人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)語文教案一夜的工作-資料下載頁
2024-12-13 20:09本頁面
【導(dǎo)讀】本課是人教版六年級(jí)下冊(cè)第三單元第十三課。1．《一夜的工作》是一篇經(jīng)典課文，通過學(xué)習(xí)可以使受到周總理偉大人格的熏陶，從多角度了解總理，受到思想教育。2．本課文章簡(jiǎn)短，但內(nèi)容具體充實(shí)。作者通過細(xì)致的觀察，抓住了總理一夜工作。文章字里行間充滿了對(duì)周總理的熱愛與敬仰。3．本課在第三組，主要是讓學(xué)生知道一個(gè)民族不該忘記歷史，不該忘記英雄。經(jīng)學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)了三位英雄人物，情感容易調(diào)動(dòng)、激發(fā)。生知道概括主要內(nèi)容的方法，品詞析句的方法及體會(huì)情感的方法等，但還須提高。確定選擇多媒體教室環(huán)境。1．正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)生說后，師出示周總理的幻燈片并介紹。總理一絲不茍地審閱了一夜文件。他拿起今天所要審閱的第一份文件，只見他──。情不斷惡化，原本健康的他，這時(shí)候體重急劇下降。出示總理患病后的一些情況。
【正文】 學(xué)們，夜已經(jīng)很靜很靜了，很多人包括作者已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，但是我們的總理卻依然坐在那張不大 的寫字臺(tái)前，繼續(xù)審閱著 文件，只見他 ③ 師：同學(xué)們，東方欲曉，晨曦微露，天就要亮了，我們的總理終于拿出了他今天所要審閱的最后一份文件，只見他依然── [設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)主要利用幻燈片中打入課文重點(diǎn)語句引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，通過品詞析句、多種方式朗讀的方式來學(xué)習(xí)、感悟。 ] 4．讀寫結(jié)合，升華情感 (1)師：總理就是這樣夜以繼日、一絲不茍的工作著，可生活還是那么簡(jiǎn)樸。作者不禁被總理的偉大人格所感動(dòng)，他不禁要說：學(xué)生齊讀學(xué)習(xí) 文章的最后兩個(gè)自然段。 （ 2）齊讀第一遍后，讓學(xué)生說說作者是什么心情。（自豪、感動(dòng)）再齊讀。 （低緩的音樂響起） （ 3）師：同學(xué)們，可能我們并不知道， 1972 年我們的總理已經(jīng)身患絕癥，而且病情不斷惡化，原本健康的他，這時(shí)候體重急劇下降。許許多多的人，都勸他每天多睡兩個(gè)小時(shí)，但是我們的總理卻簡(jiǎn)單地說：“我做不到。” 出示總理患病后的一些情況。 （ 4） 播放視頻：十里長(zhǎng)街送總理 （ 5） 出示 《你是這樣的人》這首詩，師朗讀，學(xué)生齊讀。 [設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)是本節(jié)教學(xué)的高潮，通過各種方式激發(fā)學(xué)生對(duì)總理的愛戴和懷念。尤其 是詩歌視頻的使用起到了極大的幫助，學(xué)生的情緒被調(diào)動(dòng)起來了，效果很好。 ] 5．作業(yè) ： 1．背誦喜歡的段落。 2．課下讀一讀有關(guān)介紹中總理的文章。 板書： 一夜的工作 何其芳 勞苦 簡(jiǎn)樸 偉大 懷念 愛戴
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