【導(dǎo)讀】葡萄牙人由沿海向內(nèi)陸探索。文字側(cè)重而又簡(jiǎn)要介紹了南部非洲古代文明的神秘面紗是如何揭開的。建議引導(dǎo)學(xué)生先了解非洲及津巴布韋的政治、古津巴布韋文明的重要標(biāo)志是。家的出現(xiàn)以及穆塔帕王國(guó)的由來。今天的大津巴布韋遺址,15世紀(jì)中葉達(dá)到鼎盛時(shí)期,王國(guó)版圖已遍及今天的津巴布韋全境。占領(lǐng)權(quán),葡萄牙人退出。教材詳盡敘述了南部非洲文明的代表——穆塔帕王國(guó)的富饒和強(qiáng)大。在領(lǐng)土方面,穆塔帕王國(guó)幅員遼闊,臣屬眾多。不僅有直接統(tǒng)治的領(lǐng)土,而且還有間接。這種嚴(yán)密的貢賦制度保證了穆塔帕國(guó)家和王。軍事方面,為了維持對(duì)貿(mào)易和臣民的控制,國(guó)王擁有人數(shù)眾多的軍隊(duì)。擁有軍隊(duì),為爭(zhēng)奪王位而發(fā)生的內(nèi)訌不斷削弱穆塔帕王國(guó)。建議在教學(xué)時(shí)由教師提出問題,同學(xué)們分組討論。帕,為穆塔帕王國(guó)同葡萄牙人經(jīng)常開展貿(mào)易創(chuàng)造了條件。介紹給了葡萄牙國(guó)王,并對(duì)這個(gè)國(guó)家的力量和富裕進(jìn)行了渲染。正是在他的建議下,葡萄