訪談類電視節(jié)目策劃方案精品范本-資料下載頁
2024-12-17 18:07本頁面
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【正文】 鑒的解決方法，能夠啟發(fā)百姓在今后教育子女碰到類似問題時的解決思路。 附：參考選題 1） 孩子為什么不開心？ 2） 老師講課時 你發(fā)短信嗎？ 3） 推門進出時 輕開輕關(guān)嗎？ 4） 你會接電話嗎？ 5） 老師批評人 你看熱鬧嗎？ 6） 今天你發(fā)泄了嗎？ 7） 你是否是愿意成為孩子的傾訴對象？ 第三部分 節(jié)目組織方案 專家顧問組： 邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專 家參與節(jié)目的設(shè)計及話題的討論、設(shè)計。 領(lǐng)導(dǎo)專家構(gòu)成：（山西省精神文明辦 團省委 山西省教育廳 山西省文化廳 心理學(xué)教授 各地市相關(guān)部門負責(zé)人等） 節(jié)目組構(gòu)成： 節(jié)目組有三個部門構(gòu)成：選題組 編導(dǎo)組 制片組 具體人員如下： 制片人 1人 負責(zé)節(jié)目的整體運作及日常管理負責(zé)節(jié)目的整體策劃 主 編 1 人 負責(zé)節(jié)目的整體策劃、節(jié)目選題的把握 選題員 2 人 負責(zé)收集選題并打包篩選 編 導(dǎo) 4 人 負責(zé)節(jié)目的制作和編輯 攝 像 5 人 負責(zé)節(jié)目的錄制及外景小片的拍攝 包 裝 1 人 負責(zé)節(jié)目的形象包裝、節(jié)目包裝設(shè)計 制 片 2 人 負責(zé)節(jié)目經(jīng)營及錄制場地、觀眾的落實 第四部分 節(jié)目運行方案 節(jié)目運行共有四個階段。 節(jié)目策劃及評估調(diào)研階段 由節(jié)目策劃組與相關(guān)廳、局就節(jié)目的宗旨、框架和內(nèi)容進行充分的調(diào)研、評估、論證，找到有效的結(jié)合點。節(jié)目策劃組將具體的內(nèi)容融合到節(jié)目中，力求節(jié)目在樹立精品意識，堅持思想性、藝術(shù)性、娛樂性和可視性的高品質(zhì)統(tǒng)一上下工夫，堅持高品位，高格調(diào)，宏揚主旋律，做出具體的節(jié)目文案。 節(jié)目制作期 待臺批準(zhǔn)后，成立欄目組，進行人員分工，開始節(jié)目樣帶和 備播三期節(jié)目的制作，同時配合節(jié)目廣告代理公司進行宣傳，招商，力保節(jié)目在開播后有相對穩(wěn)定的廣告收入和經(jīng)費來源。 欄目組將細分節(jié)目結(jié)構(gòu)，由節(jié)目策劃階段向節(jié)目生產(chǎn)階段轉(zhuǎn)移，在做出全年選題計劃的同時，設(shè)計定期的特別節(jié)目樣式，力保節(jié)目在開播后穩(wěn)定，可靠，便于操作。盡快形成模塊化的制作模式。 節(jié)目審核、修改、播出階段 月 日預(yù)審首期開篇，節(jié)目聽取領(lǐng)導(dǎo)、專家意見，修改后再次政審、技審，并根據(jù)意見包裝后三期節(jié)目備播入庫，同時進入下一階段操作。月 日正式播出。 節(jié)目改版，重大節(jié)目設(shè)計及節(jié)目播后意見反饋階段 待節(jié)目播出后兩個月進行如下工作。 根據(jù)觀眾收視率及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、專家的意見，完善節(jié)目內(nèi)容，提高節(jié)目質(zhì)量，設(shè)計好主題節(jié)目內(nèi)容，選好直播項目，并根據(jù)時效，如事件性、災(zāi)情等等，做好特別節(jié)目的準(zhǔn)備。
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