二年級寫字教學反思-資料下載頁
2025-11-10 22:03本頁面
【正文】 生寫字的興趣，提高了學生寫字的技能。 技巧。篇三：二年級寫字教學反思“寫字是一項重要的語文基本功”，“對于提高學生的文化素養(yǎng)起著重要的作用，必須從小打好寫字的基礎”。我在學生動筆寫字的開始，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣。利用寫字歌：“學寫字，要注意，頭正身直，臂開足安，心靜氣緩”，來幫助學生養(yǎng)成良好的寫字習慣。要求學生寫字時，一定要跟寫字歌進行對照。老師隨時進行督促和指導。除掌握正確的寫字姿勢外，更重要的是要求學生寫好字。大膽放手，讓學生成為學習的主人。 小語修訂版大綱認定，“學生是語文學習的主人”，因而，“要加強學生自主的語文實踐活動，引導他們主動地獲取知識，形成能力?！焙⒆拥某砷L基本上得益于自己的學習，課堂上的收獲實在是微不足道。所以，在語文教學中，我決心真心實意地把學習的主動權交給學生。在教授完三個字的書寫后，讓學生自主書寫剩余的字。先觀察，再書寫，然后對照，在練寫。如此下來學生能做到舉一反三的效果。通過各種形式的評價，讓學生獲取書寫的成果與樂趣。如先讓同桌互評，相互學習評價；然后再讓學生小組評擴大欣賞的面；最后，全班展示，讓學生獲取成功的體驗。第 6 頁 共 7 頁模板僅供參考祝您工作順利！第 7 頁 共 7 頁
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1