20xx思想品德教學計劃優(yōu)秀篇一覽-資料下載頁
2024-11-19 23:24本頁面
【正文】 惑、主動請人幫助自己拒絕不良誘惑、避開誘因法、婉言謝絕、專時專用等方法。
第九課《保護自我》，從“身邊的侵害與保護”談起，青少年可能面臨家庭、社會等各方面的侵害，因而要學會自我保護。在“防范侵害，保護自己”一框中，教材提出了學生應提高警惕、學會用法律和智慧來保護自己?！肮仓晕曳雷o的堤防”的主題探究，是一個總結知識與實踐操作訓練有機結合、對學生具有現(xiàn)實指導意義的活動。
通過此活動，可以增強學生的分辨能力和自護能力，培養(yǎng)中學生的合作精神和責任意識。在進行探究活動的過程中，應注意指導學生結合實際，以使活動結果真正發(fā)揮作用。
。
本單元主要落實以下幾條課程標準的要求。
(一)：能夠分辨是非善惡，學會在比較復雜的社會生活中做出正確選擇。
(二)：自覺抵制“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑。
(三)：正確認識從眾心理和好奇心，發(fā)展獨立思考和自我控制能力，杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好行為習慣。
(四)：學習在特定情景下自我保護的方法。
四、教學措施
(一)、做好教學常規(guī)工作
根據(jù)學生的實際情況創(chuàng)設與之適應的教學方案，備好每一節(jié)課。
多樣化教學，充分發(fā)揮學生的主體地位，更多地進行討論、分析、自主探究活動等形式的教學，激發(fā)學生的學習興趣。
教學中多舉與學生生活貼近的實例，鼓勵和引導學生從自身學習生活中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，注重學生實踐能力的培養(yǎng)。
上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內容。鼓勵學生大膽發(fā)言，結合自身實際發(fā)表觀點。
不斷學習，豐富自身的知識，與時俱進，以適應新課思想程品德的教學。
五、教學進度(略)此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
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