縣20xx年扶貧開發(fā)工作總結(jié)20xx年工作思路與縣20xx年教研工作要點匯編-資料下載頁
2024-11-20 22:06本頁面
【正文】 傾向。 開展聯(lián)片教研活動、形式多樣的教學觀摩和研討活動。 充分發(fā)揮省州縣三級骨干教師的作用，實施專業(yè)引領，實施以老促新、以老帶新的幫扶的計劃。各聯(lián)片組繼續(xù)深化實施聯(lián)片教研工作，牽頭學校要即時組織此項工作并報教研室，在聯(lián)片教研活動中要敢于創(chuàng)新，不流于聽評課這種單一形式。針對城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀，組織城區(qū)學校優(yōu)秀骨干教師開展送課到?；顒印Ｂ?lián)片教研要加大力度，形成常態(tài)，提高水平，力求突破。 規(guī)范工作，促進教師專業(yè)發(fā)展 （1）規(guī)范開展中小學幼兒園教師教學論文評比和積極辦好《教育》。一要堅持公開、公平、公正的原則；二要注意與教學改革、立德樹人相結(jié)合；三要為農(nóng)村學校老師提供更多的機會；四要倡導求真務實之風、調(diào)查研究之風，從嚴打擊抄襲行為。 （2）提倡做“小、實、精”的課題，做教師能做且有用的課題。積極組織各學校申報省州級課題，發(fā)揮學科教研員的指導作用，加強課題的過程管理和指導，發(fā)現(xiàn)、培育、推廣和轉(zhuǎn)化優(yōu)秀課題研究成果。 完善教師培養(yǎng)機制。 （1）我們將采取請進來、走出去等多種形式，積極協(xié)調(diào)錦江區(qū)做好“名師傳道”工作。繼續(xù)組織教師參加國家、省、州、縣級的相關培訓工作。通過培訓更新教育教學理念、改變教學方式、用新課程改革的理念指導教學實踐，使其專業(yè)能力得到提高。 （2）根據(jù)川教函[XX]740號文《省教育廳關于做好XX年“國培計劃”—中西部項目和幼師國培項目實施工作的通知》結(jié)合我縣實際發(fā)揮國培項目的優(yōu)勢，積極組織教師培訓團隊研修、送教下鄉(xiāng)、網(wǎng)絡研修與校本研修整合培訓、教師工作坊研修培訓。充分利用網(wǎng)絡資源和優(yōu)質(zhì)的國培資源加強本土教師的培訓，特別是骨干教師的培養(yǎng)。 完善體系，推動教學評價改革 （1）進一步完善教學質(zhì)量監(jiān)測評價體系和基于數(shù)據(jù)分析的質(zhì)量改進體系。堅持“從基礎看發(fā)展，從起點看變化，從橫向找差距”的評價理念。 （2）做好教學質(zhì)量監(jiān)測評價工作。加強和規(guī)范中小學教學質(zhì)量監(jiān)測工作，促進學風、教風、考風的進一步好轉(zhuǎn)和教學質(zhì)量的進一步提升。繼續(xù)堅持教學質(zhì)量評估檢測，逐步形成常態(tài)化、制度化。做好教學質(zhì)量動態(tài)評估工作，指導各校正確運用評價結(jié)果，在此基礎上改進教學教研工作,全面提升教育教學質(zhì)量。 （3）切實做好質(zhì)量監(jiān)測的命題工作，今年將繼續(xù)做好語文、數(shù)學、藏文、英語和科學的命題，并進行統(tǒng)一檢測。努力做到試卷結(jié)構(gòu)優(yōu)化、檢測過程嚴密化、數(shù)據(jù)分析科學化，提供可靠的教學質(zhì)量評估結(jié)果。 加強教研室自身建設，提高教研的服務水平 （1）加強教研員黨風廉政建設。認真貫徹中央及地方關于加強思想作風和工作作風建設的各項規(guī)定，進一步完善教研室規(guī)章制度，落實廉政風險防控措施，不斷提升教研員隊伍的整體素質(zhì)。 （2）教研員要對全縣性的調(diào)研測試進行分析診斷，寫出本學科的分析報告。并根據(jù)加強學科建設的要求，認真組織開展好本學科的教研活動。堅持“三深入”（深入學校、深入教研組、深入課堂）、“三服務”（服務教師、服務教學、服務教研），以“四型”團隊（學習型、研究型、創(chuàng)新型、服務型）為目標，繼續(xù)打造新（有新意、有創(chuàng)造）、早（早思考、早動手）、勤（勤反思、勤實踐）、細（全過程、多角度）、實（抓落實、有實效）的教研特色，不斷轉(zhuǎn)變工作作風，增強教研工作的即時性和互動性。 （3）加強對教研工作的宣傳與報道。
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