【正文】 管理員添加書(shū)籍的協(xié)作圖. . . . .學(xué)習(xí)參考 圖書(shū)管理員處理書(shū)籍借閱 圖書(shū)管理員處理書(shū)籍借閱時(shí)序圖圖 421 圖書(shū)管理員處理書(shū)籍借閱的時(shí)序圖時(shí)序圖說(shuō)明：1查找書(shū)目：查找書(shū)目的函數(shù)。2查找書(shū)籍：查找所要書(shū)籍的函數(shù)。3輸入結(jié)束圖書(shū)編號(hào)：根據(jù)書(shū)目的 number 從數(shù)據(jù)庫(kù)中找到書(shū)目信息的函數(shù)。4檢查借閱者信息：驗(yàn)證借閱者身份的函數(shù)。圖書(shū)管理員首先與系統(tǒng)的借閱窗口交互，然后借閱窗口與書(shū)目信息和書(shū)籍信息交互，查看要借閱的書(shū)是否可用。如果可用，要驗(yàn)證借閱者借書(shū)憑證的有效性；如果有效，則將新的借閱信息存入數(shù)據(jù)庫(kù)。 圖書(shū)管理員處理書(shū)籍借閱協(xié)作圖圖 422 圖書(shū)管理員處理書(shū)籍借閱的協(xié)作圖. . . . .學(xué)習(xí)參考 圖書(shū)管理員處理書(shū)籍歸還 圖書(shū)管理員處理書(shū)籍歸還時(shí)序圖圖 431 圖書(shū)管理員處理書(shū)籍歸還的時(shí)序圖時(shí)序圖說(shuō)明：1檢查書(shū)籍：檢查書(shū)籍狀況的函數(shù)。2獲取圖書(shū)信息：更新書(shū)籍類信息的函數(shù)。3刪除借閱記錄：更新借閱者借閱信息的函數(shù)。圖書(shū)管理員處理還書(shū)時(shí)，首先從借閱者手里接過(guò)書(shū)籍，再與還書(shū)窗口交互，還書(shū)窗口負(fù)責(zé)檢查書(shū)籍狀況，然后更新書(shū)籍信息和讀者的借閱信息。 圖書(shū)管理員處理書(shū)籍歸還協(xié)作圖圖 432 圖書(shū)管理員處理書(shū)籍歸還的協(xié)作圖. . . . .學(xué)習(xí)參考 借閱者查詢書(shū)籍信息 借閱者查詢書(shū)籍信息時(shí)序圖圖 441 借閱者查詢書(shū)籍信息的時(shí)序圖圖時(shí)序圖說(shuō)明查找圖書(shū)：根據(jù)書(shū)目查找到相應(yīng)的書(shū)籍信息。 借閱者查詢書(shū)籍信息協(xié)作圖圖442 借閱者查詢書(shū)籍信息的協(xié)作圖. . . . .學(xué)習(xí)參考 借閱者預(yù)定書(shū)籍 借閱者預(yù)定書(shū)籍時(shí)序圖圖 451 借閱者預(yù)訂書(shū)籍的時(shí)序圖時(shí)序圖說(shuō)明1登陸 :登錄系統(tǒng)的函數(shù)。2查找書(shū)目：查找相應(yīng)的書(shū)目的函數(shù)。3預(yù)定圖書(shū)：預(yù)訂書(shū)籍的函數(shù)。借閱者首先與系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)模塊交互，如果要找到預(yù)訂的書(shū)籍，則添加預(yù)訂的信息。 借閱者預(yù)定書(shū)籍協(xié)作圖圖 452 借閱者預(yù)訂書(shū)籍的協(xié)作圖. . . . .學(xué)習(xí)參考 圖書(shū)管理系統(tǒng)中的狀態(tài)圖圖書(shū)管理系統(tǒng)中的狀態(tài)圖，在圖書(shū)管理系統(tǒng)中，有明確狀態(tài)轉(zhuǎn)換的類只有兩個(gè)：圖書(shū)、借閱者。 圖書(shū)狀態(tài)圖圖 461 圖書(shū)的狀態(tài)圖圖書(shū)的狀態(tài)圖說(shuō)明：1剛購(gòu)買的新書(shū)可以通過(guò)系統(tǒng)管理員添加為能被借閱的圖書(shū)。2圖書(shū)被預(yù)定轉(zhuǎn)換為被預(yù)定狀態(tài)。3當(dāng)被預(yù)定的圖書(shū)超過(guò)預(yù)定的期限或被借閱者取消預(yù)定時(shí)，轉(zhuǎn)換為能被借閱的圖書(shū)狀態(tài)。4被預(yù)定的圖書(shū)可以被預(yù)定的借閱者借閱。5圖書(shū)被借閱后轉(zhuǎn)換為被借閱狀態(tài)。6圖書(shū)歸還后轉(zhuǎn)換為能被借閱狀態(tài)。7圖書(shū)刪除后轉(zhuǎn)換為被刪除狀態(tài)。 借閱者的狀態(tài)圖圖 462 借閱者的狀態(tài)圖借閱者的狀態(tài)圖說(shuō)明：. . . . .學(xué)習(xí)參考1借閱者通過(guò)創(chuàng)建借閱者帳戶轉(zhuǎn)換為能夠借閱圖書(shū)的借閱者。2當(dāng)借閱者借閱圖書(shū)的數(shù)目超過(guò)一定的限額時(shí)，不能夠借閱圖書(shū)。3當(dāng)借閱者處于不能夠借閱圖書(shū)時(shí)，借閱者歸還圖書(shū)，轉(zhuǎn)換為能夠借閱的狀態(tài)。4借閱者能夠借閱一定數(shù)目的圖書(shū)。5借閱者能夠被系統(tǒng)管理員刪除。 圖書(shū)管理系統(tǒng)中的活動(dòng)圖圖書(shū)管理系統(tǒng)中的活動(dòng)圖分為借閱者活動(dòng)圖、圖書(shū)管理員活動(dòng)圖和系統(tǒng)管理員活動(dòng)圖。 借閱者活動(dòng)圖圖 471 借閱者活動(dòng)圖借閱者的活動(dòng)圖說(shuō)明：1借閱者需要進(jìn)入自助服務(wù)系統(tǒng)才能夠獲得服務(wù)。2借閱者在自助系統(tǒng)中可以選擇直接搜索圖書(shū)或者登錄。3在搜索圖書(shū)后可以查看圖書(shū)的詳細(xì)信息，也可以預(yù)定圖書(shū)，但是預(yù)定圖書(shū)需要借閱者登錄系統(tǒng)，如果沒(méi)有登錄，需要進(jìn)入登錄界面進(jìn)行登錄；如果已經(jīng)登錄了，可以直接預(yù)定圖書(shū)。4在離開(kāi)時(shí)，如果借閱者已經(jīng)登錄系統(tǒng)，則需要進(jìn)行退出操作。5借閱者完成所有操作后離開(kāi)系統(tǒng)。. . . . .學(xué)習(xí)參考 圖書(shū)管理員活動(dòng)圖圖 472 圖書(shū)管理員活動(dòng)圖圖書(shū)管理員活動(dòng)圖說(shuō)明：1圖書(shū)管理員在處理借閱和歸還時(shí)需要先登錄。2圖書(shū)管理員在登錄系統(tǒng)后可以處理借閱和歸還。3在處理借閱時(shí)，檢查借閱者借閱書(shū)籍的數(shù)目是否超過(guò)允許借閱數(shù)目，如超過(guò)則不許借閱，否則允許借閱，將更新數(shù)據(jù)庫(kù)記錄，借閱者借閱圖書(shū)成功。4在處理歸還時(shí)，要查看借閱者歸還的圖書(shū)是否超期，如果超期則需要對(duì)借閱者進(jìn)行罰款；如果沒(méi)有超期，則更新數(shù)據(jù)庫(kù)記錄，借閱者歸還成功。 系統(tǒng)管理員維護(hù)圖書(shū)目錄信息活動(dòng)圖圖 473 系統(tǒng)管理員活動(dòng)圖（維護(hù)圖書(shū)目錄信息）系統(tǒng)管理員活動(dòng)圖說(shuō)明：. . . . .學(xué)習(xí)參考1系統(tǒng)管理員在維護(hù)圖書(shū)目錄信息前需要登錄到管理系統(tǒng)。2系統(tǒng)管理員在登錄后進(jìn)行維護(hù)圖書(shū)目錄的信息界面。3系統(tǒng)管理員在維護(hù)圖書(shū)信息界面中可以添加、刪除和修改圖書(shū)目錄信息。4活動(dòng)完畢后需要退出系統(tǒng)管理界面。. . . . .學(xué)習(xí)參考第 5 章 系統(tǒng)部署模型前面的靜態(tài)模型和動(dòng)態(tài)模型都是按照路基的關(guān)電對(duì)烯烴進(jìn)行的概念建模，還需要對(duì)系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)進(jìn)行建模。對(duì)系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)進(jìn)行建模的方式包括兩種，即構(gòu)件圖和部署圖。 圖書(shū)管理系統(tǒng)的構(gòu)件圖在圖書(shū)管理系統(tǒng)中，可以對(duì)系統(tǒng)的主要參與者和主要業(yè)務(wù)實(shí)體類分別創(chuàng)建對(duì)應(yīng)的構(gòu)建進(jìn)行映射，如穿件 Borrower、Loan、Book 、Reserve 、Title 等，并且根據(jù)這些構(gòu)件以及其關(guān)系創(chuàng)建的構(gòu)件圖如下。圖 51 基本業(yè)務(wù)構(gòu)件圖. . . . .學(xué)習(xí)參考 借閱者操作構(gòu)件圖 借閱者操作構(gòu)件圖1圖 52 借閱者操作構(gòu)件圖 借閱者操作構(gòu)件圖說(shuō)明1借閱者通過(guò) bookid 接口來(lái)進(jìn)行了解圖書(shū)的借閱情況、查找圖書(shū)及預(yù)定圖書(shū)的操作。2書(shū)目是根據(jù)書(shū)的 titleid 接口進(jìn)行歸類。 圖書(shū)管理員構(gòu)件圖 圖書(shū)管理員構(gòu)件圖圖 53 圖書(shū)管理員構(gòu)件圖. . . . .學(xué)習(xí)參考 圖書(shū)管理員構(gòu)件圖說(shuō)明圖書(shū)管理員通過(guò)書(shū)的 bookid 來(lái)處理借閱和歸還的操作。 系統(tǒng)管理員構(gòu)件圖 系統(tǒng)管理員構(gòu)件圖圖 54 系統(tǒng)管理員構(gòu)件圖 系統(tǒng)管理員構(gòu)件圖說(shuō)明1系統(tǒng)管理員通過(guò) bookid 來(lái)對(duì)圖書(shū)信息進(jìn)行維護(hù)。2系統(tǒng)管理員通過(guò) useid 來(lái)對(duì)借閱者信息進(jìn)行維護(hù)。3系統(tǒng)管理員通過(guò) titleid 來(lái)對(duì)書(shū)目信息進(jìn)行維護(hù)。 圖書(shū)管理系統(tǒng)部署圖 部署圖圖 55 圖書(shū)管理系統(tǒng)部署圖 部署圖說(shuō)明1數(shù)據(jù)庫(kù)節(jié)點(diǎn)：負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、處理等。2后臺(tái)系統(tǒng)維護(hù)節(jié)點(diǎn)：系統(tǒng)管理員通過(guò)該節(jié)點(diǎn)進(jìn)行后臺(tái)維護(hù)，執(zhí)行系統(tǒng)管理員允許. . . . .學(xué)習(xí)參考的所有操作。3借閱者自助系統(tǒng)節(jié)點(diǎn)：借閱者通過(guò)該節(jié)點(diǎn)進(jìn)行自助服務(wù)。4圖書(shū)管理員業(yè)務(wù)處理節(jié)點(diǎn)：圖書(shū)管理員通過(guò)該節(jié)點(diǎn)處理借閱者借閱和歸還業(yè)務(wù)。. . . . .學(xué)習(xí)參考第 6 章 總結(jié)與展望 總結(jié)小組成員通過(guò)這次課題研究和設(shè)計(jì)，對(duì)圖書(shū)管理系統(tǒng)進(jìn)行了系統(tǒng)性的需求分析和系統(tǒng)建模，對(duì)于系統(tǒng)的各項(xiàng)子功能也有詳細(xì)的分析和把握。該文檔主要介紹了系統(tǒng)分析的三個(gè)方面，包括功能性需求、非功能性需求以及設(shè)計(jì)約束條件。最后從四個(gè)方面對(duì)圖書(shū)管理系統(tǒng)進(jìn)行系統(tǒng)建模，分別是系統(tǒng)的用例模型、系統(tǒng)的靜態(tài)模型、系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)模型以及系統(tǒng)的部署模型。大家分工協(xié)作，共同討論，充分發(fā)揮了各自的能動(dòng)作用和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，由于時(shí)間比較緊湊，所以整個(gè)系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)中難免存在錯(cuò)誤和漏洞，懇請(qǐng)老師同學(xué)批評(píng)指正。 展望 系統(tǒng)的整體需求分析和模型設(shè)計(jì)已經(jīng)完成，但是其中有一些細(xì)節(jié)還有待商榷，比如系統(tǒng)用例模型之間的關(guān)系等，在日后要進(jìn)行完善，另一方面在系統(tǒng)的編程實(shí)現(xiàn)方面還沒(méi)有實(shí)際著手開(kāi)展，希望在以后時(shí)間比較充裕的時(shí)候能夠加以實(shí)現(xiàn)。寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來(lái)越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來(lái)越難。能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無(wú)能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較。拼一個(gè)春夏秋冬！贏一個(gè)無(wú)悔人生！早安！ —————獻(xiàn)給所有努力的人