【導(dǎo)讀】主,這就是恐龍。中的爬行坦克車,大約寬5米。伶盜龍,又譯迅猛龍、速龍。龍身長達14米,體重8噸。身長約26米,體重介于24到32噸。人類的歷史與恐龍。的歷史相比,可就短多了。恐龍沒有冬眠的習(xí)。加上恐龍身上沒有皮毛來。埃把太陽遮住了,地球上一片黑暗。為食物的恐龍和其他動物,漸漸地死去了。著動物的減少,食肉的恐龍找不到足夠的食物,經(jīng)常偷吃恐龍蛋,使恐龍漸漸滅絕;孵出雄性的小恐龍……這些說法都有一定的道理,但又不能讓人完全信服。龍滅絕這個謎,至今還沒能解開。
【總結(jié)】下面的示意圖,給你提供了哪些信息?老鼠等動物要在土壤中安家,蚯蚓、鳥等需要從土壤中直接或間接獲取食物,昆蟲等需要土壤來保護自己。土壤是什么?同學(xué)們看看教材上是怎么說的?把它勾出來!采集土樣從山坡、旱地和農(nóng)田等不同的地方各取一些土壤,帖上標簽,帶回教師準備研究?;顒右螅孩傧扔醚劬τ^察實驗桌上的土壤
2024-12-11 05:20
【總結(jié)】四角方方,薄面白凈。傳播知識,它打先鋒。紙為什么要用不同類型的紙來做這種物品?主要是運用了這種類型的紙的什么特性?(1)透明度實驗怎么做?(2)紙的吸水性的比較(3)紙的不同方向抗拉性如何?怎么研究?(4)對紙撕開后的邊緣觀察后,你發(fā)現(xiàn)了什么?紙的名稱餐巾紙
【總結(jié)】地球上有多少種植物?中國有多少種植物?湖南有多少種植物?校園內(nèi)有多少種植物?認識周圍的植物我們周圍有哪些植物?知道它們的名字嗎?認識周圍的植物辣椒的果實有紅的、青的……認識周圍的植物“粗糙”是手的感覺、眼睛獲得的信息“香”是鼻子感覺到的信息“
【總結(jié)】2土壤的種類土壤的種類、特點土壤的種類:砂質(zhì)土、黏質(zhì)土、壤土砂質(zhì)土:顆粒較粗黏質(zhì)土:顆粒較細壤土:顆粒粗的砂和顆粒細的黏土混合鑒別土壤的方法手捏法滲水法沉淀法圍圈法想一想你們還有什么好的鑒別方法,說一說自己的鑒別方法,并與同學(xué)們交
【總結(jié)】物體生物非生物動物植物能否進行新陳代謝、生長、繁殖、需營養(yǎng)、呼吸、排泄、對刺激作出反應(yīng)等能否通過光合作用自身制造養(yǎng)料分類:是某些一種把特征相似的事物歸類到一起的科學(xué)方法。分類的標準:根據(jù)各種生物的不同特征對生物進行分類,例如生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生物習(xí)性、生物間的親緣關(guān)系
【總結(jié)】第4單元奇妙的水1認識水清澈的,是水,沁入了我的經(jīng)常性田;歡快的,是水,叮當(dāng),叮當(dāng),唱著歌兒下山岡;咆哮的,還是水,吼叫、吼叫,宣布大自然在警告。河水海水關(guān)于水,我們有哪些認識?我們有哪些問題?用眼睛看、鼻
2024-11-17 10:08
【總結(jié)】湘教版小學(xué)三年級《水》授課人:合川區(qū)南津街小學(xué)—文雯湘教版小學(xué)三年級--《水》認識水仔細觀察圖片,你想到了什么?水的特點:無色透明無味水的特點:無固定形狀有一定體積警鐘農(nóng)業(yè)用水工業(yè)用水浪費水的現(xiàn)象處處可見
【總結(jié)】湘版三上1單元1節(jié)——校園尋“寶”達爾文走進大自然——尋“寶”達爾文走進大自然——尋“寶”達爾文走進大自然——尋“寶”達爾文走進大自然——尋“寶”走進海洋——你觀察到什么?走進森林——你觀察到什么?走進農(nóng)田——你觀察到什么?走進草原——你觀察到什么?
【總結(jié)】同讀同學(xué)同沐書香共歌共舞共展夢想同讀同學(xué)同沐書香共歌共舞共展夢想認識水同讀同學(xué)同沐書香共歌共舞共展夢想一物不稀奇,人人不能離。鋼刀切不斷,鐵鉤鉤不起。水同讀同學(xué)同沐書香共歌共舞共展夢想?討
2024-11-17 18:20
【總結(jié)】1、每一組上交一樣寶貝2、每一組派一個代表上來認領(lǐng)自己這組上交的寶貝3、看哪一組能成功認領(lǐng)自己的寶貝
2024-11-17 02:07
【總結(jié)】認識水我們每天都接觸水。關(guān)于水,你有哪些認識?還有哪些問題?觀察水的形狀把水倒進下面的容器中,水的形狀是什么樣子的?用彩筆畫出水的形狀。水沒有固定的形狀,具有流動性,在什么容器中就呈現(xiàn)容器的形狀。哪個容器盛的水多猜一猜,那個容器里的水多?為什么?認識量筒要準確知道一杯水的體積,可以用
【總結(jié)】2觀察“寶貝”教學(xué)目的:(一)科學(xué)探究目標:學(xué)習(xí)并模仿達爾文進行細致觀察,能用語言或簡單的文字、圖畫記錄被觀察物的特征,同時提出問題并試著作出初步的假設(shè)。(二)情感態(tài)度與價值觀目標:在觀察與思考活動中體驗科學(xué)探究的樂趣,激發(fā)學(xué)生對科學(xué)課的濃厚興趣。(三)科學(xué)知識目標:觀察、認識一些自然物
2024-11-28 02:40
【總結(jié)】水和水的溶液——地球上的水?地球是一個巨大的水球,水的總量約達14億立方千米?海洋水的表面積占地球表面積的71%,約占地球總水量的%讀圖回答:地球上哪里還存在水?冰川水、河流水、湖泊水、沼澤水統(tǒng)稱為陸地水陸地水還包括地下水、土壤水、永凍土底冰等。除了冰川水、河流水、湖泊水、沼澤水外,陸地
【總結(jié)】“時時勤拂拭,勿使染塵?!惫饩€中什么在飄動?灰塵是細干而成粉末的土或其它物質(zhì),一般為微細的粉末,人的肉眼看不見的。人的肉眼能看見的是灰塵中的龐然大物。想一想:空氣中的灰塵對人類是有害還是有利呢?陽光經(jīng)過灰塵的散射,強度大大削弱,因而變得柔和。假如大氣中沒有灰塵,強烈的陽光將使人無法睜開
2024-12-12 17:09
【總結(jié)】流動的空氣義務(wù)教育課程標準實驗教科書科學(xué)三年級上冊流動的空氣紙風(fēng)車制作步驟安全小提示指南車信箱紙風(fēng)車制作步驟:1、用剪刀按方形紙片上所畫的線剪下;紙風(fēng)車制作步驟:2、將剪下圓形彩紙對折;紙風(fēng)車制作步驟:3、重復(fù)步驟2,再對折兩次;紙風(fēng)車制作步驟:4、用剪刀