【正文】 保證網(wǎng)絡(luò)教研活動不變成一種形式化的任務(wù)，教研室要制定制度并積極組織教師網(wǎng)上集體備課，網(wǎng)上專題討論、網(wǎng)上評課，網(wǎng)上開展課例研究、課堂評價等活動，研討課結(jié)束后，各科教師要在當天積極進行網(wǎng)上評課。
　　每位教師要充分利用好xx網(wǎng)絡(luò)教研平臺和博客，堅持每周到學校博客或其他教育網(wǎng)站瀏覽有關(guān)教育、教學內(nèi)容3小時以上，注重瀏覽優(yōu)秀教案、論文、課件、教學設(shè)計，可學習轉(zhuǎn)載搜集儲備對自己教學有幫助的資料。積極參與教學研討，每學期最少發(fā)表一篇以上的高質(zhì)量的教學日志，如好的教學反思、感悟、案例、教育實踐及教學反思等，并發(fā)表研討交流跟帖文章5篇(每篇50字左右)，可以是自己的困惑及反思，從而提高教師對網(wǎng)絡(luò)與教材的駕馭能力。積極上傳優(yōu)秀論文、教案、反思、總結(jié)。
　　“三優(yōu)”評選，為教師專業(yè)成長添活力。
　　“三優(yōu)”特指優(yōu)良的教學設(shè)計(包括教案設(shè)計、學案設(shè)計、任務(wù)設(shè)計、檢測設(shè)計等)、優(yōu)秀的教學論文(包括典型課例分析、專題調(diào)研報告、課題研究報告等)、優(yōu)質(zhì)的課堂教學(包括課堂教學比賽、優(yōu)質(zhì)課評選、示范觀摩課等)。組織“三優(yōu)”評選，可以促進教師專業(yè)成長，學校必須動員全體教師積極參與，并爭取每年都要有新的突破。
　　(三) 做好課題研究，促進質(zhì)量提升。
　　加強對課題研究的落實與管理。
　　現(xiàn)階段，我校承擔的教學課題主要有：
　　語文、數(shù)學xx市課題：
　　《xx》
　　《xx》
　　區(qū)級課題
　　《xx》。
　　各課題組要在學校教研室的統(tǒng)一管理下，在教研活動時間，交流研討。參加課題研究教師要結(jié)合自己的子課題，在學期初確定課題研究的計劃目標措施，在學期中收集素材，潛心研究，及時反思，在課堂教學中努力踐行對課題的思考和落實，學期末對自己的研究情況進行反思總結(jié)，并及時上傳到自己的博客，積累自己的課題研究資料。對于課題研究中教師們撰寫的論文、案例、反思等，教研室將及時上交上級部門，做好送評投稿等工作，努力讓課題研究的教師不斷積累資料和經(jīng)驗，取得預期效果。
　　四、逐月工作安排
　　2月份
　　、傳達學校教研計劃。
　　。
　　。
　　4. 教研工作月總結(jié)。
　　3月份
　　(xx)
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　　“人人一堂‘三步導學’精致化研究課”安排表。
　　。
　　5. 教研工作月總結(jié)。
　　4月份
　　、評課活動。
　　。
　　。
　　4. 教研工作月總結(jié)。
　　5月份
　　、評課活動。
　　。
　　。
　　、案例交流展評。
　　。
　　6. 教研工作月總結(jié)。
　　6月份
　　。
　　?！　?020小學第二學期教科研工作計劃5
　　一、指導思想
　　我校教科研工作以科學發(fā)展觀和《全國教育科學“十一五”規(guī)劃要點》為指導，以市教育局及校長室有關(guān)精神為準繩，營造以教育改革和學術(shù)研究為中心的學校文化，立足課堂開展有效的教學研究，引導廣大教師走“學習、實踐、反思、寫作”的教科研之路，不斷提高教科研水平，促進學校的可持續(xù)發(fā)展。
　　二、工作目標
　　、教學論文、案例等的撰寫為抓手，促進教師的專業(yè)成長，充分發(fā)揮教科研在教育教學工作中的先導作用。
　　，開展多種形式的文學講座與交流會，推進文學社的建設(shè)，以寓言文學創(chuàng)作為主陣地，積極推薦學生參加各級各類文學大賽，加入各級文學組織，逐步發(fā)展文學，形成大語文格局。
　　《紅旗實小報》總第九、十期，將優(yōu)秀作品推薦到市級以上報刊發(fā)表，提高學生寫作積極性。
　　，推薦加入市級以上各類文學組織，提高寫作能力和指導水平，為我校文學創(chuàng)作的可持續(xù)發(fā)展提供有利的人力資源保障。
　　三、主要工作
　　(一)以課題研究為抓手，深化課程改革
　　，精細化管理課題組成員，積極撰寫階段性成果。努力聘請專家對課題研究的開題論證、過程研究和結(jié)題報告撰寫進行規(guī)劃化指導，及必要的教科研知識培訓，提高課題研究的實效性。
　　“全國語文學習策略研究課題實驗基地校”為契機，努力進行國家“十一五”重點課題“語文學習策略研究”子課題《小學作文教學生活化策略研究》的實驗，積極探索，認真凝結(jié)階段性成果。深入開展瑞安市級立項課題的研究工作，其中，由xx、xx、xx、xx、xx、xx老師負責的20xx年立項課題6個，由xx老師負責的XX年年立項課題1個及由xxx、xxx老師負責延期結(jié)題的XX年立項課題2個。
　　，注重理論學習，積極撰寫教育教學論文、案例及隨筆發(fā)表在校園網(wǎng)，參加各級各類評比與投稿發(fā)表，尤其要做好瑞安市2020年優(yōu)秀教學論文評比的推薦工作，藉次提升教師理論和實踐水平，打造教研共同體。
　　(二)以文學社建設(shè)為契機，形成大語文格局
　　，提高文學素養(yǎng)，我們將加強對清水小禾文學社的建設(shè)，繼續(xù)聘請瑞安市作家協(xié)會、瑞安市兒童文學學會、溫州市作家協(xié)會、溫州市兒童文學學會、中國寓言文學研究會領(lǐng)導及國內(nèi)作家來校指導文學工作，逐步提升作文教學質(zhì)量。
　　“xx市十佳校園文學(寓言文學)創(chuàng)作基地”的建設(shè)為契機，以寓言文學的創(chuàng)作為主陣地，推薦優(yōu)秀作品參加“童彤杯”張鶴鳴戲劇寓言獎評選、第二屆全國“乾有杯”校園文學大獎賽等市級以上各類文學大賽，涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學生推薦加入中國寓言文學研究會等成為學生會員，調(diào)動學生寫作熱情，提高寫作水平，穩(wěn)步提升作文成效檔次。
　　，積極開展各種形式的講座、征文及外出采風活動，加強指導，拓寬學生生活體驗，夯實寫作基礎(chǔ)。
　　，成立教師寫作團體，推薦加入瑞安市作家協(xié)會、瑞安市兒童文學學會、中國兒童文學研究會等各類先進文學組織，加強交流，提高寫作能力和指導水平，為我校文學創(chuàng)作的可持續(xù)發(fā)展提供有利的人力資源保障。
　　《獲獎作文選萃》、《童話寓言》等國內(nèi)知名刊物為平臺，努力推出學校專輯，逐步打響我校“清水小禾文學社”品牌。
　　(三)以《紅旗實小報》為載體，搭建發(fā)表平臺
　　，鼓勵學生積極作文，按時按質(zhì)出好《紅旗實小報》總第九、十期，推薦優(yōu)秀作品在《玉?！?、《新作文》、《寓言故事》等正式刊物發(fā)表，提高學生寫作興趣，增強寫作信心。
　　(文學社)評選，擴大影響。
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