“低碳環(huán)保-綠色出行”活動策劃書與“體育、藝術(shù)21項目”活動開展方案匯編-資料下載頁
2024-11-20 01:12本頁面
【正文】 中國畫、水彩畫、工藝、等任選一種。內(nèi)容：（1）、組建興趣小組。為滿足學生興趣愛好，發(fā)展學生特長，結(jié)合學校實際，與藝術(shù)教育中心一起開展課外興趣小組活動。利用課后、雙休日、節(jié)假日時間組建了十幾種興趣班，開展培訓(xùn)活動。（2）、整合學科教學?！?+1項目”的實施，不僅是強化學生掌握一定的技能，獲得全面發(fā)展，更是藝體類課堂教學的補充和延伸。它建立在個別的學科課程和活動課程的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同學科，滲透不同的教育內(nèi)容和方法。整合學科內(nèi)容，調(diào)整課程框架，努力挖掘教育因素，為德育教育增添新的內(nèi)容，為學科教學改革尋求有效的途徑與方法。如：藝體教學與個人素養(yǎng)的培養(yǎng)，藝體教學與學生良好品質(zhì)的培養(yǎng)等。（3）、開展主題活動。每學期定期開展豐富多彩、小型多樣的藝體活動。運動類：球類、棋類、跳繩、踢毽、田徑、趣味運動會、廣播操；藝術(shù)類：“六一”文娛演出、合唱節(jié)、藝術(shù)節(jié)、聯(lián)歡會、書法繪畫作品展、板報墻報展、手工制作大賽、社區(qū)文娛演出。綜合以上內(nèi)容開展過關(guān)、達標測試、參加省市各類體藝競賽活動，家庭競賽、班隊活動展示、征文活動等，確立主體和目標，造成聲勢，擴大影響，形成氛圍，增強效益，營造校園體藝文化，提高學生參加體藝活動的積極性。四、實施步驟與操作要點：（一）實施步驟：第一階段：醞釀籌劃學習區(qū)、市、旗關(guān)于實施“2+1項目”的文件和要求。調(diào)查、了解本校學生藝術(shù)、體育的實際水平。思考本校實施該項目的師資水平和場地、實施條件。第二階段：構(gòu)建框架。確定項目實施的操作方案。建立評議委員會，設(shè)計評議內(nèi)容，健全項目運作制度。第三階段：具體實施確定實施的項目。調(diào)配師資及調(diào)整場地、開辟活動室。整合課時、制定單元實施方案。利用課內(nèi)外、校內(nèi)外的時間進行實施。對運行實施的效果進行初步評估。（二）操作要點：明確目標：促進青少年身心健康，提高學生整體素質(zhì)，形成學校的辦學特色。加強整合：新課程要求下的藝、體教學目標的實施與學生專項技能（“2+1項目”）的整合。主題推進：開發(fā)校本課程，開展課余訓(xùn)練，強化各種活動，完善表現(xiàn)形式，細化效果評價。成效形式：（1）“2+1項目”實施材料。（2）學生各年段應(yīng)具備的藝體知識和所掌握技能的測試情況。（3）各類活動、競賽、展示的圖片、音響資料。（4）校本教材和學生成長記錄袋。（5）反映學生身體素質(zhì)的電子檔案。五、效果與評估：（一）評估方法：依據(jù)每個項目的評估標準，根據(jù)學生的活動態(tài)度、技能進步、出勤等活動情況，由學生自評、小組互評、指導(dǎo)老師測評三方面進行評價。（二）效果預(yù)設(shè)：促進了學生的身心健康，提高了學生的素養(yǎng)，構(gòu)建了體育、藝術(shù)活動的內(nèi)容、形式、方法和管理。營造了學校良好的教育氛圍和校園文化，逐步形成了學校特色。進一步深化了學校新課程改革，對培養(yǎng)優(yōu)秀的體育、藝術(shù)教師隊伍發(fā)揮了重要作用。
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