【導(dǎo)讀】使學生聯(lián)系已有的整數(shù)、小數(shù)四則混合運算的知識,理解。并掌握分數(shù)四則混合運算的運算順序,并能正確進行分數(shù)四則混合運算;使學生學會用分數(shù)乘法和加、減法解決一些稍復(fù)雜的實際問題。,進一步積累解決問題的策略,增強數(shù)學應(yīng)用意識。求一個數(shù)的幾分之幾是多少,怎樣計算?占,男運動員有多少人?,還剩多少千克?中國郵票,其余的是外國郵票。的班級數(shù)比去年增加了,今年一共有多少個班級?來的蘿卜比白菜少。