全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)指導(dǎo)老師手冊-資料下載頁
2025-07-31 08:08本頁面
【導(dǎo)讀】恭喜您成為全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)指導(dǎo)老師。您作為政府聘任的基層。衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)指導(dǎo)老師，您的工作將受到充分的尊重。部門對培訓(xùn)對象評價的參考。在使用中，請您注意以下幾點：。弄虛作假，您的行為將會影響對您人品的評價。整相關(guān)培訓(xùn)，溝通情況也需記錄。衛(wèi)生廳科技教育處聯(lián)系。及與相關(guān)學(xué)科溝通后，可以安排培訓(xùn)對象進(jìn)行培訓(xùn)的起至日期。
【正文】 訓(xùn)情況進(jìn)行評估，對評估結(jié)果分成熟練、一般、差，評估標(biāo)準(zhǔn)由您掌握。 根據(jù)您評估的結(jié)果，您提出培訓(xùn)對象需對那些技能項目進(jìn)行再培訓(xùn)，“基地”是指在培訓(xùn)基地接受培訓(xùn)，“本地”是指可以回培訓(xùn)對象所在工作單位進(jìn)行培訓(xùn)。 本表填寫內(nèi)容可另附頁。 貴州 省全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)指導(dǎo)老師手冊 31 三、臨床思維能力情況評估 科室 參加能力培訓(xùn)情況 臨床思維提高程度 須再培訓(xùn) 病歷書寫 會診 病例討論 好 一般 差 基地 本地 內(nèi) 科 心血管 呼吸 內(nèi)分泌 血液 神經(jīng) 消化 風(fēng)濕免疫 泌尿 急診科 外 科 兒 科 婦產(chǎn)科 傳染科 說明 ： 根據(jù)培訓(xùn)大綱規(guī)定各科須進(jìn)行了臨床思維能力方面的培訓(xùn)?！安v書寫” 、“會診”、 “病例討論”指在基地培訓(xùn)期間書寫的完全病歷數(shù)、參加會診的次數(shù)和參加病例討論的次數(shù)。 “臨床思維提高程度”是指培訓(xùn)對象在基地接受培訓(xùn)后，與培訓(xùn)前對比，您對您指導(dǎo)培訓(xùn)對象的臨床思維能力提高的程度進(jìn)行評估。 在每科輪訓(xùn)結(jié)束時，您應(yīng)對您指導(dǎo)的培訓(xùn)對象臨床思維能力情況的培訓(xùn)情況進(jìn)行評估，評估結(jié)果分成好、一般、差，評估標(biāo)準(zhǔn)由您掌握。 根據(jù)您評估的結(jié)果，您提出培訓(xùn)對象需再進(jìn)行臨床思維能力培訓(xùn)， “基地” 貴州 省全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)指導(dǎo)老師手冊 32 是指在培訓(xùn)基地接受培訓(xùn)，“本地”是指可以回培訓(xùn)對象所在工作單位進(jìn)行培訓(xùn)。 第三部分 指導(dǎo)對象考試考核 成 績 表 貴州 省全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)指導(dǎo)老師手冊 33 入科考試成績單 科 室 成 績 考試時間 科室主任簽名 說 明 內(nèi) 科 年 月 日 急 診 科 年 月 日 外 科 年 月 日 婦 產(chǎn) 科 年 月 日 兒 科 年 月 日 傳 染 科 年 月 日 培訓(xùn)對象說明： 指導(dǎo)老師意見： 貴州 省全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)指導(dǎo)老師手冊 34 出科考試考核成績單 科 室 理論考試 考試 時間 實踐 技能 實踐考核老師簽名 實踐考核 時 間 科室主任 簽 名 說 明 內(nèi) 科 月 日 月 日 急診科 月 日 月 日 外 科 月 日 月 日 婦產(chǎn)科 月 日 月 日 兒 科 月 日 月 日 傳染科 月 日 月 日 培訓(xùn)對象說明： 指導(dǎo)老師意見： 貴州 省全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)指導(dǎo)老師手冊 35 簽名： 結(jié)業(yè)考試考核成績 成績 時間 地點 監(jiān)考員 基地負(fù)責(zé)人 簽 字 實踐技能考 核 理論考試 作風(fēng)品行考 核 指導(dǎo)老師說明： 貴州 省全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)指導(dǎo)老師手冊 36 簽名： 第四部分 培訓(xùn)對象作風(fēng)品行考核 記 錄 表 貴州 省全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)指導(dǎo)老師手冊 37 培訓(xùn)對象作風(fēng)品行調(diào)查統(tǒng)計 科 室 調(diào)查人數(shù) 優(yōu)秀 評價 良好評價 基本合格 評價 不合格評 價 總體 評價 說 明 內(nèi) 科 急診科 外 科 婦產(chǎn)科 兒 科 傳染科 其他 指導(dǎo)老師說明： 貴州 省全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)指導(dǎo)老師手冊 38 簽名： 培訓(xùn)對象作風(fēng)品行考核登記表 考核科室 內(nèi)容 考 核 結(jié) 果 科室負(fù)責(zé)人 簽 字 優(yōu)秀 良好 基本合格 不合格 內(nèi) 科 工作態(tài)度 醫(yī)德醫(yī)風(fēng) 遵章守紀(jì) 婦產(chǎn)科 工作態(tài)度 醫(yī)德醫(yī)風(fēng) 遵章守紀(jì) 急診科 工作態(tài)度 醫(yī)德醫(yī)風(fēng) 遵章守紀(jì) 兒 科 工作態(tài)度 醫(yī)德醫(yī)風(fēng) 遵章守紀(jì) 外 科 工作態(tài)度 醫(yī)德醫(yī)風(fēng) 遵章守紀(jì) 傳染科 工作態(tài)度 醫(yī)德醫(yī)風(fēng) 遵章守紀(jì) 工作態(tài)度 貴州 省全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)指導(dǎo)老師手冊 39 醫(yī)德醫(yī)風(fēng) 遵章守紀(jì) 工作態(tài)度 醫(yī)德醫(yī)風(fēng) 遵章守紀(jì) 指導(dǎo)老師結(jié)業(yè)評語 好的方面 不足之處 建議 全科醫(yī)學(xué)理論學(xué)習(xí) 臨床理論學(xué)習(xí) 實踐技能操作 臨床思維能力 作風(fēng) 品行 繼續(xù)培訓(xùn)意見： 貴州 省全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)指導(dǎo)老師手冊 40 簽名：
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