小學(xué)最新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-12-09 02:19本頁(yè)面
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【正文】 =(上底 +下底 )高247。 2 等底等高的平行四邊形面積相等；等底等高的三角形面積相等；等底等高的平行四邊形面積是三角形面積的 2 倍。 長(zhǎng)方形框架拉成平行四邊形，周長(zhǎng)不變，面積變小。 組合圖形 面積計(jì)算 ： 必須 轉(zhuǎn)化成已學(xué)的簡(jiǎn)單圖形 。當(dāng)組合圖形是凸出的，用虛線分割成幾種簡(jiǎn)單圖形，把簡(jiǎn)單圖形面積相加 計(jì)算。 當(dāng)組合圖形是凹陷的，用虛線補(bǔ)齊成一種最大的簡(jiǎn)單圖形，用最大簡(jiǎn)單圖形面積減幾個(gè)較小的簡(jiǎn)單圖形面積 進(jìn)行計(jì)算。 第七單元數(shù)學(xué)廣角 —— 植樹(shù)問(wèn)題、雞兔同籠問(wèn)題 不封閉栽樹(shù)問(wèn)題：（ 1）一條路的一邊兩端都栽樹(shù) =路長(zhǎng) 247。 間隔 +1；（ 2）一條路的一邊兩端不栽樹(shù) =路長(zhǎng) 247。 間隔 1 鋸木頭時(shí)間問(wèn)題：鋸一段木頭時(shí)間 =總時(shí)間 247。 （段數(shù) 1） 封閉圖形四周栽樹(shù)問(wèn)題：栽樹(shù)棵樹(shù) =周長(zhǎng) 247。 間隔 3 從不同的角度觀察物體，看到的 形狀可能是不同的；觀察長(zhǎng)方體或正方體時(shí)，從固定位置最多能看到三個(gè)面。（習(xí)慣上我們從左面、正面、上面看 ，把這三種視圖統(tǒng)稱(chēng)三視圖） 圖形的運(yùn)動(dòng)：軸對(duì)稱(chēng)圖形。（ 1）沿一條直線對(duì)折后，兩邊完全重合的圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形，這條直線叫做對(duì)稱(chēng)軸。圓有無(wú)數(shù)條對(duì)稱(chēng)軸。正方形有 4條對(duì)稱(chēng)軸。等邊三角形有 3條對(duì)稱(chēng)軸。長(zhǎng)方形有 2條對(duì)稱(chēng)軸。等腰三角形和等腰梯形有 1條對(duì)稱(chēng)軸。（ 2）軸對(duì)稱(chēng)圖形的特點(diǎn)： ?沿對(duì)稱(chēng)軸對(duì)折，兩邊完全重合。 ?每一組對(duì)應(yīng)點(diǎn)到對(duì)稱(chēng)軸距離度相等。對(duì)應(yīng)點(diǎn)之間的連線與對(duì)稱(chēng)軸互相垂直。（ 3）要能根據(jù)對(duì)稱(chēng)軸畫(huà)出對(duì)稱(chēng)圖形的另一 半。
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