【正文】 需要，科學(xué)系統(tǒng)地設(shè)計能切實提高學(xué)生運動技能和藝術(shù)素養(yǎng)的內(nèi)容和方法體系。（二）實施“2+1項目”要以深化學(xué)校體育、藝術(shù)教育教學(xué)為核心。積極推進新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施，改革課堂教學(xué)模式，以課堂教學(xué)為主渠道，堅持課內(nèi)、課外相結(jié)合，根據(jù)需要設(shè)立適當(dāng)?shù)捏w育、藝術(shù)選修項目，最大限度地滿足學(xué)生參加體育鍛煉和藝術(shù)活動的要求。（三）實施“2+1項目”要與我校藝體特色有機結(jié)合起來。以學(xué)校重點體育項目、體育傳統(tǒng)項目、中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承項目建設(shè)為抓手，面向全體學(xué)生廣泛開展體育、藝術(shù)活動，逐步形成各具特色的體育、藝術(shù)活動體系，使體育、藝術(shù)教育成為學(xué)校的辦學(xué)特色。（四）實施“2+1項目”要以體育、藝術(shù)師資配備及教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平和能力提高為先導(dǎo)。按照教育教學(xué)和課外活動的需要，逐步配足配齊藝體師資，通過各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)轉(zhuǎn)變觀念，提高廣大教師的教學(xué)能力和指導(dǎo)能力，滿足項目實施對教師教學(xué)技能的較高要求。（五）實施“2+1項目”要以大力改善體育鍛煉和藝術(shù)活動環(huán)境為必要條件。根據(jù)推進“2+1項目”的需要，加強我校體育、藝術(shù)和器材配備，在加大教育投入的同時，必須充分向?qū)W生開放現(xiàn)有體育、藝術(shù)場地和器材，充分發(fā)揮好現(xiàn)有資源的作用。四、實施內(nèi)容（一）體育類項目田徑類項目：耐久跑（800米跑）、100米、200米、400米、跳高、跳遠等。球類項目：籃球、排球、乒乓球、羽毛球等。體操類項目：健美操、體育舞蹈、輕器械體操（跳繩）、民族傳統(tǒng)項目：武術(shù)、青年拳單練、定向越野類項目：定向越野賽棋類項目：中國象棋等。（二）藝術(shù)類項目音樂表演類：鋼琴、手風(fēng)琴、電子琴、課堂教學(xué)樂器、聲樂、戲曲、曲藝、舞蹈等。美術(shù)類項目：素描、中國畫、水彩（水粉）畫、漫畫卡通、工藝、設(shè)計、書法、攝影、民間美術(shù)類（刺繡、編結(jié)、塑型、彩扎、印染、剪紙、針織）等。五、評價標(biāo)準(zhǔn)和認定辦法（一）評價標(biāo)準(zhǔn)“2+1項目”的技能評價，依據(jù)《教育部“體育、藝術(shù)2＋1項目”技能標(biāo)準(zhǔn)（試行）》執(zhí)行。每一水平中又根據(jù)學(xué)生對技能實際掌握的情況，分優(yōu)秀、良好、及格三個不同的等級。（二）認定辦法認定范圍。根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的年級和水平，學(xué)生所選的2項體育和1項藝術(shù)項目尚未進行認定的學(xué)生均在認定范圍。雖參加認定但尚未達到及格等級的，或已達到及格以上等級擬認定更高等級的學(xué)生，也在認定范圍。認定時間。原則上由學(xué)校自行確定認定時間，可結(jié)合學(xué)校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動進行認定。學(xué)生一次可申請認定13個項目，也可多次進行認定。首次認定的時間，全市統(tǒng)一規(guī)定在下一學(xué)年（即2012—2013學(xué)年）結(jié)束時，由學(xué)校組織一次認定。認定方式：測試認定、證書認定和其它認定等。⑴測試認定。測試認定是認定的主要方式，由我校組織實施，并根據(jù)測試結(jié)果確定等級。⑵證書認定。證書認定包括等級證書、比賽獲獎證書認定。凡獲得市級以上比賽前8名，其選定的體育項目可認定為優(yōu)秀；參加?xùn)|港市學(xué)生藝術(shù)比賽，水并獲獎，其藝術(shù)水平等級可認定為優(yōu)秀。⑶其它認定。某些項目普及率較低，不便于在學(xué)校開展，所涉及的學(xué)生較少。學(xué)生可提出申請，我校可在該項目的專業(yè)人員指導(dǎo)下，提出具體的認定方法和標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)場測試情況給予認定等級。認定結(jié)果管理。學(xué)生獲“2+1項目”認定后,我校要將結(jié)果記入《十字街中學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項目”考核登記表》，同時將參加項目活動情況和取得的成績記錄到學(xué)生綜合素質(zhì)評價報告，作為評優(yōu)樹先的重要依據(jù)，“2+1項目”未達到相應(yīng)級別良好以上的，不得評為優(yōu)秀學(xué)生。六、實施步驟（一）宣傳發(fā)動階段（2012年6月—7月）我校要認真學(xué)習(xí)各級關(guān)于“2+1項目”的文件精神，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，要通過校園廣電、校園網(wǎng)、宣傳欄等媒體進行廣泛的宣傳教育，使師生人人知曉，切實提高全體師生對“2+1項目”重要性的認識，并自覺參與其中。要通過學(xué)校、學(xué)生向社會進行廣泛宣傳，爭取社會各界，特別是家長的支持。（二）調(diào)查摸底階段（2012年8月—9月）我校對現(xiàn)有藝體場所、設(shè)施器材及師資等資源情況進行清查摸底，充分挖掘現(xiàn)有資源（包括非藝體教師的藝體特長資源、可利用的社會資源等），制定本?！?+1項目”的“菜單”供學(xué)生自主選擇，在擬定“菜單”時，要依據(jù)“藝術(shù)2+1項目”技能標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校體育、藝術(shù)課程內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實際，進行課程地方化和校本化的再開發(fā)，使“菜單”更加科學(xué)化、特色化、本土化。成立領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：周樹君成員：叢隆海 蓋建東 任春東 畢遠航 孫永杰 田立德 邢曉丹（三）全面實施階段（2012年10月起）從今年10月起，我校按照制定的實施計劃，通過課堂教學(xué)、課外活動等渠道，全面實施“2+1項目”，在實施過程中要不斷總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，并及時修訂完善實施計劃。（四）考核總結(jié)階段（2012年6月）根據(jù)“2＋1項目”技能評價標(biāo)準(zhǔn)和認定辦法，對學(xué)生技能進行考核評定，并為每位學(xué)生建立“2＋1項目”考核檔案。七、實施要求（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)實施“2+1項目”是貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》的重要舉措，是培養(yǎng)學(xué)生運動技能和藝術(shù)特長的有效載體，是關(guān)乎中小學(xué)生和全民族素質(zhì)提高的重大工程。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組具體負責(zé)“2+1項目”實施計劃的制定，以及項目實施的組織、協(xié)調(diào)和保障工作。（二）統(tǒng)籌藝體教育資源配置我校要不斷加大經(jīng)費投入，注重加強藝體教師隊伍建設(shè)，按照國家教學(xué)計劃要求配齊藝體教師，加大專業(yè)培訓(xùn)工作力度，提高體育、藝術(shù)教師業(yè)務(wù)水平和輔導(dǎo)“體育、藝術(shù)2+1項目”的能力。要以專職體育、藝術(shù)教師為核心，輔導(dǎo)帶動一批有業(yè)余愛好的專長教師，使他們成為“2+1項目”的參與者和指導(dǎo)者。要合理核定參加“2+1項目”教師的工作量，將教師參加“2+1項目”的訓(xùn)練、輔導(dǎo)計入教師工作量。要充分發(fā)揮本地社會資源優(yōu)勢，主動聯(lián)系有關(guān)部門，利用藝術(shù)活動資源，拓展學(xué)生文體活動空間；聘請有藝體專長的社會人才擔(dān)任“2+1項目”輔導(dǎo)教師。（三）積極探索“2+1項目”實施方式落實好“2+1項目”，要以課堂教學(xué)為主渠道，在開齊開足音體美課程的基礎(chǔ)上，把“2+1項目”的相關(guān)內(nèi)容納入教學(xué)計劃，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)模式，提高教學(xué)水平。要充分利用大課間和課外活動時間，通過項目興趣小組、學(xué)生社團、運動隊、藝術(shù)團等形式，組織豐富多彩的校園文體活動。要圍繞“2+1項目”組織開展對抗賽、挑戰(zhàn)賽、才藝展演、作品展示等多種形式的群體性校園文體活動，充分發(fā)揮體育競賽和藝術(shù)展演的激勵作用。廣泛組織各種文體興趣活動小組，定期組織校園體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動，為學(xué)生參加文體活動搭建平臺，讓每個學(xué)生都從“2+1項目”中受益。要積極組織體育、藝術(shù)活動走出校園，向社區(qū)和家庭延伸，共同營造重視體育和藝術(shù)教育的良好社會環(huán)境。要高度重視學(xué)生的安全教育及安全管理，制定科學(xué)合理的訓(xùn)練計劃和安全工作預(yù)案，確保 “2+1項目” 實施的科學(xué)、有效、安全。（四）建立完善各項工作制度公示制度。我校要建立嚴(yán)格的公示制度，將“2+1項目”實施計劃、學(xué)校設(shè)定的項目、學(xué)生選擇的項目、考核認定程序和認定結(jié)果等，向全體師生及社會公示。培訓(xùn)制度。我校要對參與“2+1項目”人員的培訓(xùn)，提高職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平，確保項目實施的信度、效度、客觀、公平。將該項目成績納入教師考核。