(qiáng)常規(guī)管理，對(duì)起始年級(jí)進(jìn)行入學(xué)教育，開(kāi)展形式多樣的行為養(yǎng)成活動(dòng)，舉辦“講公德，論責(zé)任，守法紀(jì)”主題班會(huì)及演講比賽，開(kāi)學(xué)第一周對(duì)各班進(jìn)行“三齊五好”檢查，班級(jí)量化考核貫穿于整個(gè)學(xué)年工作中，年終對(duì)班級(jí)紀(jì)律、作業(yè)、衛(wèi)生等方面進(jìn)行綜合評(píng)比，作為評(píng)選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任及文明學(xué)生的重要依據(jù)。學(xué)校開(kāi)展養(yǎng)成教育活動(dòng)，使學(xué)生思想上重視，行動(dòng)上體現(xiàn)，逐步形成自覺(jué)守紀(jì)的良好習(xí)慣，也促進(jìn)形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)。在XX年度市教育系統(tǒng)開(kāi)展的創(chuàng)建文明禮儀示范班活動(dòng)中，我校有2個(gè)班組獲得市文明禮儀示范班稱(chēng)號(hào)，1人獲省優(yōu)秀學(xué)生干部，12人獲市三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部稱(chēng)號(hào)。積極開(kāi)展校園文化建設(shè)，充分挖掘?qū)W生潛能，展示學(xué)生特長(zhǎng)。學(xué)校堅(jiān)持上半年舉辦科技文化藝術(shù)節(jié)，下半年舉辦校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，結(jié)合重大節(jié)日，組織開(kāi)展了“迎國(guó)慶”演講比賽，“頌歌獻(xiàn)給黨”大型歌詠比賽，充分搭建各種平臺(tái)，展示學(xué)生的文藝特長(zhǎng)。學(xué)校重視校園群眾體育活動(dòng)的開(kāi)展，成立了校軟式排球隊(duì)、毽球隊(duì)等，建立了體育訓(xùn)練隊(duì)的管理制度，使體育課外活動(dòng)扎實(shí)有序的開(kāi)展，培養(yǎng)了一批體育特長(zhǎng)生。充分挖掘社區(qū)資源，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校與市龍子湖區(qū)治淮街道共同創(chuàng)辦了青少年思想道德建設(shè)基礎(chǔ)，使學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育融為一體，進(jìn)一步發(fā)展德育功能，豐富了德育的內(nèi)涵。在假期學(xué)校選拔優(yōu)秀學(xué)生干部到治淮街道各居委會(huì)擔(dān)任主任助理，協(xié)助居委會(huì)處理日常事務(wù)，積極參與社區(qū)文明建設(shè)。組織學(xué)生上街道、下社區(qū)幫主任打掃衛(wèi)生，清除我市“牛皮癬”，凈化周邊環(huán)境。積極組織學(xué)生參與治淮街道組織的體育和文藝比賽。使學(xué)生溶入社會(huì)，有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)。積極組織開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)和創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。學(xué)校在市科協(xié)的支持下，通過(guò)自身努力和不斷發(fā)展，在科技創(chuàng)新活動(dòng)中取得了一系列的成績(jī)，進(jìn)一步豐富了校園文化，形成我校的一大特色。在活動(dòng)中，我們成立了科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，抽調(diào)各科骨干教師擔(dān)任興趣科技小組指導(dǎo)教師，成立了發(fā)明科技小組、環(huán)保小組、生物學(xué)科小組等興趣小組，并定期開(kāi)展活動(dòng)，由于科學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效而有特色，使我校多次在“三小”科技活動(dòng)、生物與環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、“珍惜生命之水”活動(dòng)中榮獲國(guó)家、省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校堅(jiān)持把建設(shè)以社會(huì)主義文化為主體的校園文化，營(yíng)造良好的育人氛圍作為建設(shè)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的主要任務(wù)來(lái)抓。針對(duì)青少年的身心特點(diǎn)，本著以育人為核心的原則，經(jīng)常組織開(kāi)展科技、體育、藝術(shù)等活動(dòng)，把思想教育、知識(shí)傳授寓于青少年學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、熱情參與的活動(dòng)之中，豐富了青少年學(xué)生的校園文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境。四、建章立制，規(guī)范管理，以法治校，使學(xué)校的各項(xiàng)工作逐步走上制度化和規(guī)范化的軌道。建立健全組織機(jī)構(gòu)，出臺(tái)系列管理制度，以制度為保障，使學(xué)校的各項(xiàng)工作得到落實(shí)。學(xué)校設(shè)有“創(chuàng)建文明單位領(lǐng)導(dǎo)小組”、“社會(huì)治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組”、“四五普法領(lǐng)導(dǎo)小組”、“矛盾調(diào)解委員會(huì)”、“幫教領(lǐng)導(dǎo)小組”等組織機(jī)構(gòu)，設(shè)立了辦公室，確定了具體工作人員，明確職責(zé)，出臺(tái)了《蚌埠五中文明處室細(xì)則》、《蚌埠五中文明班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》、《文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)》、《教職工課堂教學(xué)常規(guī)》、《教職工政治學(xué)習(xí)制度》、《教職工出勤管理?xiàng)l例》、《教職工教育教學(xué)責(zé)任追究減分辦法》、《教育教學(xué)管理獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等系列管