【正文】 分發(fā)揮三級骨干教師的示范引領(lǐng)作用，市級骨干教師要對工作未滿三年的青年教師進行業(yè)務傳幫帶，指導教師要對青年教師的基本功訓練提出具體要求，認真指導青年教師進行教學設(shè)計，正常開展師徒互聽課活動。
　　4．完善考核機制，調(diào)動教科研的積極性。
　　一是做好支教教師、骨干教師考核工作。按市局相關(guān)文件精神，加強對支教教師、骨干教師的日常管理，認真做好考評，促進其保質(zhì)保量完成各項常規(guī)性工作，充分發(fā)揮示范帶頭作用，以點帶面，彰顯效應。
　　二是進一步完善教科研獎勵條例，提高高層次獲獎的獎勵金額。鼓勵全體教師參加論文評審、技能競賽，努力提高教育教學能力，使獲獎或發(fā)表篇次有明顯提升。并把參與課題研究和公開教學、論文發(fā)表獲獎等作為各項教學先進評比的必備條件，充分調(diào)動廣大教師教科研的積極性。
　　三是繼續(xù)完善教師博客考核制度。鼓勵教師運用博客記錄教育教學經(jīng)歷、闡述教學反思、開展教學研究、共享教育經(jīng)驗，加大博客考核力度，促進教師養(yǎng)成勤于筆耕，以寫促思，以寫促研的習慣。
　　四、工作安排
　　九月份：
　　1．組織開展期始校本培訓；
　　2．制定教科室學期工作計劃；
　　3．期始聽課調(diào)研；
　　4．開展課堂教學改革促進月活動；
　　5． 啟動新一輪師徒結(jié)對工作。
　　十月份：
　　1．開展“杏壇論語”活動；
　　2．組織省級、市級論文評比；
　　3．召開課題工作會議，落實課題研究計劃；
　　4．各教研組、備課組進行課堂展示，深化課題研究。
　　十一月份：
　　1．課改成果展示，完善課堂教學模式和成果匯總；
　　2．進一步建立健全教師業(yè)務檔案；
　　3．做好教師繼續(xù)教育登記工作；
　　4．課堂教學情況調(diào)研。
　　十二月份：
　　1．申報省市級“十三五”課題；
　　2．教研論文、課案匯總，完善學科資源庫；
　　3．學科過程考核；
　　4． 參加市課堂教學改革促進月活動年度評比。
　　一月份：
　　1．骨干教師示范課；
　　2．教科研成果統(tǒng)計；
　　3．完成學期工作總結(jié)；
　　4．評選表彰先進教研組、備課組、教研先進個人。
秋季教科室工作計劃5
　　一、指導思想
　　遵照學校本學期的工作思路，探索富有本校特色的教育教學規(guī)律，進一步深化教育教學改革，扎實開展課改實驗，堅持以人為本、以學生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念，依法治校，科學管理，努力使學校成為師生共同健康成長的學習型社會，力爭辦學效益再上新臺階。
　　二．管理目標
　　1．盡力為學校領(lǐng)導的重大決策出謀獻策，開展教師建言獻策活動，進一步加快我校教育教學管理的科學化、民主化進程。
　　2．大力抓好師資隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人的教研示范作用，以開展課題研究為主要手段，對全體教師分層培養(yǎng)，分類推進，促使師資水平的全面提升。
　　3．搞好畢業(yè)班的經(jīng)驗總結(jié)工作，提煉有價值的信息為下屆畢業(yè)班提供借鑒。
　　4．圍繞集體備課、命題研究、教學質(zhì)量分析等問題，深化教學常規(guī)的研究；進一步落實教研組長對教學質(zhì)量負責的管理常規(guī)。
　　三、主要措施：
　　1．以針對性、實效性為主要檢測指標，努力提高教研活動的質(zhì)量。
　　⑴圍繞“如何落實課堂教學”這個大課題，確定切合本組實際的子課題。要注意將平時的專業(yè)理論學習和教學實踐探索等教研活動與課題研究緊密聯(lián)系起來，教研活動方向明確、干有成效。教科室將匯同教務處參與教研活動。學期末，我室將檢查教研組課題研究小結(jié)。
　　⑵以點帶面，狠抓集體備課，力爭集體備課有針對性和實效性。要求集體備課重點放在教材教法、考試說明的研究；放在練習題、作業(yè)題、檢測題的設(shè)計上，求真務實，至少兩周要進行一次。我室不僅要考核集體備課的量，更關(guān)注集體備課的質(zhì)，使集體備課不但成為提高課堂效益的重要手段，而且要成為師帶徒的主渠道，成為教師終身學習的重要途徑。備課組長要充分發(fā)揮本組教師的資源優(yōu)勢，努力做到人盡其才，資源共享，優(yōu)勢互補，在組內(nèi)形成良好的人際氛圍。
　?、潜緦W期要強化“青藍工程”，確立師帶徒結(jié)對子工作，發(fā)揮好“經(jīng)驗+激情”的力量。新調(diào)入的教師也要組建新對子。具體辦法是先由教研組向我室申報，經(jīng)過我室審核調(diào)整后，再正式組建新對子。每學期，對子中，“徒弟”必須完成一篇以上質(zhì)量較高的教研論文以及一份教案設(shè)計，要交一份一學年度的小結(jié)，主要匯報在結(jié)對子活動中的收獲與感受。
　　（4）繼續(xù)以“課堂教學”為突破口，實行“說課—上課——評課”一條龍教研模式，本著以“開展自己的教學研究”和“解決自己的教學問題”為主，繼續(xù)推行“拜師課”、“匯報課”、“示范課”，提升課堂教學質(zhì)量。
　　（5）各教研組要繼續(xù)開展聽課活動和第二課堂活動。
　　組織專題講座。安排校內(nèi)部分學科帶頭人、骨干教師為全體教師開設(shè)講座，充分發(fā)揮他們的帶動和輻射作用，作到人盡其用。邀請進修校專家前來講座，以便提高教師業(yè)務水平。
　　制定出《綿陽十二中優(yōu)秀教研組的評比方案》以及《綿陽十二中職稱聘任量化考核細則》。
　　4．充分利用校園網(wǎng)，設(shè)立一個《建言獻策》專欄，向全校師生廣泛征集關(guān)于教育類、教學類、管理類等當前教改急需解決的問題及問題征解。同時，組織對這些意見和建議進行評選、獎勵。
　　5．定期檢查各教研組教研活動開展情況，并及時加以指導。
　　6．組織教師按時、按質(zhì)、按量完成“英特爾未來教育學習”。
　　四、大致安排：
　　九月份：
　　參加區(qū)教研工作會議。
　　制定本科室工作計劃及實施意見。
　　召開教研組長會議，布置本期教研工作。
　　組織新一輪的“師帶徒”結(jié)對子工作。
　　制定出《綿陽十二中優(yōu)秀教研組的評比方案》以及《綿陽十二中職稱聘任量化考核細則》。
　　完成全體教師的繼續(xù)教育學時審登工作。
　　十月份——十二月
　　安排我校市骨干教師進行專題講座；全校教師進行課改新理念的理論學習。
　　組織安排參加各級教研活動。
　　檢查并督促各教研組的活動開展情況。
　　與二中、七中等名優(yōu)學校交流教學經(jīng)驗。
　　配合教務處召開課改展示會及開展課改聽課周活動。
　　配合教務處抓好初三畢業(yè)班質(zhì)量分析工作。
　　組織教師進行新課程理念的集中通識培訓。
　　聯(lián)系區(qū)進修校老師到我校進行一次校本培訓。
　　一月：
　　檢查落實各教研組課題研究的進展情況，并組織開展階段性小結(jié)。
　　2搞好本科室學期工作總結(jié)。
　　四、其它工作：
　　做好全校教師的繼續(xù)教育工作；完成本年度的評職工作。
　　完成臨時布置的各項工作。
　　綿陽十二中教科室
　　20xx年9月3日
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