20xx小學學期教育教學工作總結【精】-資料下載頁
2025-11-11 01:56本頁面
【正文】 乏和平庸遠離我們，讓博學和睿智豐富我們。
打破學科界限，開展有效教學交流日活動。
學生發(fā)展是全面的發(fā)展，而不是某一方面或某一學科的發(fā)展。我們的老師千萬不能過高地估計自己所教學科的價值，而且也不能僅把學科價值定位在本學科上，而應定位在對一個完整的人的發(fā)展上。為打破壁壘分明的學科界限，構建學科之間的聯(lián)系，加強學科之間的交流，形成優(yōu)勢互補的局面。本學期開展了涵蓋各學科的教學交流日活動，共有十幾名教師先后執(zhí)教了語文、數(shù)學、體育、音樂等學科，每周抽簽產(chǎn)生的教師，可以獨立備課，可以發(fā)揮教研組的力量，面向各學科教師執(zhí)教一節(jié)課，給全校教師提供研究的話題。結合網(wǎng)絡的功能，執(zhí)教教師將上課的教學設計與教學反思發(fā)布在校園網(wǎng)上，使評課過程避免面對面形式化“評優(yōu)”的傾向，有助于教師對自己的教學行為、教學觀念進行反思，有助于教師教學理念的重建。
小學學期教育教學工作總結
本學年我主要擔任一年級三個班和二年級五個班美術教育教學工作,:
一、遵紀守法,服從學校管理,履行崗位職責,認真?zhèn)湔n、上課、輔導、批改作業(yè),認真鉆研所教學科教材內(nèi)容、教法研究,認真寫好授課計劃,明確教學目的、重點、難點.
二、加強理論學習,提升自身素質
學習新大綱,《課程計劃》和《教學大綱》,進一步端正教育思想,提高認識,把握教學動向,明確小學美術學科是全面實施素質教育中的重要內(nèi)容.
《少兒美術》、《中小學美術教育》專業(yè)雜志,課余時間經(jīng)常鉆研探討,從學習中提高了自身的理論修養(yǎng).
三、抓好學科教學常規(guī)切實提高教學質量
我在本學期初便定好學期工作計劃,排出教具、學具及使用日期,平時經(jīng)常對照檢查,督促學生帶好學具.
這學期使用的美術教材,在教學中我始終貫徹”以人為本”、”以學生的發(fā)展為本”,促使學生觀察生活、關心社會發(fā)展、熱愛自然、,并幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道.
課后,積極組織開展美術興趣活動,根據(jù)學生的興趣愛好,組織學生探索新知識,提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力,并將學生作品展示出來,激起學生欣賞美、熱愛美、,我輔導了邱義程同學參加縣教育局組織的”暢響中國夢?校園之聲”書畫、攝影比賽,結果未知.
經(jīng)過一學期的努力,同學們的審美觀、藝術能力都得到了很大的提高.
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