20xx小學學期教育教學工作總結【精】(更新版)
【正文】 (二)有效教育需要基于學生中心的充滿誘惑的課堂：
學生的發(fā)展是當代學校教育工作的出發(fā)點和最終歸宿。教導處不定時抽查教師批改作業(yè)情況。
(3)、幫助：充分發(fā)揮組內經驗豐富，教學成績突出的優(yōu)秀教師的作用，與新上崗的青年教師結成師徒關系，通過他們對新教師的幫助指導，使新教師盡快適應角色和環(huán)境的要求。
加強校際交流，與江心實驗學校共同進步
教師的成長離不開學校對他的“千錘百煉”。由于評課內容相同，使得同組參賽教師之間共同鉆研教材，互相學習，彼此支持，共同成長。一本難以忘懷的好書，一篇感人肺腑的文章，一種全新的人生領悟，一曲扣人心弦的音樂，一段揮之不去的記憶，一首清新秀麗的詩，一幅充滿靈氣的畫，一個精辟獨到的見解等等都成了這二十分鐘里交流的好素材。我們樹立了這樣的一個理念：從京口實小走出去的每一位老師、每一個孩子都要成為有內涵的人。
小學學期教育教學工作總結
本學年我主要擔任一年級三個班和二年級五個班美術教育教學工作,:
一、遵紀守法,服從學校管理,履行崗位職責,認真?zhèn)湔n、上課、輔導、批改作業(yè),認真鉆研所教學科教材內容、教法研究,認真寫好授課計劃,明確教學目的、重點、難點.
二、加強理論學習,提升自身素質
學習新大綱,《課程計劃》和《教學大綱》,進一步端正教育思想,提高認識,把握教學動向,明確小學美術學科是全面實施素質教育中的重要內容.
《少兒美術》、《中小學美術教育》專業(yè)雜志,課余時間經常鉆研探討,從學習中提高了自身的理論修養(yǎng).
三、抓好學科教學常規(guī)切實提高教學質量
我在本學期初便定好學期工作計劃,排出教具、學具及使用日期,平時經常對照檢查,督促學生帶好學具.
這學期使用的美術教材,在教學中我始終貫徹”以人為本”、”以學生的發(fā)展為本”,促使學生觀察生活、關心社會發(fā)展、熱愛自然、,并幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道.
課后,積極組織開展美術興趣活動,根據學生的興趣愛好,組織學生探索新知識,提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力,并將學生作品展示出來,激起學生欣賞美、熱愛美、,我輔導了邱義程同學參加縣教育局組織的”暢響中國夢?校園之聲”書畫、攝影比賽,結果未知.
經過一學期的努力,同學們的審美觀、藝術能力都得到了很大的提高.
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