學(xué)生學(xué)籍成績管理系統(tǒng)-資料下載頁
2024-12-16 01:54本頁面
【導(dǎo)讀】以及對(duì)軟件的組裝及測試的詳細(xì)敘述，并附加了軟件的使用說明書。構(gòu)具有同樣的重要性。以將每個(gè)功能分別編譯實(shí)現(xiàn)，再通過函數(shù)包含，調(diào)用等方法實(shí)現(xiàn)各。的域表示學(xué)生的屬性的這種定義結(jié)構(gòu)作為數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。軟件將各個(gè)模塊的功能分為列菜單、該程序界面友好，易于操作，使操作者和使用者應(yīng)用更加方便。各個(gè)模塊之間的調(diào)用關(guān)系和數(shù)據(jù)儲(chǔ)存格式說明......錯(cuò)誤!由此來系統(tǒng)化管理學(xué)生成績，并達(dá)到簡易操作的目的。
【正文】 則出現(xiàn)圖 416 的界面； 刪除學(xué)生信息 圖 416 界面上出現(xiàn)的是刪除學(xué)生信息的界面，在界面的開頭有提示用戶輸入所要?jiǎng)h除的那個(gè)學(xué)生的學(xué)號(hào)，按 Enter 鍵則界面上顯示出所要?jiǎng)h除的學(xué)生的相關(guān)信息，重復(fù)按 Enter 鍵界面則顯示出刪除此學(xué)生信息后的新的學(xué)生信息列表。 在列表中插入學(xué)生信息：從菜單界面中選擇 4 輸入，按 Enter 鍵進(jìn)界面 則出現(xiàn)圖 417 的界面： 插入學(xué)生信息 圖 417 首先界面上有提示用戶輸入所要插入的學(xué)生的學(xué)號(hào)，然后反復(fù)按 Enter 鍵輸入所要插入學(xué)生的相關(guān)信息。最后將出現(xiàn)新的學(xué)生信息列表。 用學(xué)號(hào)查詢學(xué)生信息：從界面選 5 輸入后按 Enter 進(jìn)入此程序，則出現(xiàn)界面 圖 419： 用學(xué)號(hào)查詢學(xué)生信息 圖 339 按照提示信息輸入所要查詢的學(xué)生的學(xué)號(hào)，按 Enter 鍵則會(huì)出現(xiàn)此學(xué)號(hào)的學(xué)生相關(guān)的信息，即可查閱他 /她的成績和其他信息。 按總成績高低對(duì)學(xué)生成績進(jìn)行排序：從菜單界面選 6 輸入按 Enter 鍵進(jìn)入程序則出現(xiàn)界面如圖 4110： 排序后的新學(xué)生信息列表 圖 4110 于是界面上顯示的是按學(xué)生的總成績從高到低排序的列表，通過此操作程序，用戶可以管理學(xué)生成績更輕松。 退出菜單界面：在菜單界面上輸入 7 按 Enter 鍵進(jìn)入界面如圖 4111: 退出界面 圖 4111 則屏幕上顯示出提示退出的信息，并且提示用戶按任意鍵可退出菜單界面，即完成 當(dāng)前操作，結(jié)束運(yùn)行。 參考文獻(xiàn) 《 C++面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)教程》（第二版） 作者：陳維新 林小茶 出版者：清華 大學(xué) =出版社 序號(hào)： ISBN 7302089000 版次： 2021 年 8 月第 2 版 2021 年 6 月第 7 次印刷 參考內(nèi)容：第 3 章 類和對(duì)象 第 7 章 C++的 I/O 流類庫 《 C 程序設(shè)計(jì)》（第三版） 作者：譚浩強(qiáng) 出版者：清華大學(xué)出版社 序號(hào)： ISBN 7302108536 版次： 2021 年 7 月第 3 版 2021 年 2 月第 7 次印刷 參考內(nèi)容：第 5 章 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)（ 91111），第 7 章 數(shù)組（ 131152）， 第 8 章 函數(shù)（ 155202），第 9 章 預(yù)處理命令（ 211214）等 《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)》 作者：蘇仕華 等 出版者：機(jī)械工業(yè)出版社 序號(hào)： ISBN 7111161815 版次： 2021 年 5 月第 1 版第 1 次印刷 參考內(nèi)容：第 4 章 文本文件的檢索（ 4757），第 7 章 圖結(jié)構(gòu)的應(yīng)用（ 101123）重慶科技學(xué)院《 C++》課程設(shè)計(jì)報(bào)告 總結(jié) 15 總結(jié) 通過兩星期的 C++語言程序設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)，我們從中受益匪淺，并且對(duì) C++語言程序設(shè)計(jì)這一門課程有了更深一步的認(rèn)識(shí)。在實(shí)習(xí)中，我們可以把這學(xué)期所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)踐聯(lián)系起來，在所要開發(fā)的項(xiàng)目中漸漸成長。雖然我們對(duì)這些 C++語言知識(shí)運(yùn)用得還不是很熟練，但是相 信我們也在滴水穿石地成長起來。發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題，使我們從不足之處出發(fā)，尋找新的學(xué)習(xí)方向。 在實(shí)習(xí)中，我們設(shè)計(jì)了一組對(duì)學(xué)生成績進(jìn)行管理的系統(tǒng)，它基本滿足了界面友好，易于操作的要求，因此更利于用戶操作方便，運(yùn)行簡易，從而達(dá)到對(duì)學(xué)生成績更加有效系統(tǒng)的管理，并且速度更快內(nèi)容 更直接地達(dá)到用戶所想要的效果。在該軟件中我們實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)生信息的輸入和存取、讀取，對(duì)學(xué)生相關(guān)信息的刪除和插入，并且可以按學(xué)號(hào)查詢學(xué)生的相關(guān)信息，以及按平均分的高低對(duì)學(xué)生成績進(jìn)行排序等的功能。但軟件中仍然存在一些不足，例如在輸入有關(guān)學(xué)生的 數(shù)據(jù)時(shí)名字沒有限定，插入新的學(xué)生信息的程序還有待完善，刪除后沒有把新的學(xué)生成績列表進(jìn)行保存，菜單不美觀等。 我們一邊實(shí)習(xí)一邊探索，發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)踐要充分地結(jié)合，是需要扎實(shí)的基本功的，這就表明學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)是理論付諸實(shí)踐的前提。在實(shí)習(xí)中我們學(xué)到了很多，希望在以后我們能充分利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)充實(shí)自己，并希望這樣的機(jī)會(huì)能被更好更多地提供。 實(shí)習(xí)生： 2021315 重慶科技學(xué)院《 C++》課程設(shè)計(jì)報(bào)告 總結(jié) 15 致謝 經(jīng)過這兩周 的實(shí)習(xí)，我們獲得了許多在課堂上聽課而不能獲得的知識(shí)，首先我們要感謝學(xué)校給我們安排的這次的 C++語言程序設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)，然后我要感謝老師們對(duì)我們熱心的指導(dǎo)和幫助，是他們教會(huì)了我們怎樣解決問題的方法，這樣我們的軟件設(shè)計(jì)才會(huì)更加順利地進(jìn)行，并且充分掌握了設(shè)計(jì)程序的方法。我們還要感謝許多同學(xué)的幫助，他們的幫助對(duì)于我們來說也是必不可少的。總之，是有了他們的幫助，我們才能順利地完成軟件設(shè)計(jì)，在這里我們要向他們說一句：謝謝，非常感謝！你們辛苦了！ 在設(shè)計(jì)該軟件期間，給予幫助和支持的老師有：。給予幫助和支持的同學(xué)有：。
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