黨校教務(wù)處年度述職匯報(bào)與黨校教研室述職述廉匯編-資料下載頁(yè)
2024-11-22 03:27本頁(yè)面
【正文】 認(rèn)真?zhèn)湔n；在主體班教學(xué)上，全體成員均站駐了講臺(tái)，并且開(kāi)設(shè)了新專(zhuān)題。邵艾青老師擔(dān)起他人不敢為之重任，講授了新專(zhuān)題《堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位不動(dòng)搖》；王笑鴻老師取得了較好的排名；鄭歷蘭老師在第八期縣處班的測(cè)評(píng)中取得佳績(jī)。全年科室總完成量為函授280課時(shí)，主體班69課時(shí)，參與指導(dǎo)函授論文三十余篇，超額完成了教學(xué)任務(wù)?？蒲猩希喝晁娜斯餐瓿墒钠撐暮驼{(diào)研報(bào)告，超額完成科研工作量。張廣智老師雖然有病在家，但是余威猶在，《在改革開(kāi)放中開(kāi)辟中國(guó)特色社會(huì)主義道路》一文被人大復(fù)印資料《中國(guó)特色社會(huì)主義理論》20**年第一期全文轉(zhuǎn)載；邵艾青老師站好最后一班崗，分別在《理論視野》、《唯實(shí)》、《學(xué)理論》發(fā)表了《也談馬克思主義“學(xué)以致用”》、《新時(shí)期執(zhí)政黨理論建設(shè)的兩個(gè)根本問(wèn)題》、《從共富到共享》三篇高質(zhì)量的論文；王笑鴻老師在《科學(xué)教育》第三期上發(fā)表了《構(gòu)建國(guó)資管理監(jiān)督和運(yùn)營(yíng)體系》；鄭歷蘭老師在省級(jí)核心刊物《社科縱橫》上發(fā)表了《以世界眼光展望中國(guó)特色社會(huì)主義的全過(guò)程》。另外年初“市新農(nóng)村建設(shè)帶頭人科學(xué)發(fā)展能力專(zhuān)題培訓(xùn)班”在我校舉辦之際，我們科室齊心協(xié)力專(zhuān)門(mén)就“新時(shí)期村級(jí)干部急需提升的能力”問(wèn)題，作了長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月的隨堂調(diào)查。發(fā)放2712份，實(shí)收2161份，發(fā)放對(duì)象涵蓋了六縣五區(qū)所有行政村，在經(jīng)過(guò)繁瑣的整理統(tǒng)計(jì)后，基本寫(xiě)成了《市村支部書(shū)記建設(shè)的調(diào)查與思考》、《新時(shí)期村級(jí)干部急需提升的六種能力——對(duì)市村支部書(shū)記隊(duì)伍的調(diào)查與思考》、《當(dāng)前市村支書(shū)強(qiáng)烈關(guān)注的三大問(wèn)題調(diào)查》等三篇調(diào)查報(bào)告，目前在緊張地修改完善中。下半年配合主體班的赴睢調(diào)研，我們科室又完成了《睢寧毛遂論壇的調(diào)查與思考》一文。集體形象上：教學(xué)和科研是硬件，完全可以量化考核，但是一個(gè)科室的形象打造卻是軟件，是看不見(jiàn)卻能充分感受到的。正是由于本科室成員全都能做到心往一處想，勁往一處使，互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，使得本科室溫暖長(zhǎng)在、笑聲不斷，而在一年一度的“一日捐”活動(dòng)中，除積極捐款外，邵艾青老師更是捐上衣物，盡自己的一絲綿薄之力，發(fā)揚(yáng)光大了我們的科室形象。在09年度校級(jí)優(yōu)秀優(yōu)秀教師的民主評(píng)選中，我們有三人幸獲殊榮。應(yīng)該說(shuō)：作為一個(gè)和諧集體我們當(dāng)之無(wú)愧，這才是我們?nèi)〉玫淖畲蟪煽?jī)。
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