【導讀】地球上有多少種植物?校園內有多少種植物?知道它們的名字嗎?先天不足,他自小身體瘦弱,但格外聰慧機靈。1531年,年僅14歲的李時珍一舉考中秀才。上當時已是名醫(yī)的父親的指點,進步很快。既珍視前人經驗,又注重親身實踐,醫(yī)術不斷提高,許多沉疴痼疾經他診治常常是藥到病除。按照不同的標準,試著給下面的這些植物進行分類,將同一類植物做上相同的記號。下莖、有果實和種子的植物類;直立莖、針形葉、裸子植物類;的、有地下莖、有經濟價值類植物;環(huán)境生長的、多年生的種子植物。
【總結】2科學自己做,我也能成功板塊:教學課件第6單元整理信息,讓我們發(fā)現(xiàn)更多想一想:選用什么統(tǒng)計圖更合適?1020溫度(℃)0123456730XX年XX地區(qū)5月“黃金周”氣溫統(tǒng)計圖最低氣溫最高氣溫日期請分析統(tǒng)計圖,發(fā)現(xiàn)了什么?想
2024-11-17 10:08
【總結】6、植物發(fā)生了什么變化哪張是春天里的樹?春暖花開的季節(jié),許多植物很快地進入生長期、發(fā)芽、長大、開花結果。秋天里,從開學到現(xiàn)在,好幾個星期過去了,校園里和路邊的植物發(fā)生了什么變化?觀察什么,怎樣觀察呢?小組討論討論任務:(1)植物在哪些方面發(fā)生了變化呢?(2)我們應該怎樣來觀察植物的這些變化呢?
2024-12-11 05:09
【總結】溶解教學目標科學探究目標:,了解溶解過程。,驗證活動過程。,進行對比實驗。情感態(tài)度與價值觀目標:。,并將科學探究中得到的發(fā)現(xiàn)用于生活中??茖W知識目標:。教學重難點觀察溶解現(xiàn)象,了解溶解過程教學準備控制單個變量,進行對比實驗水、燒杯、攪拌棒、粗鹽、糖塊、高錳
2024-11-19 03:48
【總結】2、我們周圍的動植物觀察動物觀察植物提出我們感興趣的問題。?(1)螞蟻是怎樣認路的??(2)一棵大樹的根究竟有多長??(3)鳥為什么會飛??(4)夏天,狗為什么張開嘴巴喘氣??……?偉大的科學家牛頓曾說過:“沒有偉大的猜測,就不會有偉大的發(fā)現(xiàn)。”對問題進行
2024-11-17 20:25
【總結】謎語身小力不小,團結又勤勞,有時搬糧食,有時挖地道。(打一小動物)螞蟻蟻卵約,呈不規(guī)則的橢圓形,乳白色觀察螞蟻的幾種方法:第一種方法:拿食物來引誘它,不讓它亂爬。第二種方法:用毛筆上的毛夾住螞蟻,然后用
【總結】第2單元簡單機械5在斜坡上柳河小學:陳天奎古埃及人修筑了斜坡來幫助搬運金字塔的大石頭。向車上裝貨物時,常常用木板搭個斜面,把貨物推上去。人們把這種裝置稱做斜面。斜面起到了什么作用呢?使用測力計的注意事項①使用之前先檢查測力計豎直時指針是否對準“零刻度”。
2024-12-11 05:19
【總結】L/O/G/O尋訪螞蟻一、說教材二、說教學目標三、說教學重、難點四、說教法、學法五、說教學過程六、說板書設計一、說教材《尋訪螞蟻》是大象版小學科學課第四單元第一
2024-12-11 05:06
【總結】請同學們認真聽,歌曲唱到了人體的哪些器官?眼睛活動區(qū)規(guī)則:仔細觀察畫面上的物體,并把每種物品的名稱、形狀、顏色等說出來。耳朵活動區(qū)規(guī)則:閉上眼睛,請認真傾聽,并把聽到的每種聲音記錄下來。鼻活動區(qū)規(guī)則:只能用鼻子聞物體散發(fā)出來的氣味。風油精、花露
2024-11-17 01:40
【總結】土壤的保護土壤梯田土壤孕育著生命小組討論土壤為人類提供了什么呢?植物生長北方窯洞鼴(yǎn)鼠的家制作陶器寸草難生草豐林茂有的地方寸草難生是因為生態(tài)環(huán)境惡化造成土地荒漠化,不能適宜植物的生長。有的地方草豐林茂是因為有良好的生態(tài)環(huán)境,土地肥沃能適
2024-12-11 05:20
【總結】土壤的種類湘版三上3單元2節(jié)土壤有哪幾類?砂質土:含砂較多黏質土:含黏土較多壤土:含砂和黏土的量差不多有什么辦法鑒別土壤?除了農民伯伯的“手捏法”你還想到了什么方法?本地的土壤類型有哪些?適合種植哪些植物?()組調查報告調查目的
2024-12-12 17:09
【總結】2土壤的種類土壤的種類、特點土壤的種類:砂質土、黏質土、壤土砂質土:顆粒較粗黏質土:顆粒較細壤土:顆粒粗的砂和顆粒細的黏土混合鑒別土壤的方法手捏法滲水法沉淀法圍圈法想一想你們還有什么好的鑒別方法,說一說自己的鑒別方法,并與同學們交
【總結】蚯蚓的鄰居蚯蚓都有哪些鄰居呢?蚯蚓喜歡什么樣的土壤呢?人類對土壤的破壞以及造成的土壤污染垃圾侵蝕噴灑農藥濫伐森林過度開墾
【總結】物體生物非生物動物植物能否進行新陳代謝、生長、繁殖、需營養(yǎng)、呼吸、排泄、對刺激作出反應等能否通過光合作用自身制造養(yǎng)料分類:是某些一種把特征相似的事物歸類到一起的科學方法。分類的標準:根據各種生物的不同特征對生物進行分類,例如生物的形態(tài)結構、生物習性、生物間的親緣關系
【總結】科學,生活的朋友科學技術改變我們的生活?詹姆斯·瓦特(1736年1月19日-1819年8月25日)是英國著名的發(fā)明家,是工業(yè)革命時期的重要人物。英國皇家學會會員和法蘭西科學院外籍院士。他對當時已出現(xiàn)的蒸汽機原始雛形作了一系列的重大改進,發(fā)明了單缸單動式和單缸雙動式蒸汽機,提高了蒸汽機的熱效率和運行可靠
2024-11-17 18:22
【總結】思考方向:1、我們可以研究什么內容?2、具體怎么做?3、以什么方式來匯報展示?植物名稱圖片顏色形狀葉脈葉緣葉柄長短采集記錄表:溫馨提示:我們還可以對表格進行美化裝飾,比如用同種葉子的形狀勾