20xx申論總結(jié)2-資料下載頁
2024-11-20 01:14本頁面
【正文】 、養(yǎng)老難、看病難、就業(yè)難”等民生問題，每段材料反映的都是具體的、微觀的問題，但是可以升華為 ：
社會(huì)主義本質(zhì)要求（發(fā)展生產(chǎn)力、共同富裕）
科學(xué)發(fā)展觀的題中之義(發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享)
轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)（保障民生，解放消費(fèi)能力）
注意：不能脫離材料盲目追求“大作”，應(yīng)緊密結(jié)合材料
全
內(nèi)容要全面，不能有遺漏（概括、分析題采用采分點(diǎn)打分，關(guān)鍵信息點(diǎn)盡量都要把我，寧可多、不可漏，當(dāng)然師兄不建議無中生有）
思維要全面辯證：
學(xué)會(huì)多角度分析問題: 師兄在基礎(chǔ)申論的理論支撐中反復(fù)強(qiáng)調(diào)這點(diǎn)
原因分析的全面：要想到經(jīng)濟(jì)的原因、政治的原因、文化的原因，也要想到內(nèi)因、外因 看待問題的全面：既要看到成績(jī)，又要看到問題，不偏不倚
（師兄舉例：網(wǎng)絡(luò)雙刃劍、民生問題）
論證的全面：既要從正面論證，又要從反面論證，做到正反對(duì)比，最終要合二為一、引出論點(diǎn)。
實(shí)
從材料中來：
申論寫作要內(nèi)容充實(shí)，實(shí)實(shí)在在寫文章，關(guān)鍵在于結(jié)合材料，從文章主題，到文章內(nèi)容、框架，均要源于材料，論點(diǎn)關(guān)鍵詞源于材料，利益角度依材料而定 。材料是“根”。 到生活中去：
拓展延伸主題，聯(lián)系實(shí)際生活，從生活中尋找論據(jù)，解決材料所反映的問題 。根據(jù)日常積累的理論觀點(diǎn)和專題素材，充實(shí)申論的血肉。生活是“葉”
精
語言表述上:語言要準(zhǔn)確精煉，廢話不能過多，表述問題要精簡(jiǎn)有力，不能啰嗦。避免大篇使用拗口的長(zhǎng)句，多用短句（黨代會(huì)報(bào)告和政府工作報(bào)告，每個(gè)句子都不長(zhǎng)，最長(zhǎng)不過20字。）
語言通順性上：語言要通順，朗讀時(shí)要順口，沒有歧義。閱卷老師多長(zhǎng)期浸淫文章，對(duì)此要求非常高。
深
看待問題有深度：能夠發(fā)現(xiàn)問題的深層次影響，能夠領(lǐng)略國(guó)家政策的深遠(yuǎn)意義。
理論要有深度：能夠吃透馬克思主義哲學(xué)和中國(guó)社會(huì)主義理論的核心內(nèi)容。并能做到聯(lián)系到具體問題。
震
文章內(nèi)容要有氣勢(shì)：能夠站在宏觀角度看待問題，指點(diǎn)江山，意氣飛揚(yáng)。
文章結(jié)構(gòu)要有氣勢(shì)：能夠熟練運(yùn)用排比、類比、對(duì)比等手法，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明、對(duì)仗工整。首尾呼應(yīng)法。
——————————————————————————————————————— 申論考查的思維
辯證思維：
全面看待（既要看到問題也要看到成績(jī)）
具體看待（實(shí)事求是的看，聯(lián)系具體的材料和題目要求）
發(fā)展看待（事物是永恒發(fā)展的，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，相信問題是能解決的，前途是光明的） 歷史看待（立足當(dāng)前，回顧歷史，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，以史為鏡可以知興替）
聯(lián)系看待（事物是普遍聯(lián)系的，如食品安全問題，是經(jīng)濟(jì)問題，也是社會(huì)問題、政治問題） 系統(tǒng)看待（運(yùn)用系統(tǒng)論看待為題，材料、問題之間是一個(gè)有機(jī)的系統(tǒng)，不是相互割離的）
歸納發(fā)散的思維：
申論材料是出卷老師歸納到發(fā)散的過程：出卷老師將生活經(jīng)驗(yàn)、國(guó)家政策、專家言論、國(guó)際新聞、事實(shí)案例歸納起來，選取一定的角度和主題，發(fā)散成材料。
申論作答是考生歸納到發(fā)散的過程：考生講材料反映的問題、原因、對(duì)策歸納概括起來，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行思考，發(fā)散成作答——概括、分析、對(duì)策、看法
申論是規(guī)律性思維，不是經(jīng)驗(yàn)式思維：
概括題中的內(nèi)容是材料的歸納概括，不能有所漏缺，也不能無中生有
分析問題要用系統(tǒng)、發(fā)展、歷史、具體、聯(lián)系的辯證思維，不能形而上學(xué)，犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤
提出對(duì)策要有對(duì)針對(duì)性，根據(jù)材料的具體問題具體運(yùn)用，不能盲目套用“萬能八條”
論證部分要把握事物的內(nèi)在規(guī)律，才能思路清晰，論證到位
注：同一問題，看待問題的角度不同、出發(fā)點(diǎn)不同，寫文章的側(cè)重點(diǎn)和內(nèi)容就不同。 專題儲(chǔ)備中，要活學(xué)活用，不能生搬硬套。辯證思維也是回答“理性看待”類題目的根本方法。
怎么回答“理性看待”的題目?——辯證法！
所謂理性看待，屬于看法題，一般觀點(diǎn)在材料中已經(jīng)有了，要考生提取概括，但主觀的成分也比較大。 看法題，比較考驗(yàn)考生的方法論和世界觀。我認(rèn)為要答好看法題，要學(xué)會(huì)辯證法。
辯證法提倡全面、具體、聯(lián)系、系統(tǒng)、歷史、發(fā)展的看待事物。
全面看待： 事物具有兩面性，所以要掌握“兩分法”看待事物，功過、是非、好壞、得失都要兩面看待，不能絕對(duì)化，不能一棒子打死?？吹疆?dāng)前存在的問題的同時(shí)也要看到取得的成績(jī)，看到事物的積極作用的同時(shí)也要看到事物的負(fù)面影響。
比如人肉收索：一方面是人民參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)的表現(xiàn)，也是當(dāng)前制度的一種補(bǔ)充，為反腐、救援提供一線線索，這是積極意義；另一方面，網(wǎng)絡(luò)具有滯后性和盲目性，也為一些不法分子污蔑、誹謗他們提供平臺(tái)，甚至一些敏感事件還會(huì)引起網(wǎng)民跟風(fēng)，造成不必要的浮躁情緒和社會(huì)影響，同時(shí)個(gè)人信息安全也遭到侵害和威脅。（大師兄科優(yōu)兒科優(yōu)兒一零二四零二五三四六）所以對(duì)待人肉搜索，一方面要支持和引導(dǎo)，發(fā)揮其積極性；另一方面要規(guī)范和監(jiān)督，避免其不利面。
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