20xx年初中心理健康教育工作計劃-資料下載頁
2024-11-19 23:32本頁面
【正文】 心育工作的主渠道，為此，新學期要從各方面完善心理健康教育課，使該課程更加系統(tǒng)，更加生動活潑。
注重學生的親身參與，更新教與學的主客體觀念，充分調動學生的積極性。
注重學生心理”。自理”。能力的培養(yǎng)，學生能通過每一次學習與互動參與，學會解決一些日常生活學習中遇到的心理問題，學會應對壓力、處理好人際關系，以積極的心態(tài)面對生活。
注重學生心理互動能力的培養(yǎng)，例如學生充當調研人員，自行設計職中生心理行為調查問卷，發(fā)放與收集資料，整理資料，根據結果與分析寫出調查報告。學生能義務承擔心理互動(指導同學的心理疑難)活動，熱心為同學服務。
附具體工作安排：
9月份
制定工作計劃和規(guī)范各項制度。
制作第一期校園”。心靈之聲”。廣播欄目。
建立個別異常學生的心理檔案。
10月份
完善我校的心理網頁，做好網絡心理咨詢工作。
”。知心姐姐”。信箱與心理咨詢室工作的正常運作。
11月份
整理個別異常學生的心理檔案。
制作第二期校園”。心靈之聲”。廣播欄目。
針對學生實際進行心理健康講座
學生的心理檔案的整理工作。
121月份
整理個別異常學生的心理檔案。
制作第三期校園”。心靈之聲”。廣播欄目。
心理健康板報的編輯、制作。
總結學校心理輔導工作情況，做好查漏補缺的工作。
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1