“誦讀民族經(jīng)典-弘揚(yáng)中華文化”誦讀弟子規(guī)活動(dòng)方案與“走進(jìn)情景”創(chuàng)新教育活動(dòng)比賽方案匯編-資料下載頁
2024-11-21 23:21本頁面
【正文】 活動(dòng)準(zhǔn)備能引導(dǎo)幼兒積累相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，并以此為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)活動(dòng)，設(shè)計(jì)新穎，有創(chuàng)意。4分能合理創(chuàng)設(shè)有序的活動(dòng)空間5分能提供易操作、趣味化、具有開放性、便于幼兒活動(dòng)的操作材料6分組織過程活動(dòng)過程自然流暢，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)解決有方法。6分教學(xué)方法體現(xiàn)游戲性、趣味性5分能合理運(yùn)用教育資源，以個(gè)別、小組合作等形式組織幼兒活動(dòng)，調(diào)動(dòng)幼兒多種感官參與學(xué)習(xí)。4分采用靈活多樣的形式組織評(píng)價(jià)，盡可能多地為幼兒提供交流、分享的機(jī)會(huì)。5分指導(dǎo)策略尊重個(gè)性差異，照顧幼兒的不同能力的需要。5分能針對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)過程及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，提供相應(yīng)學(xué)習(xí)材料。6分鼓勵(lì)并支持幼兒富有個(gè)性、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)、探索、表達(dá)與表現(xiàn)。4分能為幼兒持續(xù)深入活動(dòng)提供充足時(shí)間保證。4分能敏銳地獲取幼兒需要指導(dǎo)與幫助的信息，針對(duì)幼兒的個(gè)性差異及時(shí)地作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。6分學(xué)習(xí)態(tài)度能以積極主動(dòng)的態(tài)度情緒愉快地投入活動(dòng)的全過程2分樂意與人交流、合作、分享。2分好奇、好問、樂意嘗試探索，不怕失敗。2分個(gè)體活動(dòng)能保持一定的目的性和堅(jiān)持性。2分學(xué)習(xí)能力能掌握與其年齡段相適應(yīng)的基本學(xué)習(xí)技能。3分會(huì)操作學(xué)習(xí)材料，并在操作中有所收獲。4分會(huì)主動(dòng)發(fā)問或提出建議3分有獨(dú)立的見解，遇到問題會(huì)學(xué)前想辦法解決。4分學(xué)習(xí)方法能利用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并會(huì)遷移這些經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)造性地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。5分會(huì)與人交流，在傾聽他人意見的過程中完善自己的想法。3分
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1