人教新課標(biāo)六年級下冊語文教案 一夜的工作-預(yù)覽頁
【正文】 助學(xué)生理解，激發(fā)情感。 3．有感情的朗讀課文，激發(fā)學(xué)生熱愛和敬仰周總理的思想感情。 師板書課題 和作者，讓學(xué)生介紹作者。 師小結(jié)：周總理為了中華的崛起，嘔心瀝血，日夜操勞。為了更好的達(dá)到教學(xué)效果，利用幻燈片向?qū)W生展 示了一些總理工作的畫面。讓學(xué)生掌握抓住重點(diǎn)詞的方法概括主要內(nèi)容 [設(shè)計(jì)意圖：幻燈片中的問題明確、清晰，能夠更好的幫助學(xué)生從整體上把握文章的主要內(nèi)容?；脽羝?: 那是一間高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡單，一張不大的寫字臺，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺燈，如此而已。 （ 3）學(xué)習(xí)“工作勞苦”： ① 總結(jié)學(xué)習(xí)方法： ,找 出相關(guān)語句。 師：同學(xué)們，周總理的工作勞苦體現(xiàn)在審閱文件上。他不是普通的瀏覽，而是一邊看，一邊在思索，有時停筆想一想，有時還問我一兩句。 “審閱一生文件” （ 1）師：同學(xué)們，周總理不只是這樣工作了一夜，你是從哪知道的？ （ 2）師：讓我們通過朗讀 ，來感受總理這一生的每一個夜晚都是這樣審閱文件的？ ① 師：同學(xué)們，你們知道，當(dāng)夜幕剛剛降臨，我們的總理就坐在了那張不大的寫字 臺 前 。 ] 4．讀寫結(jié)合，升華情感 (1)師：總理就是這樣夜以繼日、一絲不茍的工作著，可生活還是那么簡樸。 （低緩的音樂響起） （ 3）師：同學(xué)們，可能我們并不知道， 1972 年我們的總理已經(jīng)身患絕癥，而且病情不斷惡化，原本健康的他，這時候體重急劇下降。 [設(shè)計(jì)意圖：這個環(huán)節(jié)是本節(jié)教學(xué)的高潮，通過各種方式激發(fā)學(xué)生對總理的愛戴和懷念。 板書： 一夜的工作 何其芳 勞苦 簡樸 偉大 懷念 愛戴
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