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【正文】 技術，實現(xiàn)在線預覽、靈活收藏、一鍵下載等功能，幫助 教師 在獲得優(yōu)質資源的同時迅速進行個 性化教學資源的編輯。 嵬宓摹 嵬宓摹 圖 423 教師備課 嵬宓摹 同時， 教師可通過 班班通平臺在線管理教學資料，快速上傳，永不丟失。班班通平臺 可 為 教師 提供 2G 的免費網絡空間， 教師 可以上傳教學資源，并進行個性化管理，授課可直接調用。 嵬宓摹 多媒體教室系統(tǒng) 嵬宓摹 36 系統(tǒng)概述 嵬宓摹 多媒體教室建設方案是一個多種應用、多種設備整合的一個應用方案，這其中的核心就是中控，中控的技術架構就決定了整個多媒體教室建設的模式、特點和應用。目前，多媒體教室的建設已經從單純的設備控制變成了基于網絡環(huán)境的教－學－管的綜合應用。 嵬宓摹 通 過在每個班級配置電化教育設備，能實現(xiàn)上網、多媒體播放等功能；支持視頻、音頻、文本、圖片、動畫、 PPT 等文件播放，支持多媒體課堂教學，音畫效果好；具備多媒體課件制作軟件和語言（語音）教學軟件。主要教學設備 韶關市智慧教育項目立項方案 嵬宓摹 第 33 頁共 76 頁 嵬宓摹 集中控制，使用操作簡便。 嵬宓摹 37 系統(tǒng)配置 嵬宓摹 根據(jù)教室大小、成本因素、部署難度提供 4 種可選方案如表 32 所示： 嵬宓摹 1） A 型 液晶電視機 嵬宓摹 彩色液晶電視機主要是承接來自平臺及湖南有線信號機頂盒播放內容顯示的作用，該顯示器懸掛于教室，老師通過操作電腦連接至平臺就能夠打開相應的教學內容，從事輔助教學的作 用。 嵬宓摹 嵬宓摹 圖 424 液晶電視機方案示意圖 嵬宓摹 優(yōu)點：節(jié)約成本，性價比、品質穩(wěn)定，硬件比較普及，施工安裝簡單 嵬宓摹 缺點：液晶電視不支持網絡鏈接、不支持觸摸屏顯示，課堂教學互動性差，只能老師點對點操作 嵬宓摹 表 421 液晶電視機配置方案 嵬宓摹 配置模式 嵬宓摹 設備名稱 嵬宓摹 數(shù)量 嵬宓摹 說明 嵬宓摹 A 型配置 嵬宓摹 60 英寸液晶電視機（一體機） 嵬宓摹 1 嵬宓摹 電腦 +60 英寸液晶電視機，與傳統(tǒng)黑板教學結合，進行教學。 嵬宓摹 電視機安裝架 嵬宓摹 1 嵬宓摹 電腦 嵬 宓摹 1 嵬宓摹 多媒體講臺 嵬宓摹 1 嵬宓摹 線材系統(tǒng)集成 嵬宓摹 1 嵬宓摹 2） B 型 投影儀器 嵬宓摹 投影儀在教育應用中較為普遍，教師可以通過投影儀將課件內容（視頻、word、 ppt、圖片、動畫等 )投放到白板上進行互動教學，省去書寫做板書的麻煩，省時、省力，教學效果高效。 嵬宓摹 嵬宓摹 圖 425 投影儀器方案示意圖 嵬宓摹 優(yōu)點 : 嵬宓摹 韶關市智慧教育項目立項方案 嵬宓摹 第 34 頁共 76 頁 嵬宓摹 高亮教育投影，硬件出色防塵設設計、標準分辨率主流，畫質表現(xiàn)清晰，亮度較高，即插即用，使用也非常方便。 嵬宓摹 缺點： 嵬宓摹 投影儀對比度略低，有提升空間整體色溫略冷。 嵬宓摹 教學互動性一般，不能多人操作互動 嵬宓摹 表 422 投影儀器配置方案 嵬宓摹 配置模式 嵬宓摹 設備名稱 嵬宓摹 數(shù)量 嵬宓摹 說明 嵬宓摹 B 型配置 嵬宓摹 短焦投影機 嵬宓摹 1 嵬宓摹 電腦 +短焦投影儀 +幕布 +音箱，與傳統(tǒng)黑板教學結合，進行教學。 嵬宓摹 投影幕布及框架 嵬宓摹 1 嵬宓摹 電腦 嵬宓摹 1 嵬宓摹 多媒體講臺 嵬宓摹 1 嵬宓摹 音箱 嵬宓摹 1 嵬宓摹 線材系統(tǒng)集成 嵬宓摹 1 嵬宓摹 3） C 型 交互式電子白板 嵬宓摹 交互式電子白板系統(tǒng)由交互白板（包含鼠標筆）、投影系統(tǒng)和配有白板軟件的計算機系統(tǒng)構成。交互式白板的工作原理圖如下： 嵬宓摹 嵬宓摹 韶關市智慧教育項目立項方案 嵬宓摹 第 35 頁共 76 頁 嵬宓摹 圖 426 交互式電子白板方案示意圖 嵬宓摹 對學生而言 ：用白板授課能提高學生的課堂參與度，激發(fā)學生學習動力，提高學生學習熱情。 使用白板授課，增進學生對知識的掌握，提高學生的學習成績。 由于學生的積極性和學習動力更高，課堂內容更容易被記住。 嵬宓摹 對老師而言：使用白板授課 能夠提高教學質量，加快了教學節(jié)奏，大大提高教學效率。 減少板書工作量。獲取教學資源更加方便，可以縮短教師的備課時間與過程，提高工作效率。 嵬宓摹 表 423 交互式電子白板配置方案 嵬宓摹 配置模式 嵬宓摹 設備名稱 嵬宓摹 數(shù)量 嵬宓摹 說明 嵬宓摹 C 型配置 嵬宓摹 復合黑板 嵬宓摹 1 嵬宓摹 教學機 +電子白板 +短焦投影機 +音箱 +復合黑板 +教學軟件，實現(xiàn)互動式教學。 嵬宓摹 感應式電子白板 嵬宓摹 1 嵬宓摹 短焦投影機 嵬宓摹 1 嵬宓摹 投影輔助設備 嵬宓摹 1 嵬宓摹 電腦 嵬宓摹 1 嵬宓摹 多媒 體講臺 嵬宓摹 1 嵬宓摹 教學客戶端軟件 嵬宓摹 1 嵬宓摹 音箱 嵬宓摹 1 嵬宓摹 線材系統(tǒng)集成 嵬宓摹 1 嵬宓摹 4） D 型 觸控一體機 嵬宓摹 智能觸控交互白板，以高清液晶為顯示和操控平臺，具備書寫、批注、繪畫、多媒體娛樂等功能，融合了人際交互、平臺顯示、多媒體信息處理和網絡傳輸?shù)榷囗椉夹g，是信息化辦公教學、圖文互動演示的最佳解決方案。 嵬宓摹 嵬宓摹 圖 427 觸控一體機方案示意圖 嵬宓摹 優(yōu)點 : 嵬宓摹 它是一款使用屏幕觸摸操作的多功能一體化設備 ，集成了觸摸屏、電腦、電視機、投影機、電子白板、幕布、音響等諸多功能，高清顯示屏幕解決了當 韶關市智慧教育項目立項方案 嵬宓摹 第 36 頁共 76 頁 嵬宓摹 前投影刺眼的問題，無盲點的全觸摸、全程互動，教學生動有趣，并且內置了海量物理、化學、數(shù)學幾何等教學資源?？梢哉f是實現(xiàn)了一機多用，安裝使用也較為方便。 嵬宓摹 缺點： 嵬宓摹 價格較高，設備報廢率高，置于教室屏幕較大容易遭到破損，需加強保護措施。 嵬宓摹 表 424 觸控一體機配置方案 嵬宓摹 配置模式 嵬宓摹 設備名稱 嵬宓摹 數(shù)量 嵬宓摹 說明 嵬宓摹 D 型配置 嵬宓摹 60 寸觸控一體機 嵬宓摹 1 嵬宓摹 集成度高，空間改造小。 嵬宓 摹 一體機支架 嵬宓摹 1 嵬宓摹 線材系統(tǒng)集成 嵬宓摹 1 嵬宓摹 嵬宓摹 38 配置建議 嵬宓摹 表 425 4 種配置綜合比較表 嵬宓摹 整 體 方案 嵬宓摹 優(yōu)點 嵬宓摹 缺 點 嵬宓摹 建議 嵬宓摹 液晶電視機解決方案 嵬宓摹 節(jié)約成本，性價比、品質穩(wěn)定，硬件比較普及，施工安裝簡單 嵬宓摹 液晶電視不支持網絡鏈接、不支持觸摸屏顯示，課堂教學互動性差，只能老師點對點操作 嵬宓摹 該方案價格相對便宜，設備施工維護簡單適用于農村偏遠地區(qū) 嵬宓摹 投影儀器解決方案 嵬宓摹 高亮教育投影，硬件出色防塵設設計 、標準分辨率主流，畫質表現(xiàn)清晰，亮度較高，即插即用，使用也非常方便。嵬宓摹 投影儀對比度略低，有提升空間整體色溫略冷。 嵬宓摹 教學互動性一般，不能多人操作互動 嵬宓摹 該方案適用于有一定經濟條件基礎的城鎮(zhèn)地區(qū) 嵬宓摹 交互式電子白板解決方案 嵬宓摹 互動效果好，可是實現(xiàn)多人書寫課堂教學演繹，并支持所有多成本高 嵬宓摹 設配需要培訓，有嚴格的使用流程控制。 嵬宓摹 該方案適應了現(xiàn)代教育信息化的需求，比較能夠趕上時代的潮 韶關市智慧教育項目立項方案 嵬宓摹 第 37 頁共 76 頁 嵬宓摹 媒體資源的播放，幫助老師幫助教師實現(xiàn)更高質量的課教學。 嵬宓摹 折本本身抗干擾能力極強，并且采用了硬涂層的鋼制表面，堅固耐用。 嵬宓摹 支持多終端設別連接，如 ipad、手寫筆等，教學更加方便。 嵬宓 摹 電子白板是利用白板正上方的攝像機原理，其余三方邊框上有反光條，如果反光條占上灰塵或粉筆灰比較多的話，就容易造成教師書寫跳筆或者斷筆。因此，白板灰塵要及時清理。 嵬宓摹 流，適合于城市經濟條件較好的地區(qū)推廣或數(shù)字化校園示范校推廣 嵬宓摹 觸控一體機解決方案 嵬宓摹 它是一款使用屏幕觸摸操作的多功能一體化設備，集成了觸摸屏、電腦、電視機、投影機、電子白板、幕布、音響等諸多功能 嵬宓摹 價格較 高，設備報廢率高，需要加強維護 嵬宓摹 該方案價格適中，設備安裝施工簡單方便適用于城市大面積推廣 嵬宓摹 嵬宓摹 配置 A 型班班通終端產品的學校暫定為新洲中學 12 個班、李家鋪中學 10個班、白衣中學 8 個班、靈泉中學 15 個班、保河堤中學 9 個班、棠華中學 18個班、白衣中心小學 12 個班、保河堤中心小學 14 個班、李家鋪中心小學 12 個班、翊武中心小學 10 個班共計 10 所學校 120 個班。預算經費為 150 萬元。 嵬宓摹 配置 B 型班班通終端產品的學校暫定為韶關市職業(yè)中專 14個班、韶關市雙濟實驗學校 19 個班、翊武中學 2 個班、韶關市一小 27 個班、韶關市二小 1 個班、韶關市三小 7 個班、韶關市五小 8 個班、韶關市七小 18個班、杉堰學校 12個班共計 9 所學校 108 個班。預算經費為 169 萬元。 嵬宓摹 其中有條件的學校可對部分或全部班級選配置 C、 D 型班班通終端產品。 嵬宓摹 韶關市智慧教育項目立項方案 嵬宓摹 第 38 頁共 76 頁 嵬宓摹 計算機教室部署 嵬宓摹 39 系統(tǒng)概述 嵬宓摹 計算機教室建設，運用現(xiàn)代高新技術及設備搭建信息化現(xiàn)代教育平臺，滿足師生的教學需求。采用現(xiàn)在先進成熟的計算機信息通信技術，以及快速以太網技術，選用與網絡技術發(fā)展趨勢和具體應用環(huán)境相適應的網絡設備，使得網絡的通信能力得以充分發(fā)揮，網絡帶寬得以有效利用， 從根本上解決網絡通信中存在的瓶頸，提高使用效率，縮短系統(tǒng)響應時間，減少網絡故障發(fā)生，并為以后整個網絡系統(tǒng)進一步擴展預留接口。 嵬宓摹 40 系統(tǒng)配置 嵬宓摹 外 網計 算 機 教 室 1計 算 機 教 室 2計 算 機 教 室 3計 算 機 教 室 4 . 。 。 。校 園 網服 務 器學 生 機學 生 機教 師 機交 換 機穩(wěn) 壓 電 源計 算 機 教 室 系 統(tǒng) 拓 撲 圖嵬宓摹 圖 428 計算機教室系統(tǒng)拓撲圖 嵬宓摹 計算機教室系統(tǒng)與校園網中心搭建計算機教室子系統(tǒng)的集中管理平臺實現(xiàn)以下功能： 嵬宓摹 41 計算機 教室網絡中心集中管理功能 。 嵬宓摹 42 計算機 教室網絡中心集中管理 要實現(xiàn)與校園網通信資源融合，合理分配部署網絡資源。 嵬宓摹 韶關市智慧教育項目立項方案 嵬宓摹 第 39 頁共 76 頁 嵬宓摹 43 計算機 教室網絡中心 數(shù)據(jù)資源中心 功能 ； 嵬宓摹 44 計算機 教 室網絡中心 數(shù)據(jù)資源的存儲、整理、導入導出、日志、權限等等，以及存儲的擴容功能計算機 教室 教學 功能 。 嵬宓摹 45 通過教學軟件實現(xiàn)計算機 教室 教學的統(tǒng)一性與學生上機的靈活性。 嵬宓摹 表 426 計算機教室設備配置清單 嵬宓摹 設備名稱 嵬宓摹 數(shù)量 嵬宓摹 單價（元） 嵬宓摹 合計（元） 嵬宓摹 備注 嵬宓摹 學生電腦 嵬宓摹 50 嵬宓摹 4000 嵬宓摹 266480／班 嵬宓摹 嵬宓摹 電腦桌椅 嵬宓摹 50 嵬宓摹 300 嵬宓摹 教師電腦 嵬宓摹 1 嵬宓摹 5000 嵬宓摹 多媒體講臺 嵬宓摹 1 嵬 宓摹 1200 嵬宓摹 投影機 嵬宓摹 1 嵬宓摹 8000 嵬宓摹 投影幕布及框架 嵬宓摹 1 嵬宓摹 500 嵬宓摹 音箱 嵬宓摹 1 嵬宓摹 280 嵬宓摹 二層交換機 嵬宓摹 4 嵬宓摹