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【正文】 驗(yàn)證用戶3: 驗(yàn)證用戶合法性 圖 41 用戶驗(yàn)證登陸的順序圖 寢室管理子系統(tǒng)主要功能的順序圖 寢室樓的添加 用戶中的管理員 用戶進(jìn)行 登錄：用戶登錄函數(shù)，驗(yàn)證用戶合法性，并成功登陸后，根據(jù)目錄查找寢室管理，添加寢室樓的函數(shù) ，然后進(jìn)行寢室樓信息的錄入。 34 : 管理員：系統(tǒng)界面 ：寢室樓管理：寢室樓1 : 輸入用戶名密碼2 : 登錄成功3 : 添加寢室樓信息4 : 數(shù)據(jù)錄入 圖 42 管理員對(duì)寢室樓的添加的順序圖 修改文明寢室 用戶中的管理員 用戶進(jìn)行 登錄：用戶登錄函數(shù)，驗(yàn)證用戶合法性，并成功登陸后，根據(jù)目錄查找寢室管理，在寢室管理的目錄查找出文明寢室管，根據(jù)輸入的寢室編號(hào)查找出文明寢室，根據(jù)修改文明寢室信息函數(shù)，對(duì)信息進(jìn)行修改，然后進(jìn)行數(shù)據(jù)的錄入。 : 管理員：系統(tǒng)界面 ：寢室管理 ：文明寢室1 : 輸入用戶名密碼2 : 登錄成功3 : 修改文明寢室信息4 : 數(shù)據(jù)錄入 圖 43 管理員對(duì)寢室樓進(jìn)行添加的順序圖 35 添加寢室損壞信息 管理員成功登陸到系統(tǒng)界面后，根據(jù)目錄查找到寢室管理，輸入寢室編號(hào)后，根據(jù)添加寢室順壞信息函數(shù)對(duì)寢室損壞信息進(jìn)行添加，數(shù) 據(jù)的錄入。 : 管理員：系統(tǒng)界面 ：寢室管理 ：寢室1 : 輸入用戶名密碼2 : 登錄成功3 : 添加寢室損壞信息4 : 數(shù)據(jù)錄入 圖 44 管理員對(duì)寢室損壞信息進(jìn)行添加的順序圖 修改寢室信息 管理員成功登陸到系統(tǒng)界面后，根據(jù)目錄查找到寢室管理，輸入寢室編號(hào)后，根據(jù)修改寢室順壞信息函數(shù)對(duì)寢室信息進(jìn)行修改，數(shù)據(jù)的錄入。 36 : 管理員：系統(tǒng)界面 ：寢室管理 ：寢室1 : 輸入用戶名密碼2 : 登錄成功3 : 修改寢室信息4 : 數(shù)據(jù)錄入 圖 45 管理員對(duì)寢室信息的修改的順序圖 修改寢室公告欄信息 管理員成功登陸到系統(tǒng)界面后，根據(jù)目錄查找到寢室管理，輸入寢室編號(hào)后，根據(jù)修改寢室順壞信息函數(shù)對(duì)寢室信息進(jìn)行修改，數(shù)據(jù)的錄入。 : 管理員：系統(tǒng)界面 ：寢室公告欄管理：寢室公告欄1 : 輸入用戶名密碼2 : 登錄成功3 : 修改寢室公告欄信息4 : 數(shù)據(jù)錄入 圖 46 管理員對(duì)寢室公告欄信息修改的順序圖 37 添加系別名稱 管理員成功登陸到系統(tǒng)界面后，根據(jù)目錄查找到班級(jí)管理，輸入院系班級(jí)號(hào)后，根據(jù)添加系別名稱函數(shù)對(duì)班級(jí)系別信息進(jìn)行添加，數(shù)據(jù)的錄入。 : 管理員：系統(tǒng)界面 ：班級(jí)管理 ：班級(jí)1 : 輸入用戶名密碼2 : 登錄成功3 : 添加系別信息4 : 數(shù)據(jù)錄入 圖 47 管理員對(duì)系別名稱進(jìn)行添加的順序圖 添加管理員 管理員成功登陸到系統(tǒng)界面后，根據(jù)目錄查找到用戶管理，根據(jù)添加管理員函數(shù)對(duì)管理員進(jìn)行添加，數(shù)據(jù)的錄入。 38 : 管理員：系統(tǒng)界面 ：用戶管理 ：管理員1 : 輸入用戶名密碼2 : 登錄成功3 : 添加管理員信息4 : 數(shù)據(jù)錄入 圖 48 管理員的添加的順序圖 修改學(xué)生基本資料 管理員成功登陸到系統(tǒng)界面后，根據(jù)目錄查找到用戶管理，根據(jù)修改學(xué)生 基本信息函數(shù)對(duì)學(xué)生資料進(jìn)行修改，數(shù)據(jù)的錄入。 : 管理員：系統(tǒng)界面 ：用戶管理 ：學(xué)生1 : 輸入用戶名密碼2 : 登錄成功3 : 修改學(xué)生基本資料4 : 數(shù)據(jù)錄入 圖 49 修改學(xué)生信息的順序圖 39 查詢學(xué)生信息 管理員成功登陸到系統(tǒng)界面后，根據(jù)目錄查找到用戶管理，根據(jù)查詢學(xué)生基本信息函數(shù)對(duì)學(xué)生資料進(jìn)行查詢，數(shù)據(jù)的匹配 ：系統(tǒng)界面 ：用戶管理 ：學(xué)生 : 用戶1: 輸入用戶名密碼2: 登錄成功3: 查詢學(xué)生信息4: 數(shù)據(jù)匹配5: 返回學(xué)生信息 圖 410查詢學(xué)生信息的順序圖 40 第五章 系統(tǒng)部署及代碼實(shí)現(xiàn) CustomerRecord import 。 public class CustomerRecord { private String customerID。 private Date rentDate。 private int carType。 private int carNumber。 private boolean isFinish。 public CommonWorker theCommonWorker。 /** @roseuid 4D0F0248008C */ public CustomerRecord() { } /** @roseuid 4D0EF4A90251 */ public void check() { } /** @roseuid 4D0EF4AF00FA */ public void end() { } } ServiceRecord public class ServiceRecord 41 { private String serviceHistory。 private int processReport。 /** @roseuid 4D0F02360261 */ public ServiceRecord() { } /** @roseuid 4D0EF9750157 */ public void fillReocrd() { } } RequestOrder import 。 public class RequestOrder { private int catType。 private Date rentDate。 private Boolean isAllow。 /** @roseuid 4D0F024D03C8 */ public RequestOrder() { } /** @return @roseuid 4D0EF551003E */ public Void allow() { 42 return null。 } /** @return @roseuid 4D0EF556001F */ public Void fillOrder() { return null。 } /** @return @roseuid 4D0EF55E005D */ public Void check() { return null。 } /** @return @roseuid 4D0EF56202AF */ public Boolean isHandled() { return null。 } } WorkRecord import 。 public class WorkRecord { private String customerID。 private String monWorkID。 private String skillWorkID。 private Date rentDate。 private Date returnDate。 43 private int catType。 private int carNumber。 private int money。 public Manger theManger。 public CommonWorker theCommonWorker。 /** @roseuid 4D0F02160119 */ public WorkRecord() { } /** @return @roseuid 4D0EF5E2029F */ public Void fillWorkRecord() { return null。 } /** @return @roseuid 4D0EF5EF0213 */ public Void viewRecord() { return null。 } /** @roseuid 4D0EF5FD007D */ public void updateRecord() { } } 44 第六章 總結(jié) 經(jīng)過(guò)好幾天 的時(shí)間進(jìn)行的學(xué)習(xí) UML 相關(guān)知識(shí)，查閱大量資料，辛苦一番后，終于成功的得出了用例圖，概念模型，操作順序圖，契約，系統(tǒng)協(xié)作圖和系統(tǒng)類圖的繪制。在整個(gè)流程中，不斷的遇到各種困難，通過(guò)不懈的努力，解決了大大小小的問(wèn)題，從中學(xué)到很多以前忽視的知識(shí)，受益匪淺。在整個(gè)過(guò)程中，從頭到尾的 UML 設(shè)計(jì)過(guò)程中，對(duì) UML 有了一個(gè)更深的印象和體會(huì)，這對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作都帶來(lái)相當(dāng)大的益處。事實(shí)表明 UML 是目前計(jì)算機(jī)發(fā)展的一個(gè)相當(dāng)火熱的焦點(diǎn)，所以我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí) UML 相關(guān)知識(shí)。 這次實(shí)驗(yàn)課程給予了我一次鍛煉的機(jī)會(huì)，由于校園網(wǎng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)設(shè) 計(jì)層面很多，而我的水平也比較有限，所以在論述中不可能面面具到，文中的不足和錯(cuò)誤在所難免，整個(gè)的組網(wǎng)過(guò)程是我們收集各種資料以及摸索出來(lái)的。該方案存在許多不足之處。該組網(wǎng)離實(shí)際還是有相當(dāng)?shù)木嚯x，需要進(jìn)行不斷地補(bǔ)充和完善。通過(guò)本次課程設(shè)計(jì)我們學(xué)到了不少新的東西，也發(fā)現(xiàn)了大量的問(wèn)題，有些在設(shè)計(jì)過(guò)程中已經(jīng)解決，有些還有待今后慢慢學(xué)習(xí)只要學(xué)習(xí)就會(huì)有更多的問(wèn)題，有更多的難點(diǎn)，但也會(huì)有更多的收獲。 感謝老師們的幫助。 I 參考文獻(xiàn) [1][美 ] Bruce Eckel. Thinking In Java 英文第 4 版 [M].北京： 機(jī)械工業(yè)出版社， 2021 [2]張海藩 .軟件工程導(dǎo)論 .第三版 [M].北京：清華大學(xué)出版社， . [3]陳春玲，李頻，陳丹偉 .軟件工程與數(shù)據(jù)庫(kù)概論 [M].西安：西安電子科技大學(xué)出版社， 2021。 [4]馮玉琳，趙保華 .軟件工程：方法工具和實(shí)踐方法 [M].合肥：中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué) 出版社，. [5]薩師煊，王珊 .數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論 [M].北京：高等教育出版社， . [6]Borland International, Inc..數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)指南 [M].北京：石油工業(yè)出版社， . [7]楊昭編著 .二級(jí) Java 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教程 [M]. 北京：中國(guó)水利水電出版社， 2021 [8]王路群 .Java 高級(jí)程序設(shè)計(jì) [J].北京：中國(guó)水利水電出版社， 2021 [9]柳西玲 .許斌編著 .Java 語(yǔ)言應(yīng)用開(kāi)發(fā)基礎(chǔ) [M].北京：清華大學(xué)出版社， 2021 [10][美 ]Herbert Schidt 著 .Java 參考大全 [M].鄢愛(ài)蘭 .鹿江春譯 .北京：清華大學(xué)出 版社， 2021 [11]陳國(guó)君等編著 .Java2 程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ) [M].北京：清華大學(xué)出版社， 2021 [12]宛延闿等編著 .實(shí)用 Java 程序設(shè)計(jì)教程 [M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社， 2021