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【正文】 ，反復(fù)陳述；義，道理。 8．而不知發(fā)：打開糧倉，賑濟(jì)百姓。 9．王無罪歲：歸咎，歸罪；年成。 10．七十者可以食肉矣：吃。 11．狗彘食人食而不知檢：吃；食物；約束。 12. 黎民不饑不寒：黎民、庶人、布衣、黔首、百姓均指平民百姓。 （六）特殊句式 1．直不百步耳 直 …… 耳 只是 …… 罷了，不過 …… 罷了 固定句式 2．未之有也 《勸學(xué)》知識點歸納整理 一、古今異義： １．蚓無爪牙之利 古義：爪子和牙齒；今義：幫兇、走狗。 ２．金就礪則利 古義：金屬制品，此代指金屬制的刀劍等； 今義：黃金。 ３．君子博學(xué)而日參省乎己 古義：檢查； 今義：探究并領(lǐng)會。 二、通假字： 輮 通 “煣 ”， 以火烘木，使其彎曲。 有 通 “又 ”。暴 通 曝， 曬干。 知 通 “智 ”， 智慧。 生 通 “性 ”，天賦，資質(zhì)。 三、詞類活用 君子博學(xué)而日參省乎己：日，名詞作狀語，每天。 非利足也，而致千里：利，形容詞使動用法，使 …… 快；輮以為輪／輮使之然也：（輮，通 煣 ， 使 …… 彎曲 ） 非能水也，而絕江河：水，名詞作動詞，游泳，游水。 上食埃土：上，方位名詞作狀語，向上。 下飲黃泉：下，方位名詞作狀語，向下。 四、特殊句式 （一）介詞結(jié)構(gòu)后置句： 青，取之【于藍(lán)】，于，介詞，引出動作的處所，可譯為 “從 ”。 青【于藍(lán)】：于，介詞，表比較，可譯為 “比 ”。 寒【于水】：于，介詞，表比較，可譯為 “比 ”。 君子博學(xué)而日參省【乎己】：乎，相當(dāng)于介詞 “于 ”，引出動作的對 象，可譯為 “對 ”。 （二）定語后置句： 蚓無爪牙之（利），筋骨之（強(qiáng)）： “利 ”是 “爪牙 ”的定語； “強(qiáng) ”是 “筋骨 ”的定語。 “之 ”，定語后置的標(biāo)志。 五、固定格式 無以至千里／無以成江海：無以，表示 “沒有用來 …… 的（辦法） ”。 六、古今異義 輮以為輪 ——古義：介詞 “以 ”＋動詞 “為 ”，使 …… 成為。 今義：認(rèn)為。 君子博學(xué)而日參省乎己 ——古義：廣泛地學(xué)習(xí)。 今義：學(xué)問廣博精深。 用心一也／用心躁也 ——古義：兩個詞。用，介詞，因為；心，心思。 今義：集中注意力；多用心力。 非蛇鱔之穴無 可寄托者 ——古義：藏身。 今義：把理想、希望、感情等放在某人身上或某種事物上。 君子博學(xué)而日參省乎己（古：有學(xué)問有修養(yǎng)的人； 今：人格高尚的人） 七、一詞多義 (1)于 青，取之于藍(lán)。 （從，介詞） 而青于藍(lán) （比，介詞） 君子生非異也，善假于物也 ” （對于，介詞） （ 2）而 青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán) （表轉(zhuǎn)折，但是，連詞） 君子博學(xué)而日參省乎己 （表遞進(jìn)，而且，連詞） 吾嘗終日而思矣 （表修飾，連詞） 積善成德，而神明自得，圣心備焉 （表順接，就，于是，連詞） 蟹六跪而二螯 （表并列，連詞） 《過 秦論》知識點總結(jié) 【通假字】 合從締交 （ “從 ” 通 “縱 ”） 制其弊 （ “弊 ”通 “敝 ”，困乏，疲憊） 陳利兵而誰何 （ “何 ” 通 “呵 ”，呵問） 倔起阡陌之中 （ “倔 ” 通 “崛 ”） 贏糧而景從 （ “景 ” 通 “影 ”，像影子一樣） 百有余年 （ “有 ”通 “又 ”） 外連衡而斗諸侯 （ “衡 ”通 “橫 ”） 始皇既沒 （ “沒 ”通 “歿 ”，死） 【詞類活用】 A． 名詞作狀語 天下云集響應(yīng) （像云一樣） （像回聲一樣 ） 贏糧而景從 （ 像影子一樣） 有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四 海之意（像用席子） （像用包布） （像用口袋） 內(nèi)立法度（對內(nèi)） 5． 外連衡而斗諸侯（對外） 南取漢中，西舉巴蜀，東割膏腴之地， 北收要害之郡 （向南） （向西） （向東） （向北） 過秦論（指出過失） 甕牖繩樞（用破甕作，用草繩系） 執(zhí)敲撲而鞭笞天下 （用鞭子打，用竹杖打） 子孫帝王萬世之業(yè)也 （稱帝稱王） 履至尊而制六合 （登上） 序八州而朝同列 （引，招致） 追亡逐北 （逃亡的敵兵，敗北的敵兵） 且夫天下非小弱也 （變小變?nèi)酰? 自以為關(guān)中之固 （險固的地方） 因利乘便 （有利的形勢） F．使動用法 卻匈奴七百余里 使 …… 退卻 約從離衡 使動用法 使 …… 離散 序八州而朝同列 使 …… 朝拜 外連橫而斗諸侯 使 …… 爭斗 山東豪俊遂并起而亡秦族矣 使 …… 滅亡 會盟而謀弱秦 使 …… 弱 以弱天下之民 使 …… 弱 以 愚黔首 使 …… 愚蠢 【一詞多義】 ① 制 秦有余力而制其弊 制服 王寥、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵 統(tǒng)率、指揮 ② 亡 秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)，而天下諸侯已困矣 丟失、失去 追亡逐北，伏尸百萬 逃亡的敵兵 吞二周而亡諸侯 使 …… 滅亡 ③ 固 臨不測之淵以為固 牢固的屏障 君臣固守以窺周室 牢固地 ④ 利 故木受繩則直，金就礪則利 銳利、鋒利 因利乘便 有利的形勢 ⑤ 遺 秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi) ，而天下諸候已困矣 丟失 小學(xué)而大遺，吾未見其明也 遺漏、忽略 ⑥ 度 內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具 規(guī)章、制度 試使山東諸國與陳涉度長絜大 量、計算 ⑦ 因 因遺策（沿襲，動詞） 因利乘便（趁著，介詞） 因河為池（憑借，依據(jù)，介詞） ⑧ 及 非及向時之士（趕得上，追得上，動詞） 及至秦始皇（到，介詞） ⑨ 兵 趙奢之倫制其兵（軍隊，名詞） 收天下之兵（兵器，名詞。） 行軍用兵之道（軍隊，名詞） 【文言句式】 判斷句 ① 然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也。 被動句 ① 為天下笑者 ② 一夫作難而七廟隳。 倒裝句 （ 1）賓語前置 ① 陳利兵而誰何。 ② 仁義不施，而攻守之勢異也 ③ 自若也 （ 2）定語后置 ① 鑄以為金人十二 ② 伏尸百萬 （ 3）介詞結(jié)構(gòu)后置 ① 陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也； ② 鋤耰棘矜，非銛于鉤戟長鎩也； ③ 謫戍之眾，非抗于九國之師也 【固定詞組】 且夫：句首助詞，表示下文是更進(jìn)一步的議論， “況且 ”， “再說 ” 《師說》知識點歸納 一、 通假字 傳道受業(yè)解惑 （ “受 ”通 “授 ”，傳授） 或不焉 ，或師焉 （ “不 ”通 “否 ”） 二、 古今異義 古之學(xué)者必有師：（古）泛指求學(xué)的人；讀書人。（今）指有專門學(xué)問的人。 所以傳道受業(yè)解惑也：（古）特殊指示代詞 “所 ”與介詞 “以 ”結(jié)合，譯為㈠用來 …… 辦法（方式、工具、依據(jù)等）；㈡ …… 的原因（或緣由）。（今）表因果關(guān)系的連詞。 無貴無賤，無長無少：（古）無論，不論。（今）沒有。 小學(xué)而大遺：（古） ① 小的方面； ② 一般指研究文字、訓(xùn)詁、音韻的學(xué)問。（今）對兒童、少年實施初等教育的學(xué)校。 句讀之不知：（古）句子停頓的地方。（今）看字發(fā)出聲音。 今之 眾人：（古）一般人、普通人。（今）許多的人。 吾從而師之：（古）跟隨。（今）連詞，表目的和結(jié)果。 師不必賢于弟子：（古）不一定。（今）不需要。 三、 一詞多義 （ 1）師 古之學(xué)者必有師（名詞，老師） 吾師道也（動詞，學(xué)習(xí)） 吾從而師之（意動用法，以 …… 為師） 師道之不傳也久矣（動詞，從師） 巫醫(yī)樂師百工之人（名詞，有專門技藝的人） 十年春，齊師伐我（名詞，軍隊）（ 2）傳 師道之不傳也久矣（動詞，流傳） 所以傳道授業(yè)解惑也（動詞，傳授） 六藝經(jīng)傳 皆通習(xí)之（名詞，古代解釋經(jīng) 書的書） 朔氣傳金柝（動詞，傳遞，傳送） 舍相如廣成傳舍（名詞，客舍） 其 愛其子，擇師而教之（代詞，表領(lǐng)屬關(guān)系 ,他 (它 )的 ,他 (它 )們的） 其聞道也亦先乎吾（代詞，他，他們） 其為惑也終不解矣（代詞，表遠(yuǎn)指，那） 其皆出于此乎（副詞，表推測、估計語氣，大概，或許） 其可怪也歟（副詞，表反詰語氣，難道 ,真的） 傳其道解其惑者也（代詞，前指老師的；后指學(xué)生的） 其出人也遠(yuǎn)矣（代詞，指圣人） 夫庸知其年之先后生于吾乎（代詞，指 “聞道先乎吾 ”的人） （ 5）于 其皆出于此乎（ 介詞，表動作行為的處所，從） 拜送書于庭（介詞，表動作行為的處所，在） 學(xué)于余 (恥學(xué)于師 )（介詞，表動作行為的趨向，向） 于其身也（介詞，表動作行為的對象，對，對于） 師不必賢于弟子（介詞，表比較，比） 不拘于時（介詞，表被動，被） （ 6）之