【導讀】文中哪些地方給你留下了深刻的印象?些地方出乎你的意料?故事的結尾寫道:“他們三個人一起過了。一個難忘的夜晚。為什么“保羅從內心里感受到,給予是令。抓住人物心理進行細致描述的寫作方法。講述了圣誕節(jié)前夜,保羅偶然結識了一個。他深深體會到“給予是快樂的”。助人為樂、無私奉獻
【總結】《給予是快樂的》語文教案 《給予是快樂的》語文教案11、自瀆課文三遍; 2、利用工具書自學生字、詞; 3、找出不明白的問題作上標記; 導入新課: 上節(jié)課我們學習了《卡...
2024-12-06 01:26
【總結】24《給予是快樂的》教學設計師霞教學目標:1、理解課文內容,從字里行間感受小男孩美好的心靈。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、體會“給予是快樂的”的含義,激發(fā)助人為樂、無私奉獻的思想感情。教學重難點:從文中人物的言語和行為中體會小男孩的心理活動和保羅的心理感受。教學準備:相關課件等。課時安排:1課時
2024-11-22 02:21
【總結】1 《給予是快樂的》教學設計資料 一、教學要求: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、聯(lián)系上下文,理解課文重點句子的意思,掌握表現(xiàn)中心思 想的句子的含義。 3、憑借課文的具體語言材...
2025-08-06 20:57
【總結】給予是快樂的“給予”這里是指能夠幫助別人,為別人付出勞動,作出奉獻?!敖o予是快樂的”就是助人為樂的意思。給予的含義是什么?預習任務:?1、文中哪些地方給你留下了深刻的印象?(用“——”勾畫出來)?2、文中哪些地方出乎你的意料?(用“﹏”勾畫)?3、為什么保羅從“內心里感受到,給予是
2024-12-12 21:38
【總結】1 ?給予是快樂的?教學設計資料 一、教學要求: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、聯(lián)系上下文,理解課文重點句子的意思,掌握表現(xiàn)中心思 想的句子的含義。 3、憑借課文的具體語言材...
2025-09-14 04:32
【總結】《給予是快樂的》教學設計1教學目標:、流利、有感情地朗讀課文。,理解由生字組成的詞語,會用“炫耀”、“懂得”造句。。能聯(lián)系全文、掌握表現(xiàn)中心思想的句子的含義。,獲得“給予是快樂”的真切感受,激發(fā)助人為樂、無私奉獻的思想情操。教學重點理解課文內容。能從人物的言語和行為中體會他們的心理,并憑借具體語言
2024-11-22 03:52
【總結】24*給予是快樂的執(zhí)教者:外馬路第三小學林澤萍教材分析《給予是快樂的》是一篇略讀課文。課文講述了圣誕節(jié)前一天,保羅偶然結識了一個生活貧困的小男孩,在短暫的相處中,小男孩的言行強烈地震撼了保羅的心靈,使他深深體會到“給予是快樂的”。課文篇幅短小,結構緊湊,故事性強。文中小男孩面對新車的種種表現(xiàn)和保羅由此產生的心理變化交替敘述,故事情節(jié)一
2024-11-24 18:33
【總結】給予是快樂的執(zhí)教:張會歌自由讀課文,并思考:保羅是怎么真正理解“給予是快樂的”?……開始……后來圣誕節(jié)快到了,哥哥送給保羅一輛新車作為圣誕禮物。圣誕節(jié)的前一天,保羅從辦公室里出來的時候,看見一個小男孩在他閃亮的新車旁走來走去,有時候伸手輕輕摸一下,滿臉
2024-11-23 12:46
【總結】《給予是快樂的》優(yōu)秀教學設計6篇 《給予是快樂的》優(yōu)秀教學設計篇1 【教學目標】 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解由生字組成的詞語,會用“炫耀”、“懂得”造句。...
2024-12-06 01:12
【總結】給予是快樂的教學設計(精選3篇) 給予是快樂的教學設計1 【教學目標】 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解由生字組成的詞語,會用“炫耀”、“懂得”造句。 3...
2024-12-07 01:28
【總結】給予是快樂的24齊讀課題。指名說“給予”是什么意思?齊讀課題。指名說“給予”是什么意思?:付出,給別人什么我們都知道得到什么東西,往往是快樂的,可付出,給別人什么又怎么會是快樂的呢?
2024-12-11 09:09
【總結】男孩驚嘆地說:“哇!我希望……”保羅以為男孩希望也有一個這樣的哥哥,男孩卻說:“我希望自己也能當這樣的哥哥?!笔フQ節(jié)的前一天,保羅從辦公室里出來的時候,看見一個男孩在他閃亮的新車旁走來走去,有時候伸手輕輕地摸一下,滿臉羨慕的神情。男孩睜大了眼睛:“你是說,這車是你哥哥
2024-11-29 04:21
【總結】給予是快樂的小學語文(人教版)四年級上冊給予jǐyǔ意思是使別人得到。是的,給予就是一種付出,一份奉獻??戳苏n題,你最想知道什么問題?是呀,課文中是誰在給予誰呢?在生活中,我們常常因為“得到”而快樂,這里為什么說給予是快樂的呢?現(xiàn)在就請大家打開課文,看看這究竟是一個怎樣的故事。
2025-06-15 12:15
【總結】詞語作業(yè)課文生字24給予是快樂的個個個個24給予是快樂的誕轎兜炫24給予是快樂的24給予是快樂的1保羅在圣誕節(jié)前夕收到了一輛新轎車,是他哥哥送給他的圣誕禮物。圣誕節(jié)前夜,他從辦公室里出來,看見一個小男孩正在看他的新車。小男孩問道:“先
2024-11-28 23:20
【總結】執(zhí)教:羅堯惠1、細長的葫蘆藤上長滿了綠葉,開出了幾朵雪白的小花。2、葫蘆藤上長了綠葉,開出了幾朵小花。有幾個蟲子怕什么!有幾個蟲子不用怕。葉子上的蟲還用治?葉子上的蟲不用治?!粜『J開始長得多好呀,后來都落了多可惜呀!種葫蘆的人會怎么想?◆以后再種葫蘆怎么辦呢?
2024-12-13 17:27