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正文內(nèi)容

體育、藝術(shù)21項目實施方案-資料下載頁

2025-10-12 06:32本頁面
  

【正文】 肅性。規(guī)范計劃。我們認為,計劃是實施的前提。因此,我校體藝教學(xué)將在正確認真領(lǐng)會《新課標(biāo)》精神的基礎(chǔ)上,遵循實踐性、靈活性、綜合性三大原則,按要求認真制定“體藝2+1項目”水平教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃、課時教學(xué)計劃,并做好學(xué)期、學(xué)年的實施工作總結(jié)。在計劃制定的同時做到三到位:目標(biāo)任務(wù)到位、落實安排到位、方法措施到位,實現(xiàn)以嚴(yán)格的計劃推動工作的規(guī)范實施。規(guī)范教學(xué)。毋庸諱言,“體藝2+1項目”實施在現(xiàn)實工作中有許多難言之隱。開展各種教學(xué)活動對體藝課程實施形式的沖突總是體藝課做出犧牲和讓步,各種考試學(xué)科需要補課時占有其他課程時往往首選體藝棵。針對這些現(xiàn)實,我們認為“堅決不欠學(xué)生每一次課堂、課外活動時間”是最基本的要求,并不定期通過召開學(xué)生座談會、開展問卷調(diào)查等形式了解情況,確保了“體藝2+1項目”的實施。規(guī)范活動。學(xué)校、社會、家庭等各種活動,以學(xué)生為本、事無大小,我們認為:活動不給學(xué)生留陰影,不給教師留遺憾,活動必須有計劃、有落實、有總結(jié)。這種規(guī)范化的活動體系既為學(xué)生特長的發(fā)揮搭建平臺,也為教師的發(fā)展提供了機會。讓學(xué)生在體藝學(xué)習(xí)中充滿快樂、讓燦爛的笑容流淌在師生的面龐將成為我們“2+1”項目選擇的追求。規(guī)范管理。管理貴在事前控制與過程監(jiān)督,“體藝2+1項目”的實施更需有過硬的實施管理體制。體藝教學(xué)管理我們要做到事前控制的各項規(guī)章制度齊全,過程監(jiān)督的任務(wù)責(zé)職明確。學(xué)校教導(dǎo)處、德育處、體藝教研組、體藝課題組、活動推進組各司其職、有明確的目標(biāo)任務(wù)、詳細的工作計劃,接受過程監(jiān)督;個個工作職責(zé)清楚,參與體藝教學(xué)的過程管理,從而實現(xiàn)項目實施管理一拍不讓。十一、成績認定認定方式。A、學(xué)生本人現(xiàn)場表演、創(chuàng)作和測試,按有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進行認定;B、凡參加校級以上藝、體類競賽(含校級),獲得前六名,或獲得藝術(shù)類考級證書,或達到三級以上運動員等級的學(xué)生認定為優(yōu)秀;C、凡參加市級以上教育、文體部門主辦的文藝匯演、展覽、展示活動,參加市級以上電視臺、電臺的專題活動,在市級以上報刊、雜志上發(fā)表的美術(shù)、書法作品的學(xué)生如果能出具有效的參加證明,則認定該生為優(yōu)秀;D、采取證書認定、測試與其它認定方式相結(jié)合的認定辦法。認定等級。認定分為優(yōu)秀、合格兩個等級。學(xué)生在獲得“2+1項目”認定后,班主任要立即將該生的認定結(jié)果填寫在學(xué)生本人學(xué)籍電子化管理檔案和成長手冊中。學(xué)校每年要將全體學(xué)生“2+1項目”的結(jié)果整理匯總,存放歸檔,匯總上報工作由體育、藝術(shù)教師負責(zé)。為促進學(xué)生對“2+1項目”的關(guān)注,并終身受益,班級要在學(xué)習(xí)園地內(nèi)張榜公布每名學(xué)生“2+1項目”的結(jié)果。學(xué)校將“2+1項目”列為個人、班級評優(yōu)的重要條件之一。學(xué)生個人達不到“2+1項目”合格標(biāo)準(zhǔn)不能評為優(yōu)秀;班級“2+1項目”合格率達不到90%以上的,當(dāng)年不能被評為先進班級;班主任不能被評為先進教師?!?+1項目”實施工作所有的資料整理與管理由綜合組負責(zé),班主任協(xié)助。每年學(xué)校將根據(jù)相關(guān)管理制度,對認真實施“2+1項目”工作的班級、個人給予表揚和獎勵。十二、安全預(yù)案活動中,組織教師要樹立安全第一的思想,注重安全教育,時刻關(guān)注學(xué)生活動情況,及時發(fā)現(xiàn)安全隱患,及時處理偶發(fā)事件,重大事件及時匯報。為保證學(xué)生進場、退場的安全、有序,加強樓道的安全管理,要在活動前后監(jiān)督好學(xué)生的上下樓梯。提供給學(xué)生使用的體育、藝術(shù)活動場地,設(shè)施、設(shè)備應(yīng)符合有關(guān)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)禁劣質(zhì)體育器械進入學(xué)校。每次教學(xué)、訓(xùn)練、課外體育活動前體育教師或輔導(dǎo)教師要檢查器械是否牢固,否則不得使用。體育課、課余訓(xùn)練和課外文體活動前教師應(yīng)組織學(xué)生做好準(zhǔn)備活動,要根據(jù)學(xué)生年齡、生理等特點安排適當(dāng)運動量,對體質(zhì)弱的學(xué)生要做到區(qū)別對待,對有特異體質(zhì)或者特異疾病的學(xué)生要勸其免修體育課、免于參加課外文體活動。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)活動時,要對學(xué)生進行相應(yīng)的安全教育,或采取必要的安全措施。教育學(xué)生樹立安全第一的思想,掌握基本安全常識,增強安全與危險的判斷能力,提高自我意識。預(yù)防傷害事故的發(fā)生。組織學(xué)生參加的體育、藝術(shù)活動,如運動會、單項體育競賽、藝術(shù)節(jié)等,學(xué)校在參加活動前一定要嚴(yán)密組織,責(zé)任到人,落實安全措施,并制定應(yīng)急方案。凡沒有安全保障的活動,任可單位和個人一律不得組織師生參加。新發(fā)鄉(xiāng)中心學(xué)校第五篇:“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案2017~2018年學(xué)為進一步推動學(xué)校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展,讓每個學(xué)生在九年義務(wù)教育階段都能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長,為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在貫徹落實“2+1項目”活動中,根據(jù)教育部《體育、藝術(shù)“2+1項目”實施方案(試行)》的基本內(nèi)容和要求,結(jié)合我校的實際情況,制定建設(shè)中心小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案。具體內(nèi)容如下:一、指導(dǎo)思想:全面貫徹黨的教育方針,堅持教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來,以全面推進素質(zhì)教育為目標(biāo),以深化學(xué)校體育、藝術(shù)教育課程和教學(xué)改革為核心,以增強學(xué)生體質(zhì),促進學(xué)生身心健康發(fā)展作為學(xué)校教育的重要內(nèi)容,進一步解放思想,與時俱進,開拓創(chuàng)新,務(wù)求實效,發(fā)揮優(yōu)勢,辦出特色。二、奮斗目標(biāo): “健康第一”的指導(dǎo)思想,切實樹立終身體育意識。、藝術(shù)器材的配備,為“體育、藝術(shù)2+1項目”的開展提供堅實的基礎(chǔ)和可靠的保證。,轉(zhuǎn)變課程理念,調(diào)整課程結(jié)構(gòu),更新內(nèi)容,建設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的課程資源,優(yōu)化教學(xué)過程,有效地提高學(xué)生的運動技能、藝術(shù)技能水平,使全校95%以上的學(xué)生掌握兩項運動技能和一項藝術(shù)技能。、藝術(shù)教師師資的業(yè)務(wù)水平,建立一支高水平高素質(zhì)的教師隊伍。三、具體措施:,強化措施。建立管理機制,成立 “體育、藝術(shù)2+1項目”領(lǐng)導(dǎo)小組,明確責(zé)任,貫徹教育部“體育、藝術(shù)2+1項目”的要求,開展好各項文體活動。,確保落實。我校將 “2+1項目”活動納入學(xué)校整體工作之中,做到有計劃,有措施,有制度,并根據(jù)學(xué)生具體情況制定認定方案。(根據(jù)學(xué)校的具體情況,在“2+1項目”中選擇一項或幾項體育技能和一項或幾項藝術(shù)技能)、自愿,積極參與?!?+1項目”內(nèi)容與形式豐富多彩,能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要,讓學(xué)生自由選擇一項或幾項自己喜愛的體育與藝術(shù)項目,鼓勵學(xué)生積極參與,以達到終身受益的目的。根據(jù)教育部制定的標(biāo)準(zhǔn),由學(xué)校統(tǒng)一安排時間(每學(xué)期期末前一周由體育教師、藝術(shù)教師負責(zé))進行認定,并將認定結(jié)果記入學(xué)生成績冊中。在組織與實施過程中,要加強安全教育,制定安全措施、應(yīng)急措施和防范措施,避免和防止意外事故發(fā)生。、豐富學(xué)生課余活動。在保證學(xué)生每天一小時體育活動時間的基礎(chǔ)上,每周組織學(xué)生參加課外興趣小組活動,學(xué)生可根據(jù)“2+1項目”自由選擇自己喜愛的活動內(nèi)容。四、開展項目:(利用體育課、活動課、體活課組織學(xué)生練習(xí)):普及系列廣播操。、長繩:一、二年級完成單人跳80—100個/分。三、四年級完成單人跳100—140個/分;合作跳。五、六年級完成單人跳120—160個/分;合作跳;熟練掌握跳長繩動作。:一、二年級熟練掌握原地運球、三、四年級熟練掌握行進間運球和原地傳接球。五年級掌握行進間運球、傳接球、投籃。25米運球(20秒10秒)對墻傳接球(1050個)投籃(210個):顛球(28個)、20米運球(6秒4秒)、10米射門(25個)。、二年級完成15 個/分;三、四年級20個/分;五六年級30個/分。每學(xué)期期末前一周由體育教師負責(zé)進行認定,并將認定結(jié)果記入學(xué)生成績冊中。
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