全市老齡工作情況調(diào)研報告與全市職業(yè)教育工作會議交流材料匯編-資料下載頁
2024-11-22 03:49本頁面
【正文】 十分緊迫的任務(wù)。這次會議是凝聚共識，整合力量，貫徹落實市委、市政府《xx》精神的一次重要會議，在推動職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展上具有里程碑意義。各區(qū)縣教育部門和職業(yè)技術(shù)學(xué)校必須把學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實《xx》和領(lǐng)導(dǎo)重要講話精神，作為當(dāng)前和今后一個時期教育工作的一項重要任務(wù)抓緊抓實抓好。即將頒布的《規(guī)劃》是對《xx》的具體細(xì)化，是職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的線路圖，我們要結(jié)合《教育規(guī)劃綱要》認(rèn)真領(lǐng)會并實施。二、咬定目標(biāo)，真抓實干，認(rèn)真完成《xx》提出的各項任務(wù)全市職業(yè)技術(shù)教育的落腳點在于努力培養(yǎng)造就數(shù)以百萬計的技能人才和高素質(zhì)勞動者。我們要按照《xx》要求，堅持面向市場、面向就業(yè)、面向人人、面向社會，完善現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育體系，做實、做精、做強(qiáng)、做特職業(yè)技術(shù)教育，確保受教育者學(xué)有所教、教有所能、能有所用。《xx》大政方針已定，關(guān)鍵是抓落實。我們要著力完成“四大任務(wù)”：一是優(yōu)化學(xué)校布局，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建技能人才成長“立交橋”；二是深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校、重點專業(yè)和實訓(xùn)基地建設(shè)，全面提高教育質(zhì)量和基礎(chǔ)能力；三是推進(jìn)產(chǎn)教對接，加強(qiáng)校企合作和國際交流，大力發(fā)展民辦職業(yè)技術(shù)教育；四是加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)和高技能人才培養(yǎng)，積極構(gòu)建面向全體勞動者的終身職業(yè)培訓(xùn)體系。實施好“六大重點項目”，一是高技能人才振興計劃項目；二是優(yōu)質(zhì)示范學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)項目；三是實習(xí)實訓(xùn)與技能競賽基地建設(shè)項目；四是教師能力素質(zhì)提升項目；五是重點建設(shè)專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目；六是學(xué)生資助項目。三、解放思想，改革創(chuàng)新，確保職業(yè)技術(shù)教育持續(xù)健康的發(fā)展貫徹落實《xx》精神，加快建成職業(yè)技術(shù)教育強(qiáng)市，是一項十分復(fù)雜的系統(tǒng)工程。各區(qū)縣教育部門和職業(yè)技術(shù)學(xué)校必須解放思想、更新觀念，做到“三個更加”，一是更加注重以人為本，按照規(guī)律辦職教；二是更加注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，調(diào)動各方力量辦職教；三是更加注重經(jīng)濟(jì)社會要求，用產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來檢驗辦學(xué)質(zhì)量，破除“唯書本”“、“唯學(xué)歷”的桎梏。必須改革創(chuàng)新、主動適應(yīng)，健全“四個體系”，一是統(tǒng)籌管理體系，規(guī)范辦學(xué)行為，完善服務(wù)平臺，不斷提高職業(yè)技術(shù)教育科學(xué)管理和服務(wù)水平。二是開放辦學(xué)體系，注重職業(yè)技術(shù)學(xué)校和技工學(xué)校、學(xué)歷與非學(xué)歷教育、中職與高職教育、普通教育與職業(yè)技術(shù)教育之間的協(xié)調(diào)發(fā)展。三是人才培養(yǎng)體系，打通中職、高職、應(yīng)用型本科、專業(yè)學(xué)位研究生相銜接的職業(yè)技術(shù)教育通道。四是支持保障體系，建立““規(guī)劃優(yōu)先安排、投入優(yōu)先保障、資源配置優(yōu)先滿足”的長效機(jī)制，確保職業(yè)技術(shù)教育優(yōu)先發(fā)展。職業(yè)技術(shù)教育在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中具有基礎(chǔ)性戰(zhàn)略性的地位和作用。教育系統(tǒng)的同志們決心以《xx》和《規(guī)劃》的出臺為契機(jī)，搶抓機(jī)遇、乘勢而上，認(rèn)真落實好本次會議精神，努力開創(chuàng)重慶職業(yè)技術(shù)教育改革發(fā)展的新局面。
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