20xx年度教師隊伍建設(shè)工作計劃-資料下載頁
2024-11-20 00:01本頁面
【正文】 在準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)策略等方面有新的提高，提高日常課課堂教學(xué)效率。
聽、評課：繼續(xù)堅持聽評課活動，特別加強評課的研討。通過聽、評課這種教學(xué)互動形式，促進教師教學(xué)能力的共同提高。
作業(yè)布置與批改：要求老師精選習(xí)題，注重習(xí)題質(zhì)量，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。批改作業(yè)要認真，訂正要及時并及時批改訂正。
課后輔導(dǎo)：重視優(yōu)秀生的培養(yǎng)同時加強對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。
單元章節(jié)檢測、復(fù)習(xí)、考試工作：依據(jù)教學(xué)進度，做好單元章節(jié)的總結(jié)和單元章節(jié)檢測工作，重點要將重心放在學(xué)生試卷評價上來。加強學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，制訂切合實際的復(fù)習(xí)計劃，幫助學(xué)生合理地進行期中、期末考試的復(fù)習(xí)。考試中認真監(jiān)考，批改試卷統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)?？荚嚭蠹訌妼W(xué)生、班級、教研組、年級組四個層面的質(zhì)量分析工作
(三)加強校本教研，為名師的培養(yǎng)搭臺鋪路
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學(xué)校以教育引導(dǎo)，教研支撐，緊緊抓住新課程改革的有利時機，開展以有效教學(xué)為核心的校本研修，提升學(xué)校教科研水平，提升教師專業(yè)化水平。
通過新教師培養(yǎng)，奠定師資基礎(chǔ)
深入開展課標(biāo)學(xué)習(xí)研討
教師通過組織學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握課程精髓、教學(xué)思想、學(xué)習(xí)要求、考查重點，及時轉(zhuǎn)變和更新觀念，樹立學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位，將教學(xué)科研的前沿理論與教學(xué)實際相結(jié)合，取得最佳的教學(xué)效果。
加強現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用
要求教師能根據(jù)學(xué)科特點和具體教學(xué)要求，自覺運用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)。
骨干教師發(fā)揮示范作用，帶動教師素質(zhì)的整體提高
在教學(xué)實踐基礎(chǔ)上，認真反思，積極總結(jié)
(四)建立和健全教師培養(yǎng)體系
建立一支有較大數(shù)量和較高質(zhì)量的教師隊伍，關(guān)鍵在培養(yǎng)。培養(yǎng)是基礎(chǔ)，評選是手段，不能以評選代替培養(yǎng)。培養(yǎng)工作不到位，選拔就沒有質(zhì)量也沒有數(shù)量。因此，要把建設(shè)名師隊伍的工作重點放在培養(yǎng)上。要落實一系列培養(yǎng)措施，并逐步建立和健全名師的培養(yǎng)工作體系。
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