練習四新-資料下載頁
2024-12-13 19:19本頁面
【導讀】解釋時要態(tài)度誠懇，心平氣和，說明原委。學生根據自己在日常生活獲得的知識來回答？學生讀五個俗語，看看各自是講什么的。試著說出他們的意思。教師由上一部分的教學到導入俗語的地域性。要求學生當堂回憶生活中的俗語。把語文學習與生活緊密聯系起來，養(yǎng)成時時。學，處處學的好習慣。全班交流，教師示范讀，指導讀準字音。集體一齊背誦，指名背。引導學生觀察書寫格式。對寫得不好的字，進行糾正，強化訓練。碰到下面幾種情況，應該怎樣做。以求得好的效果。
【正文】 習 評議 第三課時 說話：學會做解釋 師述：在日常生活中，我們有時會被別人誤會。這時你可以適當做解釋。解釋時要態(tài)度誠懇，心平氣和，說明原委。碰到下面幾種情況，應該怎樣做解釋呢？ 每個學生任選一條認真讀題，做好演練準備。 提示學生想清這樣幾個問題： （ 1）向誰解釋，注意稱呼和禮貌用語。 （ 2）解釋什么，這是說話的主體部分，要針對對方的誤會，說明原委。 （ 3）怎樣解釋，也就是解釋要注意方式方法，尋找適當時機。 （ 4）解釋時還要注意態(tài)度，要使對方愿意聽你解釋，以求得好的效果。 想好后先低聲練說。 同桌互說。 當眾演練，師生評議。 交流 嘗試表演 討論 練習 表演 評議
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