【總結(jié)】經(jīng)濟(jì)重心的南移,了解中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心的南移。生活。課標(biāo)要求:政權(quán)并立北宋與遼西夏并立南宋與金對(duì)峙元朝實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一宋元時(shí)期重心南移從黃河流域轉(zhuǎn)移到長(zhǎng)江流域社會(huì)風(fēng)貌氣象萬(wàn)千民經(jīng)族濟(jì)關(guān)重系心發(fā)南
2025-08-01 13:43
【總結(jié)】經(jīng)濟(jì)重心的南移材料一“江南地廣或火耕水耨(nòu,鋤草)。民食魚(yú)稻,以漁獵山伐為業(yè)。—《史記》材料二
2024-11-09 05:25
【總結(jié)】第12課經(jīng)濟(jì)發(fā)展與重心南移學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、了解宋代中國(guó)經(jīng)濟(jì)重心南移的原因。列舉宋代南方農(nóng)業(yè)、手工業(yè)發(fā)展和商業(yè)繁榮的史實(shí),提高口頭表達(dá)能力和識(shí)圖能力。?2、通過(guò)小組合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)同學(xué)間相互協(xié)作的學(xué)習(xí)品質(zhì)。山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時(shí)休。暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州當(dāng)汴biàn州。
2024-11-27 23:10
【總結(jié)】課前準(zhǔn)備:課本、導(dǎo)學(xué)案、典題本、雙色筆、和激情唐前期的興盛,能說(shuō)唐太宗和“貞觀之治”、唐玄宗和“開(kāi)元盛世”。,說(shuō)說(shuō)唐朝盛世局面的出現(xiàn)對(duì)今天我國(guó)實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)之路有何借鑒?展示題目預(yù)習(xí)1知識(shí)梳理探究1探究3預(yù)習(xí)3位置后黑板前黑板后黑板后黑板前黑板小組1組
2024-12-08 07:52
【總結(jié)】,遼,北宋,西夏,金,南宋,復(fù)習(xí)鞏固,,,江南好,風(fēng)景舊曾諳,日出江花紅似火,春來(lái)江水綠如藍(lán),能不憶江南?,第10課經(jīng)濟(jì)重心的南移,,,南方地廣人稀,人們以稻米、魚(yú)為主食,還采集果實(shí)和貝類(lèi)為食……刀耕...
2024-11-20 04:21
【總結(jié)】第10課經(jīng)濟(jì)重心的南移原因(條件)一、南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展表現(xiàn)二、南方手工業(yè)的發(fā)展(表現(xiàn)在哪些方面?)三、南方商業(yè)的繁榮(表現(xiàn)在哪
2024-11-30 07:03
【總結(jié)】江南好,風(fēng)景舊曾諳,日出江花紅似火,春來(lái)江水綠如藍(lán),能不憶江南?為什么南方農(nóng)業(yè)得到迅速發(fā)展??南方戰(zhàn)亂較少,社會(huì)穩(wěn)定。?北方人民的南遷,帶來(lái)大量的勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)。?自然條件的優(yōu)越。①白如玉,穿黃袍,只有一點(diǎn)大,都是寶中寶。(打一農(nóng)作物)②生在山上,賣(mài)到山下,一到水里,就會(huì)開(kāi)花。(打一農(nóng)作物)
2024-12-08 01:51
【總結(jié)】農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)(1)、大量增加(2)、農(nóng)業(yè)和得到很大的改進(jìn)。(3)、得到很大發(fā)展(4)、植面積擴(kuò)大,居糧食產(chǎn)量首位。勞動(dòng)力生產(chǎn)工具耕作技術(shù)農(nóng)田水利占城稻水稻一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)
2024-12-08 05:18
【總結(jié)】第一單元繁榮與開(kāi)放的社會(huì)——隋唐課題第3課盛唐氣象授課時(shí)間教材分析《繁榮與開(kāi)放的社會(huì)》是中華書(shū)局《中國(guó)歷史》七年級(jí)下冊(cè)第一單元第3課的內(nèi)容,本課是從女皇武則天,“開(kāi)元盛世”,長(zhǎng)安的繁榮,“安史之亂”四個(gè)方面論述,內(nèi)容層次分明,重點(diǎn)突出。學(xué)生情況分析
2024-12-08 10:01
【總結(jié)】課前準(zhǔn)備:課本、歷史地理圖冊(cè)、典題本、雙色筆、和激情!宋代冰裂紋瓷器宋代紙幣宋代引進(jìn)優(yōu)質(zhì)水稻學(xué)習(xí)目標(biāo):?,能說(shuō)出宋元時(shí)期南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況和經(jīng)濟(jì)重心南移的原因。?,為我國(guó)目前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡建言獻(xiàn)策。合作探究,智慧分享預(yù)習(xí)11組前黑板探究411組
2024-12-08 03:57
【總結(jié)】“說(shuō)鳳陽(yáng),道鳳陽(yáng),鳳陽(yáng)是個(gè)好地方。自從來(lái)了朱皇帝,十年倒有九年荒。大戶人家買(mǎi)田地,小戶人家賣(mài)兒郎,奴家沒(méi)有兒郎賣(mài),身背花鼓走四方,”《鳳陽(yáng)花鼓詞》明朝的建立第12課第一課時(shí)◆朱元璋建立明朝◆明朝皇權(quán)的加強(qiáng)◆靖難之役◆八股取士知識(shí)要點(diǎn)一、明朝的建立
2024-11-30 15:12
【總結(jié)】朝代歌夏商與西周,東周分二段,春秋和戰(zhàn)國(guó),一統(tǒng)秦兩漢,三分魏蜀吳,二晉前后延,南北朝并立,隋唐五代傳,宋元明清后,王朝至此完.第二單元國(guó)產(chǎn)的產(chǎn)生社會(huì)大變革第四單元政權(quán)分立與民族交融第三單元統(tǒng)一多民族多國(guó)家的建立和鞏固下冊(cè):
【總結(jié)】課題第10課經(jīng)濟(jì)重心的南移課時(shí)1課時(shí)設(shè)計(jì)者張春玲教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能列舉宋朝南方農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)貿(mào)易發(fā)展繁榮的史實(shí)過(guò)程與方法引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)圖片和資料,了解宋朝南方社會(huì)經(jīng)濟(jì)的真實(shí)狀況情感態(tài)度價(jià)值觀
2024-12-08 17:57
【總結(jié)】朱子柳是一個(gè)岳家軍的士兵,現(xiàn)在他謝甲歸田.請(qǐng)問(wèn)他要往南走還是往北走呢?為什么我叫朱子柳.戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了,我往南走還是往北去呢?.第8課經(jīng)濟(jì)重心的南移10經(jīng)濟(jì)重心的南移
2024-11-18 21:26
【總結(jié)】永安中學(xué)周遂鵬經(jīng)濟(jì)重心:是經(jīng)濟(jì)和技術(shù)較為發(fā)達(dá),對(duì)整個(gè)國(guó)家產(chǎn)生較強(qiáng)影響的地區(qū),區(qū)域內(nèi)有許多不同種類(lèi)的經(jīng)濟(jì)中心。思考題:什么是經(jīng)濟(jì)重心:一、南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展1、南方農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因及表現(xiàn)是什么?原因:1、經(jīng)濟(jì)因素:大量中原人口的南遷
2024-11-30 07:57