人教新課標(biāo)五年級下冊語文教案再見了，親人第二課時(shí)1-資料下載頁
2024-12-13 20:10本頁面
【導(dǎo)讀】選擇自己喜歡的段落背誦。A、用簡潔的話，說這段寫了幾件事？C、邊聽邊劃，把自己不理解的地方標(biāo)出來。學(xué)生聽讀后討論，教師啟發(fā)生回答問題。齊讀本段的最后一句（這比山還高比海深的情誼我們怎么會忘懷？換體會反問句的表達(dá)作用。抓住表現(xiàn)人物性格和品質(zhì)的語句，體會人物當(dāng)時(shí)的心情，進(jìn)行有感情地朗讀課文。通過感情誦讀，把文章的感情推向高潮，加深學(xué)生對文章的深入理。片段練習(xí)，運(yùn)用訓(xùn)練點(diǎn)。
【正文】 上，運(yùn)用激情語言，放錄音，投影，創(chuàng)設(shè)情境，和學(xué)生一起齊讀第四段。通過感情誦讀，把文章的感情推向高潮，加深學(xué)生對文章的深入理解。 針對全文進(jìn)行置疑問難。 三、概括學(xué)習(xí)過程，深悟訓(xùn)練點(diǎn)。 讓學(xué)生從理性上認(rèn)識作者圍繞中心選擇典型材料進(jìn)行表達(dá)的方法，認(rèn)識這一寫作方法的好處。（板書：突出中心） 四、課外延伸，指導(dǎo)背誦。片段練習(xí)，運(yùn)用訓(xùn)練點(diǎn)。 向?qū)W生介紹《誰是最可愛的人》一書，選讀精彩段落，激發(fā)學(xué)生的背誦興趣，讓學(xué)生自由選擇背誦。 結(jié)合課后的練筆內(nèi)容，讓學(xué)生進(jìn)行構(gòu)思。
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