【導讀】高等學校特色專業(yè)建設(shè)點。學校歸屬部委院校□地方院?！酢?。所在學校應嚴格審核，對所填內(nèi)容的真實性負責。，可另附頁，但頁碼要清楚。“項目編號”一欄暫不填寫。A4紙張打印填報并裝訂成冊。項目編號學位授予門類管理學。學校近3年累計向本專業(yè)投入的建設(shè)經(jīng)費(萬元)240. 項目負責人基本情況。姓名程遂營性別男出生年月。所在省市河南省開封市。銀行開戶單位河南大學。中國旅游研究院設(shè)立中部旅游研究基地，搭建高層次合作平臺。旅游管理學科于2021年成為河南大學校級重點。目前，涵蓋有旅游文化、休閑經(jīng)濟與管理、旅游策劃與規(guī)。2021年被評為“2021-2021年度全國十佳旅游院系”。分別承擔國家級和省部級項目22項，包括“大型節(jié)事舉辦后中國旅游形象演變機理及和諧發(fā)。展研究”和“旅游發(fā)展對旅游地居民生活質(zhì)量影響的機理及其分異研究”等教育部人文社會。游與休閑的視角》、《北美休閑研究：學術(shù)思想的視角》、《目的地旅游危機管理：機

　　

【正文】 休閑經(jīng)濟與管理、旅游規(guī)劃與策劃、國際旅游、旅游文化、酒店管理等具有鮮明特色的專業(yè)方向課程群。 每一門課程的教學目標均分解為知識目標、能力目標和實踐性目標，構(gòu)造學生 “ 知識、能力、素質(zhì) ” 三位一體的價值結(jié)構(gòu)。對專業(yè)基礎(chǔ)課程，在課程功能上強 調(diào)“綜合能力培養(yǎng)與專業(yè)能力培養(yǎng)的有機結(jié)合”， 突出專業(yè)基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)性地位，教學內(nèi)容求寬、求新、求實，為學生未來奠定可持續(xù)發(fā)展的知識與能力基礎(chǔ)。根據(jù)旅游管理專業(yè)操作性、實踐性強的特點，在專業(yè)課程功能 上強調(diào)“以勝 任職業(yè)崗位（群）要求為目標，以專業(yè)技術(shù)操作與應用能力培養(yǎng)為主線” ，突出 課程內(nèi)容的前瞻性、實用性和 實效性，積極培養(yǎng)學生成為強旅游電子商務(wù)能力的、多向發(fā)展的旅游管理人才，兼顧畢業(yè)生對職業(yè)變換和職業(yè)內(nèi)涵變化的適應性。課程教學力求通過多種教學方法在教學過程中的結(jié)合運用，使理論具體化，觀點問題化，過程互動化；使課程內(nèi)容的體系性和開放性、理論性和實踐性、知識性和思想性緊密結(jié)合起來，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生思考習慣，養(yǎng)成學生參與意識，啟發(fā)學生社會責任，提高學生的發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的能力。 — 17 — 在課程教學手段上，旅游管理特色專業(yè)和創(chuàng)新高地大部分教師采用電子教案并結(jié)合多媒體課件 進行授課，提高教學效率，增強學生的學習興趣， 并使 電子教案和多媒體課件不斷更新和升級，提高教學內(nèi)容的時效性和針對性。 創(chuàng)設(shè)一流的教學內(nèi)容、科學的教學方法和嚴格的教學管理體系，推行啟發(fā)、開放和應用性教學方法，嘗試探究式、參與式、案例教學和雙語教學等方式，開展多維教學；注重探索更新培養(yǎng)模式，吸納本科生參與專業(yè)教師的課題研究，鼓勵學生積極申報各類科研課題，努力促成教學相長，實現(xiàn)教研互動，開闊教學視野；嚴格教學管理，特別強調(diào)良好學風的養(yǎng)成，重視教學評價，追求教學的立體性無縫隙管理 ，形成由學校、學院督導組和學生信息員組成的教學質(zhì)量立體檢查網(wǎng)絡(luò)；改革考試制度，實行口試、筆試與 實驗考試相結(jié)合的形式，提升學生運用知識分析問題和解決問題的能力， 形成“ 基礎(chǔ)扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì) 高，富有時代特征和創(chuàng)新精神 ” 的旅游管理 專業(yè) 人才 培養(yǎng)特色 。 旅游管理本科專業(yè)教材 編寫出版普通高校旅游管理本科專業(yè)教材， 力求 部分教材在國內(nèi)具有很高的影響力和知名度，被許多高等學校選作本科生的通用教材，滿足旅游管理本科教學需要；同時編寫出版旅游行業(yè)系列培訓教材，滿足旅游行業(yè)崗位培訓需要。 性教學改革與創(chuàng)新 旅游管理特色專業(yè)和創(chuàng)新高地突出旅游專業(yè)實踐性、操作性強的特點，建立校企合一、產(chǎn)學研一體化的實踐教學模式，開辟以校內(nèi)綜合模擬實驗室和校外企業(yè)相結(jié)合的實踐教學課堂，尋 求“以企助教”的全新辦學形式 ，制定 以“能力培養(yǎng)”為中心 的應用型人才培養(yǎng)目標，建立一支專兼結(jié)合的師資隊伍，開 發(fā) “ 認知實習 —— 服務(wù) 實習 —— 專業(yè)實習 —— 管理 實習 ”的 “ 四 階段” 實踐教學體系，為旅游管理專業(yè)學生的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力培養(yǎng)提供優(yōu)越 的 條件。 特色 更加鮮明 以 河南大學旅游發(fā)展與 規(guī)劃 研究 中心 、宋文化研究院 為平臺， 堅持 理論與實踐的結(jié)合，在積極學習借鑒國際旅游發(fā)展成果經(jīng)驗和消化吸收國際旅游研究最新成果的前提背景下，深入研究中國 和河南 旅游發(fā)展的自身規(guī)律，并以之指導旅游規(guī)劃與管理的實踐，為推動國內(nèi)旅游研究和旅游規(guī)劃發(fā)揮積極作用。 力爭 在主題公園、遺產(chǎn)旅游、會展旅游、旅游影響、 節(jié)慶旅游、鄉(xiāng)村旅游、溫泉旅游等方面形成 自身 特色 。 — 18 — 八、 學校支持與保障 本表各項所填內(nèi)容屬實。項目如獲得批準，學校同意承擔項目的管理任務(wù)并提供信譽保證。在旅游管理看特色專業(yè)建設(shè)過程中，學校主要從以下幾個方面進行支持和保障： （一）學校在 旅游管理 學科帶頭 人引進、實驗室建設(shè)、辦公空間拓展、經(jīng)費配套等方面為項目實施提供支持； （二）學校將為旅游學系舉辦高水平學術(shù)研討會及邀請國內(nèi)外相關(guān)專家來校進行合作研究提供幫助； （三）學校將結(jié)合旅游管理專業(yè)實踐性較強的特點，為旅游管理專業(yè)教師掛職鍛煉、企業(yè)高管走進課堂提供便利 ， 對急需的高層次人才加大引進力度，支持 旅游學系 青年教師攻讀學位、赴國內(nèi)外教育和科研單位訪學和進修； （四）學校將對 旅游管理 特色專業(yè)建設(shè)實施全程監(jiān)督管理，負責項目開展過程中跨單位、跨院系的協(xié)調(diào)工作，定期召集主要研究者向校分管領(lǐng)導匯報工作進程，協(xié)助解決項目開 展中遇到的困難，創(chuàng)造良好的項目實施環(huán)境，并建立專題檔案，保證項目順利而高質(zhì)量的完成。 （五） 設(shè)立旅游管理特色 專業(yè)建設(shè)的組織機構(gòu)。為了保證專業(yè)建設(shè)的順利進行，在組織上成立三級組織機構(gòu)，即學院專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導小組、本專業(yè)建設(shè)指導委員會、本專業(yè)建設(shè)工作小組；其中學院專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導小組的組長由院長擔任，本專業(yè)建設(shè)指導委員會主要由校內(nèi)外知名教授組成。 — 19 — 九、經(jīng)費預算 序 號 支出科目 (含配套經(jīng)費 ) 金額 (元 ) 計算根據(jù)及理由 1 文獻資料費 18 萬 用于旅游管理 專業(yè) 圖書文獻資料建設(shè)，教學和科研必需。 2 實驗室建設(shè) 20 萬 用于 購置相關(guān)實驗設(shè)備及其教學所需軟件 ，教學和科研必需。 3 聘請專家講學 2 萬 用于學術(shù)交流，教學和科研必需。 4 教師參加學術(shù)交流 6 萬 提高教學水平，教學與科研必需。 5 舉辦學術(shù)會議 10 萬 用于召開全國性學術(shù)會議，教學和科研必需。 6 實習基地建設(shè) 8 萬 實習基地建設(shè)與實習活動，提高學生實踐能力必需。 7 師資引進及培訓費 6 萬 用于引進培養(yǎng)學科骨干、教師繼續(xù)教育，教師隊伍建設(shè)必需。 8 課程建設(shè)費 10 萬 用于進行教學改革、精品課程建設(shè)，課程體系改革必需。 9 教材及學術(shù)著作建設(shè) 10 萬 資助主干課程教材和學術(shù)著作的出版，教材建設(shè)必需。 10 教師國內(nèi)訪學 10 萬 資助教師到國內(nèi)知名旅游院系訪學，打造高水平就是團隊必需。 11 教師海外研修 10 萬 資助教師到國外知名旅游院系研修，打造高水平就是團隊必需。 合 計 110 萬 河南省劃撥 30 萬 配套經(jīng)費 80 萬，其中： 學校配套經(jīng)費 30 萬 自籌經(jīng)費 50 萬 經(jīng)費自籌項目的經(jīng)費來源 學校學科建設(shè)配套經(jīng)費，自籌經(jīng)費。 — 20 — 十、學校學術(shù)委員會審核意見 河南大學旅游管理專業(yè)具有雄厚的師資力量和完備的教學條件，是河 南省內(nèi)旅游人才培養(yǎng)體系最齊全、科研成果最突出、旅游社會服務(wù)能力最強的專業(yè)院系，在同類專業(yè)領(lǐng)域具有鮮明的特色和明顯的優(yōu)勢，畢業(yè)生社會聲譽良好。旅游管理專業(yè)特色專業(yè)建設(shè)點任務(wù)書思路清晰，目標明確，方案科學可行，具有創(chuàng)新性和先進性。 該專業(yè) 符合“高等學校特色專業(yè)建設(shè)點”的立項條件，同意推薦申報。 （蓋 章） 主任簽字： 年 月 日 十一、學校審核意見 情況屬實， 同意推薦 （蓋 章） 學校領(lǐng)導簽字： 年 月 日